【正文】 先后受到了周恩來、溫家寶等歷屆黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生。但這都沒有摧垮她的意志，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒有改變她對(duì)孩子的愛。1956年，被評(píng)為全國(guó)首批特級(jí)教師，許多單位請(qǐng)去工作，但她離不開孩子。興國(guó)情懷遠(yuǎn)，育人愛心多。詩言之：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”實(shí)驗(yàn)二?。叮皩脤W(xué)生高凱祥說，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，霍老師一直教他們，“她對(duì)所有的孩子都好?；衾蠋煂?duì)學(xué)生的愛和關(guān)心，她的學(xué)生至今仍記憶猶新。千萬不要覺得哪個(gè)孩子笨，這是功到自然成的事情?；繇骼蠋熡幸痪湓拵缀跞珖?guó)的每一個(gè)教師都熟悉，可謂是教育的至理名言。如果說，我到今天能做出一些成績(jī)和貢獻(xiàn)的話，我真的應(yīng)該感謝這位和藹的老人，這位帶我真正走上教師這個(gè)崗位的領(lǐng)路人。我對(duì)霍懋征老師有著極其深刻的印象和深厚的感情。然而，她在60年從教學(xué)生涯中留下的“愛心”，已成為人們心中永不熄滅的一盞明燈。在我和孩子們之間，有一座心的橋梁，支撐這橋梁的，是耐心、理解、尊重和平等，而這些，都是愛的代名詞。可我知道，孩子是那飄飛的風(fēng)箏，是屬于藍(lán)天的。我在給予孩子們愛的同時(shí)也收獲了他們燦爛的笑臉。擁有童心，我會(huì)隨時(shí)捕捉稍縱即逝的教育契機(jī)，生成許多生動(dòng)有趣的教育活動(dòng)；擁有童心，我會(huì)感受、欣賞孩子們充滿幻想的無限遐想，分享他們幼稚、純真的喜悅。這也是一種集慈母嚴(yán)父為一體的科學(xué)、合理、理智的愛，只有把母親般的親切與細(xì)致，父親般的嚴(yán)厲與理性，朋友般的真摯與平等，合理巧妙的融合在一起，才能使愛象春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)孩子幼小的心田，促進(jìn)孩子心靈健康、快樂的成長(zhǎng)因?yàn)閻?，使我感覺到快樂。二十年風(fēng)雨路漫漫，二十年彈指一揮間，回首往事，我問心無愧，無怨無悔，因?yàn)閻?，所以愛。因?yàn)樗鼡碛腥碎g最純潔的心靈，凝聚著我付出的心血，連接著無數(shù)家長(zhǎng)的心，情系祖國(guó)的明天。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。它像一顆行星，得到來自太陽的光芒，愛使得兒童以一種敏銳和熱情的方式觀察他周圍的環(huán)境。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。第一篇：幼兒教師演講稿：愛的真諦提起幼兒教師這一職業(yè)，可能很多人會(huì)產(chǎn)生一種“既簡(jiǎn)單又輕松”的感覺，而事實(shí)則不然。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護(hù)他、雕琢他。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說：“教師的心應(yīng)當(dāng)充滿對(duì)每一個(gè)他要打交道的具體的孩子的愛，盡管他們可能會(huì)給你帶來不愉快的事，但只要你愛他們，一定會(huì)取得他們對(duì)自己的尊重和愛戴，愛并不是原因，而是結(jié)果。我們用愛心筑起了孩子們心中最美的風(fēng)景線，詮釋著對(duì)人生的追求，這是平凡的幼教事業(yè)給我們的多么豐厚的回報(bào)??！孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良，充滿微笑的臉。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦！第二篇：幼兒教師演講稿：因?yàn)閻?，所以愛如果有人問：你愛自己的職業(yè)嗎？我會(huì)毫不猶豫的回答：我愛，而且是矢志不渝的。二十多年前，因?yàn)閻?，我充滿熱情的投入到幼兒教師的行列，開始了幼兒教師的生涯。這是一種平等與寬容的愛，不管孩子外貌如何、品德怎樣、家庭各異，只要來到我的班上，都是我愛的對(duì)象。我會(huì)和孩子們一起為小鳥的不幸去世而憂傷，也會(huì)和他們一樣為幾片小樹葉拼成的美麗圖案而歡欣鼓掌。因?yàn)閻?，使我覺得幸福。每當(dāng)我又送走一個(gè)畢業(yè)班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著“老師老師你真好……等我?guī)霞t領(lǐng)巾，再來向你問個(gè)好”的時(shí)候，淚水就會(huì)模糊我的雙眼，真舍不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不愿離去。每天，我踩著不變的步伐向幼兒園走去，忙碌和疲憊就會(huì)被孩子們的歡聲笑語淹沒。第三篇：愛是教育的真諦演講稿愛，是教育的真諦柏萬城完小李夏紅2010年2月11日，有一位老人平靜的走過了她88歲的人生歲月，離開了我們。她就是被周恩來總理親切的稱為“國(guó)寶教師”的霍懋征老師。于是，我開始走上了一條充滿希望和夢(mèng)想的道路，實(shí)現(xiàn)了我要當(dāng)一名人民的好