【正文】 一袋子雞蛋，還有板栗、蘋果、紅花油。記得有一天晚上，天很黑，我在出門倒水時，腳一滑摔倒了，腳脖子被扭傷了。我非常同情他，但我無法改變他的家庭現(xiàn)狀，只能多給他一點關懷。作為一名教師，我的大部分時間都與學生連接在一起，工作中有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我用一件件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名教師對教育事業(yè)的忠誠。然而，俗話說得好：醉后方知酒濃，為師方知師難。試想，這個時候，我內心的喜悅是無法用語言來形容的。怎么辦呢？我反復告戒自己，象教育這樣的學生需要等待，需要耐心，再耐心。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些自尊心強，成績差的學生，那些得不到家庭溫暖的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。這些都是微不足道的舉手之勞，但給學生心靈上卻是愛的沖擊。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量和工作熱情。學生們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到做一個人民教師他的價值觀的體現(xiàn)所在。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨與私心，而是出自社會的需要、教育的需要。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。在學校，教師的服務對象是學生。說起教師這個行業(yè)，經歷過二十八載的我和所有從事教育這個職業(yè)的老師都有自己的體會和感受。誰過不了這兩個關，誰就當不了教師?！?我的這種認識在我讀小學的時候就萌芽產生了。而我，卻不這樣認為。同船過渡，尚需修行五百年。其身不正，雖令不從。新世紀的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字！“德高為師，學高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟！新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰。而幾年后，那些走出幼稚成熟起來的學生們如桃李芬芳一樣的時候恰恰證明了這點。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費而郁郁而死的山區(qū)教師??他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風逝去了無痕跡。因為，生命的意義遠不止于功利。校園不再平靜，講臺不再圣潔。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風景。而教師這一行呢，老話說，“家有半斗糧，不當孩子王”，為人師者的生活窘迫由來已久。記得當時有個同學這么長嘆一聲：上了師范就等于上了賊船。我為自己感到自豪！第三篇：我自豪,我是一名人民教師今天我演講的題目是《我自豪，我是一名光榮的人民教師》。感動來的有些突然，我的淚水也流了出來，這時人們也包括我都向小姑娘伸出援助之手。我的大腦命令我去商店，可我的腳步卻始終不前。原來，被人群包圍的是一個八、九歲的小姑娘，看到她的那一刻，我被深深地震撼了：她是咯腿腳殘疾的人，走路一瘸一拐。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，讓我們攜起手來，為了教育事業(yè)，用愛托起明天的太陽！第二篇：我為自己感到自豪我為自己感到自豪！有一天，媽媽給我五元錢，讓我上街買三塊巧克力和兩包方便面。做一名合格的人民教師，除了愛還要有奉獻精神。桃李滿天下時，不就是愛的回報嗎？當我在課堂上看到學生們渴望的眼神的時候；當我和學生們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候；當我在節(jié)日里收到學生溫馨的問候和祝福的時候；當我看到學生的成績明顯進步的時候。但幾乎與此同時，這些孩子們又表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，一句句“老師，對不起，我錯了。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。一名合格的人民教師，要有良好的師德。正如歌里所唱一樣“長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利”?！靶r候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地??”，這歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我仰慕于神圣的教師職業(yè)，夢想成為歌中那美麗的角色。然而，我驕傲，我自豪，因為我是一名人民教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，從事著民族振興、國家騰飛的教育事業(yè)。更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹、是驛站，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。作為教師，我們不僅要熱愛事業(yè)，還要熱愛學生。曾經，我們的心為此一點點地冷卻下去，甚至有說不出的惱火與傷心。精誠所致，金石為開，當我們用愛灑在三尺講臺時，我們的愛不會付之東流。并為自己是一名人民教師而感到滿足、感到自豪。我自豪，我是一名人民教師。好奇心使我我下車鉆進去人群。小姑娘的面前是一張“求助信”，我被“這封信”感動了，我想把錢送給小姑娘，但是又怕媽媽批評，我的手在口袋里晃來晃去。從她的眼睛里，我看到了激動的淚水如同小雨般落下來?；氐郊遥野堰@件事告訴了媽媽，媽媽說我傻，但我深知，我做了一件我一輩子都不會后悔的事。我想在座的同行中，和我有同等想法的不會很少。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。其風光哪能與“賊船”相比？于是不少同行感慨，我是搭錯車了。他們認為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學生，薄待了自己的事業(yè)。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。工作至今，我已在講臺上站了十個年頭。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。我們現(xiàn)在要做的，不是把孩子當成小雞護在自己的羽翼之下，而是讓他們學會生存，放飛自己；我們現(xiàn)在要做的，不是一味地傳道授業(yè)，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學會承受學會堅強；我們要做的，不再只是一支粉筆一本教材進課堂，我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術，讓多媒體教學，