【正文】 趣！我們可以誠(chéng)信于奉獻(xiàn)，可以舍己為人助人為樂，可以為創(chuàng)建和諧社會(huì)而添磚加瓦，去感受“融入大海就是浪花”的快慰！誠(chéng)信是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，珠光燦爛，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。比如誠(chéng)信。俗話說(shuō) “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我們應(yīng)該而且必須發(fā)揚(yáng)光大助人為樂的美德，這是提高生活質(zhì)量，提高人生品味的不二法門。不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來(lái)？當(dāng)殘淡的斜陽(yáng)孤獨(dú)地徘徊在高原的脊梁，當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？請(qǐng)讓我們滿懷感恩之心，去感恩父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)溫暖的家和一個(gè)心靈的寄所；去感恩社會(huì)，因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝艘粋€(gè)和諧穩(wěn)定的生存環(huán)境；去感恩師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們知識(shí)和做人的道理；去感恩朋友，因?yàn)樗麄冏屛覀儾辉俑械焦陋?dú)與無(wú)助。我為擁有這樣一座美麗的精神家園而自豪，這可以讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，可以讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，可以讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范！時(shí)間如水，生命如歌。這正說(shuō)明雖然年幼但禮儀卻不短缺。第三，我們要謙恭禮讓。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。”優(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。而作為日益崛起的中國(guó)的新一代大學(xué)生，我們更應(yīng)以身作則，弘揚(yáng)中華美德，努力踐行雷鋒精神，為中國(guó)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！xxxx年x月x日第三篇：踐行文明禮儀,弘揚(yáng)中華美德踐行文明禮儀，弘揚(yáng)中華美德笑傲乾坤中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒精神的第一位，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛。學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。而且，雷鋒精神正以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級(jí)的最高利益，犧牲個(gè)人的一切，直至生命。雷鋒毫無(wú)自私自利之心，在他看來(lái)，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。這是雷鋒給我們留下的名言。第二篇：弘揚(yáng)中華美德,踐行雷鋒精神弘揚(yáng)中華美德，踐行雷鋒精神中華民族歷經(jīng)上下五千年，在這漫長(zhǎng)的歷史洪流中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的優(yōu)秀而燦爛的文化，中華民族也漸漸形成了其獨(dú)有的美德體系。他們是我的目標(biāo)，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我會(huì)用行動(dòng)一點(diǎn)一滴地踐行自己的美德，就像歌中唱的那樣：長(zhǎng)大后，我就成了你。我在工作中也試著做一名人格滿分的老師。我明白了，教師的德行會(huì)影響孩子許多，我們要以潛移默化的力量去感染學(xué)生，最主要的是做好眼前的本職工作，遠(yuǎn)勝于空洞而不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想．作為一名老師，首先就是做好自己．她深深影響了我，她像一面鏡子，讓我一次次在工作中不斷提醒自己，反思自己的言行。這時(shí)一位老人走來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，自己則輕裝去辦理手續(xù)。有一年秋天，北大新學(xué)期開學(xué)，一個(gè)外地學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就在路邊休息。不知那位學(xué)子當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，看后我的感受就是：人格才是最高的學(xué)歷。無(wú)論是名人季羨林，還是普通老師趙愛林，他們影響了我許多。這是我從人格滿分的人身上得到的啟示。這是我要做到的，這是我能做到的。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永