走我們去植樹教案[5篇材料]-全文預覽
【正文】 氣。指導讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸?！?。呆會兒我們再交流。）學生交流，教師把有價值的問題隨時記下。（二）學習第二部分：植樹是全世界人民共同關注的一件事，那么植樹到底有何價值？答案就在課文第二部分。①從哪兒看出少先隊員去植樹的決心很大?(“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號)教師相機指導朗讀有關句子。在那一天，一群少先隊員迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，積極響應國家號召，相互喊著：“走，我們去植樹”，讓我們一起來看看他們到那里去植樹。四、作業(yè)1．正確、流利地朗讀課文。(4)指名說說自己沒讀懂的地方。和煦：溫暖。符：與“附”比較。教師相機指導生字的瀆音。2．按要求自讀課文。(1)借助拼音讀準田字格中的生字，讀順課文。課時分配：2課時 教學過程：第一課時2．出示掛圖。2．理解詩歌內容，知道植樹的重要性，能說說植樹的好處。現(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。試著寫一兩句號召人們植樹造林的廣告宣傳語。③土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。④練習有感情地朗讀。以小組為單位進行交流。有問題我們就要想辦法解決。請把課本打開。（和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語）引導想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。（二）學習課文第一部分。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。同學們不僅要積極響應還要動員其他少年朋友。③土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。④練習有感情地朗讀。全班交流：①理解“綠色工廠”。現(xiàn)在請大家以四人學習小組的形式，先把課文讀一讀，然后結合自己搜集到的資料，找一個自己感興趣的話題，一起議一議。（學生自讀，并相應做上記號。③少先隊員在什么地方植樹?誰能在省略號處補充內容?(3)練習有感情地背誦。(2)討論。第二課時（一）復習：3月15日是植樹節(jié)。(4)指名說說自己沒讀懂的地方。和煦：溫暖。符：與“附”比較。教師相機指導生字的瀆音。2．按要求自讀課文。(1)借助拼音讀準田字格中的生字，讀順課文。課時分配：2課時 教學過程：第一課時2．出示掛圖。2．理解詩歌內容，知道植樹的重要性，能說說植樹的好處。ngbǎn t我知道每年的_____月_____日是植樹節(jié)。五、總結課文齊讀課文分組背誦課文學生聯(lián)系實際，說說植樹還有哪些好處？六、課堂測驗。齊讀第7段?！盉、“綠色寶庫”指的是什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處？ 指導讀好第四小節(jié)。二、學習第二段自由朗讀第二段說說第二段告訴了我們什么？少先隊員到什么地方去植樹？引導學生想象省略號后所省略的內容。）指導朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。二、（26）講植樹的重要。A、指名分段朗讀課文。學生質疑并解決，重點問題可以存疑。三、板書計劃： 綠色工廠——健康、幸福 增添新綠——染綠版圖 綠色希望——沙退鳥舞 綠色寶庫——建設“四化”四、教學過程：第一課時一、情景導入同學們，春天已經來臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎？（想）那我們就一起行動吧?。ò鍟n題：《走，我們大家植樹去》）二、初讀課文，理解課文思路。第一篇：走我們去植樹教案走我們去植樹一、教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、教學重、難點：理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。交流、討論。D、植樹有什么好處？E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符？再讀課文，解決一些簡單的問題。三、分段、概括段落大意一、（1）講少先隊員積極參加植樹的活動。這一小節(jié)你讀懂了什么？理解“和煦”“邁開輕快的腳步”說明了什么？（說明學生積極行動起來，去參加植樹的情景。第二課時一、復習舊課回憶第一段告訴了我們什么？指名朗讀第一段。A、結合光和作用讓學生理解“綠色工廠”，指導讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都幸福健康。三、學習第三段同學們，植樹的好處多不多？（多）植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹吧！請同學們有感情的朗讀最后一節(jié)。3．正確、流利、有感情地朗讀。我從文中的插圖能看出同學們是去__________，從他們的表情看出他們很__________。zāi zh242。（）的腳步（）的小樹（）的音符（）的空氣（）的版圖（）的童年第二篇：《走_我們去植樹》教案一．《走，我們去植樹》教學目標：、有感情地
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