老師關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的國旗下講話稿（5篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 神奇從而取得可喜的成績。對一個孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。這里給大家講一段鄧亞萍的成長故事：童年的鄧亞萍，因為受當時體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運動員。有人問馬克思“您的特點是什么？”馬克思的回答是“目標始終如一”這就是他遠大的理想。當有了學(xué)習(xí)動機后，怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好，從孔老夫子對學(xué)習(xí)下的定義中已經(jīng)告訴了我們方法：我們要會學(xué)、會思、會習(xí)、會行。同學(xué)們，在你呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步時，如果你不去學(xué)，在學(xué)的過程中摔了幾次腳，不敢去嘗試，那么你會學(xué)會嗎？你還能生存下來嗎，所以你通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會了生存，具備了生存的基本條件。你自己通過看書，去思考書中所描述的問題和現(xiàn)象緣由，然后去實踐加以驗證，這是自主學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)。不管現(xiàn)代詞典還是我們的孔老夫子對學(xué)習(xí)的定義，可以是說殊途同歸。第二篇：國旗下講話稿(勤奮學(xué)習(xí))國旗下講話稿:為了夢想，去發(fā)奮學(xué)習(xí)同學(xué)們，我們從上幼兒園到現(xiàn)在，在學(xué)校已經(jīng)度過10到12個春秋，我想你對“學(xué)習(xí)”兩字的理解會越來越深刻，今天借升旗時間我想談一談我對學(xué)習(xí)的認識。每個人應(yīng)承擔的社會的責任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)。今天的我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》。在現(xiàn)實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。我的講話完了，謝謝大家!老師關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的國旗下講話稿(三)各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責任》。同學(xué)們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰(zhàn)。有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言。因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。有位老師說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事。親愛的同學(xué)，在這個學(xué)期你有什么收獲呢?學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動，不下苦功是學(xué)不好的。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ)。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王。科學(xué)家說，勤奮能使人聰明。而成才的唯一途徑 是勤奮學(xué)習(xí)。第一篇：老師關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的國旗下講話稿文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙。在現(xiàn)實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙。自古以來，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。每個人應(yīng)承擔的社會責任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。”學(xué)會學(xué)習(xí)是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時代人必備的素質(zhì)。在不知不覺中，一個學(xué)期很快就要過去了。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會有回報。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王。新的一天開始了，有的同學(xué)迎著晨
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