20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)43《相似多邊形》-全文預(yù)覽
【正文】 課時(shí)學(xué)練 看一看，議一議 ——合作交流 瞧，你說(shuō)得多好，由此你又能獲得什么！ （ 1）、觀察下面兩組圖形，圖 412（ 1）中的兩個(gè)圖形相似嗎？為什么？圖 412（ 2）中的兩個(gè)圖形呢？與同伴交流 . （ 2）、如果兩個(gè)多邊形不相似，那么它們的各角可能對(duì)應(yīng)相等嗎？它們的各邊可能對(duì)應(yīng)成比例嗎？ 10 10 12 12 10 10 8 12 （ 1） （ 2） 圖 412 倍速課時(shí)學(xué)練 做一做 ——你猜對(duì)了嗎？ 直觀有時(shí)候是 不可靠 的 . 鑲在其外圍的木質(zhì)邊框 邊緣所成的矩形相似嗎？為什么？ ? 一塊長(zhǎng) 3m、寬. 學(xué)習(xí)是件很充實(shí)的事！ 它們不相似，因?yàn)閷?duì)應(yīng)邊不成比例 . 倍速課時(shí)學(xué)練 讀一讀 —— 紙張的大小 ? 見(jiàn)課本 《 讀一讀 》 用你的學(xué)習(xí)用紙，來(lái)實(shí)地操作驗(yàn)證一下！ ?生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在 ， 只要你愿意去發(fā)現(xiàn) ， 其樂(lè)無(wú)窮 . 倍速課時(shí)學(xué)練 升華 ——課堂作業(yè) ? 右面兩個(gè)矩形相似 ，求它們對(duì)應(yīng)邊的比 . ? 如圖，兩個(gè)正六邊形的邊長(zhǎng)分別為 a和 b，它們相似嗎？為什么？ 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要養(yǎng)成積累方法和經(jīng)驗(yàn)的良好習(xí)慣！ ?如圖，矩形的草坪長(zhǎng) 20m，寬 10m，
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