【正文】 一次家訪。幫扶人員有切實負起責任，要從學習、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、學習上有人輔導、心靈上有人撫慰，學習安心，生活舒心，情感溫馨。每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學習、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。加強學校與兒童家長或其他法定監(jiān)護人的聯(lián)系，對“留守兒童”開展有針對性的管理和教育。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設臵障礙，不準從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。體育課教師，各興趣小組輔導教師要負全部責任。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴防事故發(fā)生。五、管理人員應做好留守學生活動室防火、防盜、防潮、防蛀等保護工作，經(jīng)常檢查室內(nèi)各種電器設備，發(fā)現(xiàn)故障，及時維修。但外借圖書、器材，應嚴格按照借閱制度或使用制度要求，按時歸還，不得損毀、遺失。五、每天負責督查留守兒童之家范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持學生活動室室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。要能以身作則、為人師表、關(guān)愛學生、工作勤勉、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)。四、學習時間為每周兩小時集體政治學習，兩小時教學業(yè)務學習，六小時個人自學，學校要定期組織討論、交流、檢查、評比五、學校對教師的政治學習和業(yè)務學習要做到有計劃、有組織、有安排、有內(nèi)容、有匯報、有檢查、有評比、有小結(jié)、有記載，學校要把教師學習情況納入教職工的綜合考核。二、教職工要結(jié)合自身的工作實際和職業(yè)特點，認真學習貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》和其它政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律，增強法制觀念和教書育人的自覺性，發(fā)揚無私奉獻、忠誠敬業(yè)的偉大精神。四、教職工要顧全大局，注意團結(jié)，齊心協(xié)力，勇挑重擔，發(fā)揮中心小學教師的示范作用，正確樹立個人和集體的光輝形象。“留守兒童之家”教師工作制度一、教職工要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，熱愛留守兒童，堅守工作崗位，履行崗位職責。三、學校留守兒童之家要堅持經(jīng)常開展思想品德、文化知識、法紀安全和心理健康教育，并對家長和監(jiān)護人開展定期專題培訓活動，共同促進留守兒童的健康成長。積極參加體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。四、勤奮簡樸，自立自強。二、真誠友愛，禮貌待人?？荚嚦煽円鐚崍蟾婕议L和監(jiān)護人。三、課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。九、留守兒童是社會普遍的問題，學校全體教職工要多關(guān)注了解留守兒童，對其進行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。七、辦好家長學校，對家長開展家庭教育培訓，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要及時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習慣。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，五、加強各方面統(tǒng)籌，建立農(nóng)村社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。三、加強班主任的責任。四、要求代理家長至少每學期對所監(jiān)管的留守兒童進行一次家訪。五、幫扶人員有切實負起責任，要從學習、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、學習上有人輔導、心靈上有人撫慰，學習安心，生活舒心，情感溫馨。二、每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學習、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。加強學校與兒童家長或其他法定監(jiān)護人的聯(lián)系，對“留守兒童”開展有針對性的管理和教育。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設臵障礙，不準從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。體育課教師，各興趣小組輔導教師要負全部責任。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴防事故發(fā)生。五、管理人員應做好留守學生活動室防火、防盜、防潮、防蛀等保護工作，經(jīng)常檢查室內(nèi)各種電器設備，發(fā)現(xiàn)故障，及時維修。但外借圖書、器材，應嚴格按照借閱制度或使用制度要求，按時歸還，不得損毀、遺失。五、每天負責督查留守兒童之家范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持學生活動室室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。要能以身作則、為人師表、關(guān)愛學生、工作勤勉、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)。四、學習時間為每周兩小時集體政治學習，兩小時教學業(yè)務學習，六小時個人自學，學校要定期組織討論、交流、檢查、評比五、學校對教師的政治學習和業(yè)務學習要做到有計劃、有組織、有安排、有內(nèi)容、有匯報、有檢查、有評比、有小結(jié)、有記載，學校要把教師學習情況納入教職工的綜合考核。二、教職工要結(jié)合自身的工作實際和職業(yè)特點，認真學習貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》和其它政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律，增強法制觀念和教書育人的自覺性，發(fā)揚無私奉獻、忠誠敬業(yè)的偉大大郭一中關(guān)愛留守兒童檔案精神。四、教職工要顧全大局，注意團結(jié)，齊心協(xié)力，勇挑重擔，發(fā)揮中心小學教師的示范作用，正確樹立個人和集體的光輝形象。大郭一中關(guān)愛留守兒童檔案“留守兒童之家”教師工作制度一、教職工要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，熱愛留守兒童，堅守工作崗位，履行崗位職責。三、學校留守兒童之家要堅持經(jīng)常開展思想品德、文化知識、法紀安全和心理健康教育，并對家長和監(jiān)護人開展定期專題培訓活動，共同促進留守兒童的健康成長。積極參加體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。四、勤奮簡樸，自立自強。二、真誠友愛，禮貌待人?？荚嚦煽円鐚崍蟾婕议L和監(jiān)護人。三、課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。九、留守兒童是社會普遍的問題，學校全體教職工要多關(guān)注了解留守兒童，對其進行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。七、辦好家長學校，對家長開展家庭教育培訓，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要及時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習慣。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，五、加強各方面統(tǒng)籌，建立農(nóng)村社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。三、加強班主任的責任。大郭一中關(guān)愛留守兒童檔案四、要求代理家長至少每學期對所監(jiān)管的留守兒童進行一次家訪。五、幫扶人員有切實負起責任，要從學習、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、學習上有人輔導、心靈上有人撫慰，學習安心，生活舒心，情感溫馨。二、每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學習、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。加強學校與兒童家長或其他法定監(jiān)護人的聯(lián)系，對“留守兒童”開展有針對性的管理和教育。離開前，應認真檢查活動室各部位是否安全正常，門窗是否關(guān)好，確保萬無一失。1嚴格活動室的安全防范措施，防火、防盜等設施和器材要齊全，并定期檢修、更換，確保其正常、可靠、有效。幫扶值班教師應與具體管理人員共同做好活動室物品的維護管理工作，并經(jīng)常教育留守兒童要愛惜活動室所有物品，養(yǎng)成愛護公共財物的良好行為習慣。活動室供留守兒童開展活動所配置的物品，要認真做好每次使用記錄。每學年末，對留守兒童之家活動室所有使用或庫存的物品應進行一次清查，做到實際物品與入庫總冊名稱與數(shù)量相符，如有臨時外借的應及時追回。除上級按規(guī)定配發(fā)的電腦、電視機、電話、圖書等物品外，活動室根據(jù)留守兒童開展課外活動實際需要添置圖書器材設備等，應由活動室具體管理人員提出口頭申請，并由部門負責人形成書面添置報告報學校領(lǐng)導批準后，納入學?？傮w添置計劃統(tǒng)籌安排。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當事人的責任，視其情節(jié)，給予行政和經(jīng)濟處罰。學校安排的各項勞動，班主任必須跟班指導、科任教師協(xié)同參加，精心組織，一同勞動，嚴防事故發(fā)生。三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放電、防中毒、防倒塌、放跌傷、防車撞、防意外事故。學生夜間在宿舍發(fā)生安全事故，實行事故責任追究制。危重病人要及時送醫(yī)院治療，和班主任一起及時與學生家長聯(lián)系。值周期內(nèi)檢查寢室墻體、房頂是否斷裂，床板、床撐、門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電、被盜等事件發(fā)生，保證學生住宿安全。每天檢查住宿人數(shù)，嚴禁曠宿和外來人員留宿情況發(fā)生。管理校園夜間照明燈具及學生寢室的開關(guān)。五、管理人員應做好“星級留守兒童之家”防火、防盜、防潮、防蛀等保護工作，經(jīng)常檢查室內(nèi)各種電器設備，發(fā)現(xiàn)故障，及時維修。但外借圖書、器材，應嚴格按照借閱制度或使用制度要求，按時歸還，不得損毀、遺失。五、每天負責督查星級留守兒童之家范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持星級留守兒童之家室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。要能以身作則、為人師表、關(guān)愛學生、工作勤勉、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)。做好留守兒童的教育工作。七、青年教師要積極參與業(yè)余學歷進修活動，提高自身的業(yè)務能力和學歷水平。積極學習他人及外校（地）的好經(jīng)驗、好方法，學以致用，努力提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心愛護留守兒童，注重差生留守兒童轉(zhuǎn)化，不體罰或變相體罰留 守兒童，若造成不良后果個人負全部責任。不遲到、不早退、不隨意離校、不無故曠工。五、學校提倡、鼓勵老師和留守兒童幫扶結(jié)對，擔任“代理家長”、“愛心爸媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長。學校各部門、班級、科任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營造一個良好的學習生活環(huán)境。五、注重安全，身心健康。三、遵規(guī)守紀，熱愛集體。留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表。五、努力學好各門功課，不厭學，不偏科，爭當學習成績優(yōu)秀兒童。二、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂、“相守計劃”和少年宮活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。學校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。三、加強班主任的責任。四、要求代理家長至少每學期對所監(jiān)管的留守兒童進行一次家訪。八、談話記錄要求每學期開學后上交教導處,情況分析后存檔。四、找優(yōu)生談話,要使他們有一種強烈的責任感,“我一定能把班中的學習風氣樹立起來,讓全班同學共同進步”。五、幫扶人員要切實負起責任，要從學習、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、學習上有人輔導、心靈上有人撫慰，學習安心，生活舒心，情感溫馨。二、每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學習、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。二、加強學校與兒童家長或其他法定監(jiān)護人的聯(lián)系，對“留守兒童”開展有針對性的管理和教育。其基本內(nèi)容包括：兒童的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話等。一、每名教職工要詳細了解幫扶對象的家庭、學習、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護人的詳細資料。四、談心、通話情況要有記錄，每周上交德育處備查。三、談話要重視后進生,讓他們體會到老師的關(guān)愛,樹立“我能行,我不比別人差”的信心。七、談話后要求談話教師做好談話記錄,關(guān)注重要信息。三、在學期結(jié)束時，要求留守兒童給在外的爸爸（媽媽）寫一封信，匯報一學期的學習、生活情況。向“留守兒童”及其家長公布班主任的聯(lián)系電話和詳細通訊地址。明確職責，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境?！靶羌壛羰貎和摇惫芾碇贫纫?、建立留守兒童跟蹤管理檔案。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護人）熱線，學校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守兒童。注意與學校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展狀況。留守兒童學習制度一、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益的書刊。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動和文體娛樂活動，保證身心全面健康發(fā)展。做到關(guān)心國家，關(guān)心學校，尊敬師長，關(guān)愛同學，待人接物使用禮貌用語，虛心聽取別人的批評意見，不欺侮小（女）同學和殘疾人。積極參加力所能及的勞動，自己能做的事情自己做，生活節(jié)儉，不亂花錢，不挑食厭食，聽從家長、老師和監(jiān)護人的正確教導，不自行其事。留守兒童管理制度一、留守兒童管理是學校管理的重要組成部分。四、學校要在學年初和留守兒童的家長、監(jiān)護人簽訂安全責任書，明確職責，分清責任，細化措施，抓好落實。二、教職工要遵守學校常規(guī)，按時到校，按時上課，按時下課，按時開會，堅持住校。五、教職工要為人師表，教書育人，嚴以律已，以身作則，品德言行堪稱兒童表率。三、業(yè)務學習要結(jié)合自身的教課內(nèi)容，學習課標，深鉆教材，學習教育學及留守兒童心理學等業(yè)務知識，堅持業(yè)余進修和繼續(xù)教育學習，參加業(yè)務培訓，苦練基本功。六、教師要積極開展讀書活動，每期至少精讀2本教育專著。成 員：嬴學印高元珍羅杰勇艾利儒冷紹章馬靜曾儒群楊光艷各班班主任主要職責：嚴格按照管理制度做好留守兒童的相關(guān)工作?！靶羌壛羰貎和摇惫芾韱T職責一、要充分認識星級留守兒童之家安全衛(wèi)生管理工作的重要性，認識學校對星級留守兒童之家管理員的工作能力、職業(yè)道德、言行舉止和責任心的要求。四、工作中要敢管、善管、能管、肯動腦、有預見性，預防和及時處理好各類突發(fā)事件。二、“星級留守兒童之家”的圖書、體育器材等，既可在室內(nèi)使用，也可以外借。四、“星級留守兒童之家”室內(nèi)應保持清潔、衛(wèi)生，圖書、器材分類清晰，擺放整齊有序。留守學生值周、值班教師工作制度督促住宿學生按時作息，按時熄燈（燈由值班室統(tǒng)一控制管理）。負責管理各寢室內(nèi)設施，嚴格執(zhí)行定期消毒制度。負責處理亂竄寢室、在寢室內(nèi)打