【正文】 打卡制度比以往的掛摘牌制度更規(guī)范，更公正，更科學(xué)，也更合理。二、針對學(xué)校的每一項改革措施，工會均會組織一部分教職工代表加入到改革調(diào)研組。讓全體教職員工通過工會這一組織充分發(fā)揮他們的重要作用。這些成績的取得與我校充分發(fā)揮工會的職能作用是分不開的。通過參與，讓職工看到不足，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增長見識，使個體成長與整個車間、整個廠區(qū)聯(lián)系起來，讓職工在學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)的良好機制中不斷成長。五、發(fā)揮先進典型模范帶頭作用，培育職工愛崗奉獻精神廠工會組織勞模、標(biāo)兵、半年組織1次優(yōu)秀工人、優(yōu)秀管理人員評選。今年舉行了電、鉗、焊工技能比賽中，共44人參加，廠第一名的**參加公司工會舉辦的鉗工技能大賽，獲三等獎；兩名才參加工作三年，在電工、鉗工崗位上只干了一年的技校生獲得實作比賽第一名，得到檢修車間每季度100元額外獎勵，極大鼓舞了職工學(xué)習(xí)、鉆研的勁頭。不但訓(xùn)練了運行人員處理、分析事故的能力還強調(diào)了工種與工種之間的協(xié)作，廠與上級部門、外界的協(xié)調(diào)配合。由于設(shè)備逐步老化，許多未發(fā)生過、意想不到的故障都漸漸出現(xiàn)。，加強車間工會之間橫向聯(lián)系除了本車間技術(shù)員自己授課外，有時還邀請其他車間的技術(shù)員講解一些與本車間相關(guān)的輔助知識。全年共開展各類培訓(xùn)26次，參加人數(shù)達679人次。試生產(chǎn)后，沒有現(xiàn)成的模式，就自己摸索；沒有老師，就自己向書本學(xué)習(xí)。運行參數(shù)、運行模式相對于運行人員來說是固定的，但要仔細明白系統(tǒng)原理、解決臨時出現(xiàn)的小故障，卻成了攔住發(fā)電車間職工的一只老虎。二、開展職工道德教育活動，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神電廠屬技術(shù)密集型企業(yè)，生產(chǎn)流程一環(huán)扣一環(huán)，絲毫不得馬虎。一、大力營造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)新提升職工科學(xué)文化素質(zhì)廠工會鼓勵職工多看多學(xué)，成立了職工素質(zhì)圖書室，為職工訂閱報紙5種、雜志7種，購置了中外名著、古今傳奇、散文、書法、旅游等各類書籍，定時對職工開放借閱，滿足了職工對文化知識的渴求，搞好了職工文化服務(wù)。近年來，****工會把著眼于提高職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、職工技能素質(zhì)、心理素質(zhì)、經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新等方面，通過多種途徑和方法多層面地維護職工受教育權(quán)，滿足職工精神文化需求，從根本上維護職工的經(jīng)濟、政治和精神文化權(quán)益，達到了職工隊伍整體素質(zhì)上升的目的?？傊?，基層工會在企業(yè)與職工之間扮演著一個十分重要的角色，只有準(zhǔn)確定位，“雙向”滲透，才能搭建企業(yè)與職工之間有效溝通的橋梁，促進企業(yè)和職工的協(xié)調(diào)發(fā)展。四、協(xié)調(diào)從融于中心、服務(wù)大局入手，促進企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展。三是堅持職業(yè)道德、法制法規(guī)教育，培養(yǎng)職工健康的興趣愛好，規(guī)范職工日常的文明行為，增強職工的法制意識和自我保護意識，促進職工主動變“他律”為積極的“自律”?；鶎庸谧ヂ毠に刭|(zhì)教育工作中，有著獨特的優(yōu)勢，既有濃厚的群眾基礎(chǔ)，又有一個比較完善的組織體系，還擁有一定規(guī)模的文化陣地，這些優(yōu)勢為開展職工技能培訓(xùn)和素質(zhì)教育提供了可靠保證。工會的教育職能包括思想政治教育和業(yè)務(wù)技術(shù)教育。三是加大對職工具體利益的維護力度。具體做到：一是加大源頭參與力度，維護職工合法權(quán)益?；鶎庸S護職工合法權(quán)益要把握好三個原則。圍繞單位經(jīng)營難點和管理，廣泛開展職工合理化建議和“金點子”評比活動，深入開展群眾性創(chuàng)新創(chuàng)效活動，使職工的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，進一步激勵和調(diào)動單位職工參與管理的積極性和主動性，真正讓職工的聰明才智和價值取向融入單位企業(yè)管理之中。重點關(guān)注單位生產(chǎn)經(jīng)營、經(jīng)濟效益和利益分配，抓好對關(guān)系職工切實利益等重大決策的審議建議權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和推薦選舉權(quán)。二是建立監(jiān)督檢查機制，重大事情及時通報，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（一）落實廠（隊）務(wù)公開制度，提供職工知情的平臺。2001年10月27日九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十四次會議通過并頒布了適應(yīng)建立社會主義市場經(jīng)濟體制發(fā)展要求的《中華人民共和國工會法》，新《工會法》賦予了工會“參與、維護、教育、協(xié)調(diào)”四項社會職能，基層工會工作也要圍繞這四項基本職能，找準(zhǔn)定位，發(fā)揮好應(yīng)有的作用。那么，基層工會組織的職能該如何定位？作用該如何發(fā)揮呢？筆者試就此談幾點膚淺的認(rèn)識。基層工會要充分發(fā)揮參與、監(jiān)督的職能，為職工積極參與管理、發(fā)揮聰明才智、展示自身能力、實現(xiàn)成長進步搭建平臺。一是建立定期公示機制，增加單位財務(wù)、政務(wù)工作的透明度，消除職工的思想猜疑，避免矛盾的隱性發(fā)展和激化。（二）落實民主管理制度，提供職工參與的平臺。（三）開展合理化建議活動，提供職工展示的平臺?；鶎庸淤N緊職工，是企業(yè)職工各種矛盾的最終承載者和直接解決者，基層工會只有充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，真正融入職工群眾之中，了解職工的所思所慮，關(guān)心職工的喜怒哀樂，設(shè)身處地為職工著想，設(shè)身處地為職工辦事，才能夠把廣大職工更好地團結(jié)在工會的隊伍中來，才能被職工當(dāng)作“知心人”、“貼心人”，贏得職工的信賴，發(fā)揮自身的作用。三是凡事多從實際和職工意愿出發(fā)，了解職工的意愿和要求。著力維護好職工的勞動安全衛(wèi)生及工資、獎金、生活福利和社保等方面的權(quán)益。三、教育從培訓(xùn)、引導(dǎo)入手，努力打造高素質(zhì)的職工隊伍。職工發(fā)展愿望的實現(xiàn)，正是企業(yè)發(fā)展的可靠保障。二是堅持開展日常“崗位練兵”和“技術(shù)練賽”活動，通過“老帶新”、“結(jié)對子”等職工喜聞樂見、自愿參與的形式，激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的積極性，促進共同提高。要進一步量化考核，完善激勵機制，對那些學(xué)有成效，貢獻突出的職工，除給予表彰和物質(zhì)獎勵外，還要積極向組織推薦，作為人才使用。一方面，督促企業(yè)切實保障職工的合法權(quán)益，通過開展“暖心工程”、“愛心工程”、“手拉手工程”、“送溫暖獻愛心工程”等救助活動，解決職工后顧之憂，讓職工全身心地投入到工作之中；另一方面，通過持續(xù)開展“比、學(xué)、趕、幫、超”、立功競賽、“工人先鋒號”、“四優(yōu)班組”等活動，激發(fā)廣大職工以企為家、同舟共濟的主人翁意識，增強廣大職工學(xué)鉆技術(shù)、崗位成才的主人翁精神，發(fā)揮廣大職工拼搏進取、奉獻企業(yè)的主人翁作用，引導(dǎo)和激勵職工立足崗位技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)創(chuàng)效、管理創(chuàng)優(yōu)，自覺地為實現(xiàn)企業(yè)中心工作獻智獻力。全面提高職工隊伍素質(zhì)，是工會在新形勢、新任務(wù)下，維護職工工作權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)的重要體現(xiàn)，也是通過提高職工學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和發(fā)展能力，促進職工全面發(fā)展的重要舉措