【正文】 求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨特理解，允許學(xué)生只具有普通公民的音樂素質(zhì)。四、課時安排學(xué)期總課時20節(jié)，授課時16節(jié)，考試2節(jié)，機動2節(jié)。作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。初步認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。因此，對七年級的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。提高音樂鑒賞能力。引導(dǎo)視聽、啟發(fā)思考討論、引導(dǎo)模唱。四、教學(xué)重點、難點分析本冊共有六個單元，重點通過引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，學(xué)生能夠體驗音樂帶給大家的美的享受，并通過對本冊民族戲曲的學(xué)習(xí)，增強民族的自豪感和自信心，開闊學(xué)生的視野。三、教材分析及處理意見本冊教材共分為六個單元，他們分別是：第一單元《春之聲》、第二單元《國歌》、第三單元《陽關(guān)三疊》、第四單元《神州大地（2）江河萬古流》，第五單元《環(huán)球之旅（1）鄉(xiāng)村花園》、第六單元《銀屏歌聲》。組織音樂教學(xué)活動，充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。教學(xué)安排。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。這幾個班學(xué)生相對來說上課較認真，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4．師生討論：曲子聽完后你有什么感覺？民樂版本和前面的交響樂版本，你更喜歡哪一個？五、聲樂版欣賞——領(lǐng)略多樣表現(xiàn)形式六、課堂小結(jié)八年級音樂下冊教學(xué)計劃八年級音樂下冊教學(xué)計劃一、教材分析 本冊教材從真情的呼喚、陽春三月、藝苑風(fēng)景線、民樂奇葩、樂手的實驗、世界民族之聲、協(xié)奏曲品茗這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。提問：它和我們前面所聽到的音樂最大不同在哪里？（多了聽眾的拍手伴奏）2．師示范A段a主題的拍手伴奏。所以他在意大利被視為侵略者，而在奧地利卻被認為是民族英雄。施特勞斯（解釋“老”），被稱為“圓舞曲”之父，因為他奠定了維也納圓舞曲的風(fēng)格基礎(chǔ)。3．了解維也納新年音樂會相關(guān)文化。分小組，最多不超過八個人排練歌曲，要求：聲音圓潤，有不同的演唱形式，唱出歌曲的情緒，要求加上動作。一、組織教學(xué)師生問好二、新課教學(xué)導(dǎo)語：今天，老師和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一首廣為流傳的歌曲《一二三四歌》介紹作者：臧云飛，作曲家。教學(xué)重點能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。（二）評價方式及處理結(jié)果：學(xué)生自評，互評作為參考，每個等級的學(xué)生 不得超過一定的比例。豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。七年級學(xué)生正值變聲期，要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求，注意嗓音保護。課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。五、教材分析：初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。三、教學(xué)目標：突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。2．以“，人類無言的朋友”或“，我為你哭泣”為題寫一篇作文。2）從詩人的思想情感出發(fā)，結(jié)合自己的生活感受，發(fā)揮想象力，借鑒文中的表現(xiàn)手法，抓住景物的特點，展開合理想象，進行創(chuàng)造性的寫作。介紹自己的家鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)有哪些景致、特產(chǎn)、風(fēng)俗，有哪些值得驕傲的同鄉(xiāng)名人，講述自己和家人在故鄉(xiāng)的生活，難忘的事等等。如，選材、立意、構(gòu)思、語言表達等。學(xué)生養(yǎng)成寫日記、隨筆的好習(xí)慣。豐富學(xué)生的生活閱歷，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，有意識地組織各類活動，使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗，積累較為典型的寫作材料。對于優(yōu)秀的習(xí)作，要及時在班上講評、表揚，給以充分肯定，并在全班同學(xué)面前展示出來。部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，對生活缺乏敏銳的觀察力,覺得無話可說，無事可寫。二、教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生細致觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達真實感受。在上課時，要多注重與學(xué)生間交流；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。2月 第一單元 3月 第二單元 4月 第三單元 5月 第四、五單元 6月 第六、七單元 7月 第八單元、復(fù)習(xí)、考試六、教學(xué)措施及設(shè)想轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。從春天的開始到明天更美好，整冊書給學(xué)生呈現(xiàn)出一張活潑生動的青春畫卷，但是其中也點綴著一些專業(yè)音樂知識，如七彩弦管這一單元，需要老師詳細引導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)鍛煉。第一篇：楓林市中學(xué)七年級下冊音樂教學(xué)計劃七年級下冊音樂教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。三、教材分析全冊教材共八個單元。五、進度安排學(xué)期總課時20節(jié)，授課時16節(jié)，考試2節(jié)，機動2節(jié)。作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。七、學(xué)科活動安排5月 讓青春更美好歌唱比賽楓林市中學(xué) 陶亞鑫 二〇一三年二月第二篇：楓林市中學(xué) 曹 泉七年級下期作文教學(xué)計劃20122013學(xué)年七年級下冊作文教學(xué)計劃——楓林市中學(xué)曹泉一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課標的精神，以學(xué)生為主體，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，實實在在提高學(xué)生的作文素質(zhì)。三、學(xué)情分析 15152兩個班級寫作的整體水平不是很高，除個別學(xué)生有較強的觀察力、想象力，作文詞句優(yōu)美，有內(nèi)容外，大部分學(xué)生內(nèi)容老套，空洞無物，認識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì)，語言表達不生動,不能正確地抒發(fā)自己的見解與感悟。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫。教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受?；钴S學(xué)生思維，培養(yǎng)生活感悟力教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。加強學(xué)生的作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多的寫作技能。故鄉(xiāng)情思寫作要求：（1）寫出自己家鄉(xiāng)的特點。參考題目：我的一次探險經(jīng)歷少年詩情寫作要求：1）理解詩歌中詩人表達的思想情感。動物世界寫作要求：，改寫成一個小故事，力求把事情發(fā)展的經(jīng)過敘述清楚。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。擴大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。其課程內(nèi)容包括：第一單元 行進之歌（共2課時）唱歌：一二三四歌欣賞：中國人民解放軍進行曲 拉德茨基進行曲 婚禮進行曲葬禮進行曲 實踐與創(chuàng)造第二單元 影視金曲（共2課時）唱歌：長江之歌欣賞：辛德勒的名