【正文】 上竟然長了一個小蘑菇！真是一個奇跡，我簡直不敢相信自己的眼睛。沒想到，這不經意的一瞟，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。真沒想到，沒有了“熱脹冷縮”，這日子還真沒法過了。如果沒有“熱脹冷縮”，熱空氣不能受熱膨脹，冷暖空氣無法對流，即使暖氣片再熱，房間里也不暖和。我卻奇怪了：“這是什么原因？”我愛鉆牛角尖的脾氣又上來了，我“咻”地進了電腦房，上網查起資料，“哦！原來是那?熱脹冷縮?惹的禍??！網上還說，電線之所以松松得掛在兩根電線桿之間，也是因為?熱脹冷縮?，如果把電線桿之間的電線都拉得緊緊的，到了冬天電線遇冷收縮就會繃斷……”我念出網上的一行資料，“如果這么說，熱脹冷縮還真是一個麻煩的家伙！不如把它從生活中消除掉，豈不方便多了？”我嘟囔著。在我的記憶中，有一個發(fā)現令我十分難忘。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個雞蛋帶到了地上。原先的一個雞蛋轉得又快又穩(wěn)，時間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。當我穿好衣服，肚子已經咕咕叫了。萬事俱備，只欠東風了，過了十分鐘后，蝗蟲吐黑沫，瓢蟲吐黃沫。媽媽又用懷疑的語氣說：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發(fā)現的？”為了快點證實我的發(fā)現，我開始行動起來。“你發(fā)現了什么？”媽媽用懷疑的語氣問我?，F在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!不一會，我又開始上網。經過這詞在“商海”的比拼，我發(fā)現了經商之道：首先要打造聲勢；然后要給顧客提供熱情、細致和貼心的服務；最后，要變化經營方式來激勵市場?！碑敃r，我心里充滿了喜悅，真是喜上心頭。剛開始，我見大家的生意冷冷青青的，我也不例外，連半個顧客也沒有，正當我想放棄時，一位老太太走了過來，她瞧了瞧，突然，她的目光緊緊的落在了我精裝版的《叮當貓》上。聽到這消息，我和媽媽就開始苦思冥想，挑貨品，制作小商店的廣告。又過了兩分鐘，水已經有一點點熱了。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙怎么可能當鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經的模樣，不像騙我們。爸爸沒辦法，只好自己藏錢花?！苯憬懵犃诉B忙跑過去看，果真這樣，她高興得笑了?！蔽医又f?！蔽仪那膶憬阏f。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。我發(fā)現了》6歲時，有一次我正在樓下玩耍。小結：是啊！科學讓我們受益無窮！我們從實驗中明白了道理，那么怎么把新奇的發(fā)現寫出來呢？請聽老師的范文。3． 看完實驗，你們有什么樣疑問或想法嗎？4． 生質疑，說想法。如，發(fā)現語文書變了，課文比以前有趣了；發(fā)現老師講課方式變了，學?；顒佣嗔?；發(fā)現應用題有五種解法，記生字也有竅門；發(fā)現新老師像朋友一樣，同桌也不討厭了。（幻燈出示）我準備寫我發(fā)現了 詳寫或略寫發(fā)現的起因發(fā)現的經過發(fā)現的結果受到的啟發(fā)5． 教師巡視指導。有一天，我去給水竹澆水，啊，我驚訝地發(fā)現，從水竹那細長的 綠葉中間發(fā)出了幾個牙簽般的葉芽，就像一位慈祥的父親頭頂著自己可愛的孩子一樣。三年來它已經長成茂盛的一大盆，還分出去幾小盆呢。導入語：是?。《嗌偃擞盟麄儶毦叩幕垩?，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得成功啊！阿基米德在洗澡時從洗澡盆中發(fā)現了浮力，瓦特因為發(fā)現了壺蓋跳動的原因發(fā)明了蒸汽機??發(fā)現是一個特別了不起的本領，誰掌握了這項本領，誰就能成為成功的人。把自己發(fā)現過程中的心情滲透在字里行間。文章筆法老練，語言整散結合，亦莊亦諧，把說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。小作者對生活具有較強的洞察力和感悟力，他把筆觸深入人生意義的范疇，寫出了充滿睿智的雜感。此時頓覺暢快非常，回味無窮??其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。爾后避人之長，攻其之短，處處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。我發(fā)現棋如人生從四年級開始，我學會了下象棋，漸漸發(fā)現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑?！耙灰杷黄鹂茨兀俊蔽夷?，“她又沒問我借，為什么要給她一起看。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。對比襯托手法的運用，使主人公的自強精神和競爭意識更具光彩。我從圖書館里查找一本本資料，我一次次向老師請教難題，我到實驗室里觀察一個個變化，但我并不感到苦和累， 因為我始終想著：要為女同胞爭口氣，我要證明：女孩子也可做太陽!學校舉行的預賽結果出來了，獲獎名單前擠滿了同學。下課后，那幾名男生走到我桌前，皮笑肉不笑地說：有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回家當傻丫頭!我會的!我扔下一句話，我深知這句話引中的含義是什么。不知從何時起，許多人的思想發(fā)生了改變重男輕女，認為男孩是太陽，女孩是月亮，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。文章三寫枕頭，讓這一小物件成為情的觸發(fā)點和凝聚點，并由此構成層層遞進的結構，構思新穎，不落俗套。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。結果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。例文(一)我發(fā)現枕頭里有個世界從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。于是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會回到現實中來，捧起書來，認真閱讀。是啊，我長大了，也學會了微笑?！逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。這日晨讀，她忘帶了英語書。文章筆法老練，語言整散結合，亦莊亦諧，把說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。小作者對生活具有較強的洞察力和感悟力，他把筆觸深入人生意義的范疇，寫出了充滿睿智的雜感。此時頓覺暢快非常，回味無窮??其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。爾后避人之長，攻其之短，處處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。我發(fā)現棋如人生從四年級開始，我學會了下象棋，漸漸發(fā)現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。我叫魏福續(xù)7?！坝辛?，有了！”我手舞足稻地叫起來。于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。就在這一會的時間內我反而懂得了很多道理：人的一生不會遇不上問題，只要大膽地想象，合理的猜測推理就一定能夠解答?！巴瑢W們，集合啦。”話音未落，我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場四周的每一個角落沖去。這次我發(fā)現了一個生活中的小秘密，看來生活中不是缺少發(fā)現，而是缺少發(fā)現的眼睛！我發(fā)現作文 篇3驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現．那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時，我的心中出現了2個問題：荷花開放與合閉的時間是什么時候？變成蓮子的過程是什么？為了研究出答案，我可好幾天都連續(xù)來看荷花呢！第一天中午，荷花有一點合上了，到了下去荷花又變成了一個含苞待放的花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒來，因為我要去觀察荷花了．我來到荷花池邊驚奇的發(fā)現荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個明白．到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續(xù)了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后到第二天下午會慢慢合閉，開放時間是晚上，合閉時間是開放的第二天下午．雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．因此，又一個早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．過個幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．我找到了第二個問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．我的發(fā)現是用我的汗水得來的，因此我的發(fā)現將會讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發(fā)現了，發(fā)現了！”??！我發(fā)現了奇怪的土每個同學都有自己的發(fā)現，或大的，或小的，或好的，或壞的。我覺得可能是太冷了，把牛奶熱一熱就行了。我發(fā)現作文 篇2在七歲那年，我發(fā)現了一個秘密。最令人敬佩的是，面對骯臟的穢物，她沒有捂住鼻子，甚至連眉頭都不曾皺一下！我被深深地感動了：雖然身在一個物質社會，但是人們并沒有泯滅愛心。這時，經過的一名女生輕輕彎下腰，關切地問：“你好一點了嗎？”見到男生難受的表情，她充滿同情地說：“你等一下，我去拿紙。課間經過走廊時，我正沐浴在春日明媚的景象里，心情格外舒暢。我發(fā)現作文 篇1衡量美的標準，不是長相，也不是智慧，而是一個人內心深處的愛心。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我發(fā)現作文3篇，歡迎閱讀與收藏。今天我發(fā)現了，愛心就在我們身邊。周圍的人都避之不及，有的疾步離去，有的捂住鼻子，遠遠地躲開。整個幫助過程，女生是那樣自然，沒有厭惡，沒有嫌棄，只有關心與執(zhí)著。只要我們擁有一雙發(fā)現美的眼睛，就會發(fā)現，真善美就在我們身邊。我趕快把牛奶盒打開，用吸管了一下，牛奶果然結了塊。我十分慶幸：還好沒有喝下去，要不肚子又要鬧革命了。我懷著喜悅的心情大叫一聲：“看，那是我的發(fā)現。手拿一塊濕土，把手輕輕地一捏，土不但沒有碎，而且一層層，很有秩序地落在地上，正當我要低頭數一數有幾層土壤的時候，卻變成了碎末兒，怎么回事？我左思右想，忽然間想出了眉目：原來土是濕的，經過我的手一捏，變成了一層層的，又經過我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎？隨后，我又找來幾塊和它一樣的土塊，但卻未能發(fā)現同樣的現象，這個問題又使我迷惑不解。奇怪的土?！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。一個辦法從腦海中閃過。通過這一連串實驗，真是受益不??！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問題，并學著解決問題。要求：1根據自己的生活經歷將題目補充完整；2表達真情實感；3文體不限；；5文中不得出現真實的人名、校名和地名。工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對方抓住機會，窮追不舍，確認敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。本文是一道半命題作文，半命題作文具有較大的開放度和自由度，作者可以根據自己的特長選擇相關的材料來寫，任情地揮灑筆墨。本文將概括描寫和精辟議論相結合，以見解深刻的論述探討嚴肅的人生，堪稱是一篇以小見大的佳作。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭?！耙灰杷黄鹂茨?？”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進枕袋。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。后來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業(yè)時都會捧著它。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一