校園里的旗桿-全文預(yù)覽
【正文】 天 那時(shí)的我還是沒有轉(zhuǎn)正 沒有教師節(jié)也沒有禮物 沒有我那期盼的俜書 可我覺得一切沒那么糟 雖然我對(duì)工資只有幻想 在清晨在夜晚在風(fēng)中 批著那無人再批的作業(yè)也許有一天我老無所依 請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里 如果有一天我悄然離去 請(qǐng)把我埋在 埋在這校園里還記得那些火熱的夏天 學(xué)生正面臨畢業(yè) 看著他們燦爛的笑臉 我的心陣陣悲傷 我真的希望希望他們不要和我一樣 再回到 回到這校園里 畢業(yè)晚餐隆重進(jìn)行 梨花老窖麻醉我的精神 同伴門都已離開這里 只有我還留在這校園里 梨花老窖也已成了過去 也許有一天我老無所依 請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里 如果有一天我悄然離去 請(qǐng)把我埋在 埋在這校園里醉眼朦朧中我凝視著爛漫的春天 依然象過去溫暖的模樣我剪去長(zhǎng)發(fā)留起了胡須 曾經(jīng)的苦痛都隨風(fēng)而去 可我感覺卻是那么悲傷 歲月留給我更深的迷惘 在這陽(yáng)光明媚的春天里 我的眼淚忍不住的流淌 也許有一天我老無所依 請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里 如果有一天我悄然離去 請(qǐng)把我埋在這春天里 如果有一天我老無所依 請(qǐng)把我留在在這春天里 如果有一天我悄然離去 請(qǐng)把我埋在這春天里 春天里第四篇：校園里 教案第7課 校園里教學(xué)目標(biāo)：一、本單元匯編了一組校園音樂文化的故事：有師生情的《冬夜靜悄悄》；有教室里的《打字機(jī)》聲聲；有操場(chǎng)上的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》；有描繪校園美景的《校園多美好》。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學(xué)感受到了善良。身為六（二）班學(xué)生，應(yīng)該是感到自豪的。這學(xué)期我們六年級(jí)分了班，新老師讓我擔(dān)任班級(jí)的勞動(dòng)委員，每天安排同學(xué)搞衛(wèi)生，維護(hù)衛(wèi)生區(qū)域的潔凈，一種責(zé)任壓在我的心頭?！睆慕裉扉_始，我們要像旗桿一樣正直、頑強(qiáng)，朝著自己的理想不停息地努力。今天美好的生活不都是革命烈士用生命和鮮血換來的嗎？那五星紅旗不也是他們用鮮血染紅的嗎？??！如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎對(duì)得起革命烈士對(duì)我們的殷切希望呢？我不禁想起我原來的事：剛上學(xué)，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了不讓老師失業(yè)。第一篇：校園里的旗桿在我們城關(guān)小學(xué)校園中間是一排大臺(tái)階，臺(tái)階上面的平臺(tái)上，有一個(gè)十多米高的鐵旗桿。望著這鮮紅的旗幟，同學(xué)們心里萬分激動(dòng)。五星紅旗不正是為我們提示這一點(diǎn)嗎？“書山有路勤為盡，學(xué)海無涯苦作舟?！笔前?，每個(gè)人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會(huì)是否定的，真善美就縈繞在身邊，只是你沒有感受到罷了……時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過客，不知不覺中，六年二期又開始了。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。一周五天，早晨、中午，每次去借工具，心中總有些糾結(jié)：他們班會(huì)借給我嗎？而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學(xué)們總是二話不說地把工具遞到值日同學(xué)的手里。值日同學(xué)使校園更美了，不僅是因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)成果讓校園更干凈，更是因?yàn)橹等胀瑢W(xué)希望校園美麗的那份心源于行動(dòng)，那彎下腰的姿勢(shì)，踮起腳擦灰的認(rèn)真動(dòng)作，都傳達(dá)出他們對(duì)校園濃濃的愛。三、唱好《冬夜靜悄悄》的二聲部合唱，以表達(dá)學(xué)生們對(duì)老師的一片深情。教學(xué)難
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