【正文】 ，千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動中找到精神慰藉。我有深切的體會：當(dāng)我寫一篇文章的時(shí)候如果是十分有感覺一氣呵成的文字，別人讀起來也十分流暢。這就要求我們要多讀書。這就是我們常說的腹有詩書氣自華。我們明白：第一印象十分重要。以前跟一位大學(xué)教授聊天時(shí)候的一句話在我心里打下了深深的烙印。讀書能夠使人從無知到有知，從有知到深知；讀書能夠使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時(shí)一事的得失而喜憂。我經(jīng)常會把把空閑時(shí)光留給書本，比如利用送孩子去培訓(xùn)班之后的時(shí)光看書。還有一些如何與孩子溝通的書也是我經(jīng)常涉足的領(lǐng)域。書的資料能夠五花八門，不拘一格。第四篇：讀書的好處讀書的好處（一）：讀書的好處書，是了望世界的窗口。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑?！笨梢?，古人對讀書的情有獨(dú)鐘。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。讓你用自己的方法來解決這個問題。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。同學(xué)們，讓我們一起讀書，讀龜甲青銅漢簡竹書文字印刷，看先人之神話；讓我們一起讀書，讀漢賦唐詩宋詞元曲明清小說，聊民國之白話；讓我們一起讀書，讀匈奴鮮卑羯氐羌女真蒙古藏，查版圖之變化；讓一起我們讀書，讀蘇格拉底盧梭叔本華歌德雨果，取思想之精華。四、倡議大家讀不忘思考。大家可以根據(jù)自己的專業(yè)和愛好，制定出行之有效的讀書計(jì)劃，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，廣泛涉獵，拓展思維空間。第三篇：讀書的好處讀書的好處同學(xué)們，當(dāng)我們將視若珍寶的圖書在伙伴中互相傳閱，分享快樂時(shí)；當(dāng)我們?yōu)闀兄魅斯拿\(yùn)扼腕嘆息，感同身受時(shí)；當(dāng)我們被古今內(nèi)外的傳世佳作深深吸引，廢寢忘食時(shí)！當(dāng)我們對先知巨著所蘊(yùn)含的哲理參透醒悟，思考人生時(shí)！這就是讀書給我們的力量！古人云“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。“書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)孩子有零散、短暫的時(shí)間，可要求他們隨手拿一張報(bào)紙；當(dāng)他們有完整的時(shí)間時(shí)，可要求他們端起一本書靜靜地打發(fā)時(shí)光。她還定期開展一些辦讀書手抄報(bào)、讀書板報(bào)，開展讀書競賽，開展 “我知道的科學(xué)”、“我知道的名著”、“我知道的名人名言”、“名人趣事話你知”等形式多樣的活動來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣?！?我們辦公室的老師都深有同感。反之我就課文講課文，就人物講人物就會變得蒼白無力，平淡無奇。在教學(xué)實(shí)踐中，我們常常發(fā)生這樣的感慨，現(xiàn)在的學(xué)生難教啊，他們有時(shí)提出的新的詞、新的問題，涉及到的知識面也太廣了，他們怎么會有那么多的問題，其實(shí)，古代教育家早就說過：“弟子不必不如師”。教師們看了大量的書籍，精讀的篇目是指定的有關(guān)魯迅的書籍和一本教育教學(xué)專用書。心浮氣躁、雞腸狗肚、名利熏心的人是干不好教育工作的，但是，如果讀書不斷，不良的思想氣質(zhì)是可以改變的。讀書能讓人保持平淡的心境。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。第一篇：老師讀書的好處老師讀書的好處——讓讀書成為每一位教師的生活方式酈月琴君不見老師們在繁忙的教學(xué)工作之余，在繁重的家務(wù)勞動之余，能靜下心來，認(rèn)真閱讀，并記錄了大量的讀書摘抄，寫了許多讀書心得。讀書就是一種學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱?，所以學(xué)校提倡老師讀書。人們往往把教師看作是有學(xué)識、有文化、有修養(yǎng)的人，無論說話做事，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會上的人一樣。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展。正因?yàn)槿绱?，所以學(xué)校提倡老師讀書。當(dāng)你對一本書、一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候，你會覺得讀書竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。教師的閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，走進(jìn)我們的辦公室，聽到最多的是：“你最近看了什么好書？”看到的情景是除了專注地批改作業(yè)外，就是利用網(wǎng)絡(luò)資源在認(rèn)真地備課或是瀏覽精彩的讀書網(wǎng)頁。形式多樣的讀書活動，使老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了較大的改進(jìn)。能使學(xué)生經(jīng)常陶醉在這樣的課堂中，學(xué)生能不仰慕敬佩你嗎？他們能不體會到讀書的魅力教師的魅力嗎？我在這段時(shí)間里讀了四大名著，所以在教學(xué) 《三顧茅廬》等這類課文，就能引領(lǐng)孩子走進(jìn)更