【正文】 荒草增長、難以消滅”等問題給村民提出了合理化建議，同時幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評。隨后，李站長分別就“解決草荒問題”、“選擇農(nóng)藥問題”、“作物倒伏問題”、“防蟲防草以及作物的高產(chǎn)問題”向村民們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并回答了村民提出的一些問題。東北大學(xué)秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學(xué)院副院長何雙雷帶隊，團(tuán)委副書記問望強，團(tuán)委教師劉筱慧以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會實踐團(tuán)，同時實踐團(tuán)還邀請了全國北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗負(fù)責(zé)人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。關(guān)鍵詞科技講座 環(huán)保科普指導(dǎo)手冊 贈送農(nóng)藥正文一、實地調(diào)研背景8月23日，全國暑期社會實踐重點團(tuán)隊——東北大學(xué)秦皇島分?！翱萍贾мr(nóng)”暑期社會實踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開展“科技支農(nóng)”暑期社會實踐活動。而大多數(shù)大學(xué)生還是深感壓力，這說明了內(nèi)化壓力不能徹底地解決壓力問題。壓力沒有得到有效的釋放時，會有容易產(chǎn)生失眠亦或是睡眠質(zhì)量下降，精神無法集中，身體可能會出現(xiàn)不適如頭痛、頭暈眼花，再有嚴(yán)重的是有可能會出現(xiàn)抑郁、急躁焦慮不安。大四的學(xué)生的方向基本上確定，不管是實習(xí)還是考研等一系列問題，他們基本上是想好今后的路怎么走了?？墒歉鶕?jù)我們中國的大學(xué)生的實際情況，大一的學(xué)生剛剛從忙碌的準(zhǔn)備高考的階段過渡到大學(xué)生活中，慢慢地會發(fā)現(xiàn)自己所憧憬的大學(xué)生活跟現(xiàn)實版的有所差異，也會發(fā)現(xiàn)自己失去有人指引的向前奮斗的力量，也不知怎樣去完成學(xué)業(yè)。啥都不想被罵沒理想，想法多了被指不踏實。男生大多數(shù)希望能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，得到他人的認(rèn)可和尊重，但女生比他們能更加有效的釋放壓力。但是女生會經(jīng)常地抱怨，會將她遇到的困惑或問題說出來，在一定程度上能夠釋放壓力。各個年級參與的比例相當(dāng)，均為百分之二十幾；%的人認(rèn)為大學(xué)生的心理壓力比較嚴(yán)重；大學(xué)生的心理壓力的來源在很大程度上不在于學(xué)業(yè)，而是在與理想和現(xiàn)實之間的沖突。如果這項方面的壓力得不到緩解或釋放，就會嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。：對此我們提出的方案是：廣泛建立小學(xué)和初中，適量建設(shè)寄宿制的高中和職高。這樣一來可以逐漸轉(zhuǎn)變私立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差收費高的問題，讓這些學(xué)校也為解決外地來京民工子女受教育問題貢獻(xiàn)力量。這些學(xué)校的建立，能夠讓民工放心地把孩子送進(jìn)學(xué)校。我們的建議和設(shè)想：民工子女學(xué)校作為政府承辦的項目，具有得天獨厚的優(yōu)勢，不論是從師資力量，軟硬件設(shè)備，教學(xué)能力和質(zhì)量，學(xué)費征收，伙食和住宿等學(xué)校條件上，還是從對孩子德智體美勞的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格的培養(yǎng)上來講，對于民工子女都是最適宜的選擇?？梢哉f，如果我們能使教育部門知道我們對此問題的重視，便也就是利用人民的力量來幫助那些困難的外來人員子女。其原因是此方式覆蓋面廣且上傳資料方便，互動性也很強。我們的行動是：1．通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)宣傳：眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)是目前人們生活、學(xué)習(xí)、工作中重要的信息獲取方式之一。實現(xiàn)平等，應(yīng)從消除歧視做起。必須指出，民工對當(dāng)?shù)爻鞘械慕ㄔO(shè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他們一般從事繁重甚至危險的、城里人不愿干的工作，但收入低廉，他們在農(nóng)村交納了教育附加費，在城市也交納了工商稅等費用。，大多集中在800~1200元/月。在這種情況下，農(nóng)民會產(chǎn)生絕望感，而一個絕望的人是可能干出一些不理性的事情的，對社會造成很大的危害。在城市里，干同樣的活，農(nóng)民工拿得最少，而且各項社會保障也與他們無緣，還要遭受自己國人的歧視。祖輩不得不收起慈祥的天性，擺出父輩才有的威嚴(yán)，這樣不可避免地造成祖孫之間關(guān)系的緊張。虛假示范效應(yīng)：常年外出的父母出于對子女的愧疚，對他們常常出手大方，使子女產(chǎn)生一種錯覺，以為在外面掙錢很容易，導(dǎo)致他們厭學(xué)情緒的產(chǎn)生和蔓延。有利于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級：一部分農(nóng)民外出務(wù)工，緩解了土地承載壓力，也使得農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營成為可能，經(jīng)濟作物成為規(guī)模經(jīng)營的首選，這樣就改善了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。因此，當(dāng)?shù)刂鞴懿块T只得采取排斥的辦法來避免此問題的發(fā)生。二、農(nóng)民工子女教育困難的原因首先，農(nóng)民工的收入不穩(wěn)定且較低，屬中等或中下等家庭，農(nóng)民工的經(jīng)濟收入不高，５０％的人月收入在8００~1200元，收入較低的同時，在子女教育費用上往往顯得力不從心。家庭能否提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)上的幫助對學(xué)生適應(yīng)性有顯著影響。文化背景各異、學(xué)習(xí)方式不同, 農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡。目前國家已經(jīng)實行了學(xué)費減免的政策，書本費和學(xué)費已經(jīng)減免了，這給許多農(nóng)民家庭帶減輕了負(fù)擔(dān)，但對這些外出打工的農(nóng)民家庭來所，依然是個不小的數(shù)額，所以，他們必須外出打工掙錢才能讓孩子有書可讀。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題，尤其是農(nóng)民工子女教育問題日趨突出。這兩個群體之間，從整個變化態(tài)勢來講，是動態(tài)的，今天的流動兒童可能會成為明天的留守兒童，今天的留守兒童也可能成為明天的流動兒童。隨著我國改革開放的進(jìn)一步深入和城市化進(jìn)程的逐漸加快，農(nóng)民工已經(jīng)作為一個特殊的群體存在于大中城市的角落，國家經(jīng)濟的高速增長和城市建設(shè)的日新月異離不開進(jìn)城農(nóng)民工的艱辛努力，我們不能否認(rèn)農(nóng)民工在城市經(jīng)濟建設(shè)中所做出的巨大貢獻(xiàn)。那么這些留守農(nóng)民工子女目前就學(xué)的現(xiàn)狀如何？他們的生活怎樣？他們在受教育問題和生活問題上有什么困難和需求？政府和社會應(yīng)該如何干預(yù)如何幫助？為此我利用暑假時間對鹽城市建湖縣各村的民工子女進(jìn)行了系列調(diào)查。結(jié)論：外地來京農(nóng)民工子女就學(xué)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，許多問題有待解決。首先要瞄準(zhǔn)最貧困村、組和最貧困人口，因村、因戶制宜，制定具體的扶貧措施；明確扶持項目、幫扶單位、資金來源、技術(shù)保證和工作責(zé)任，真正把扶貧措施落到實處；其次對尚未穩(wěn)定解決溫飽問題的貧困人口，要改善他們的基本生產(chǎn)條件，使其穩(wěn)定脫貧；第三對喪失基本生存條件的特困人口，要積極穩(wěn)妥地實施易地搬遷扶貧，從根本上改善他們的生存與發(fā)展環(huán)境；第四對低收入人口，要依靠科技進(jìn)步發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，開辟增收渠道，防止和減少返貧；第五對貧困戶富余勞動力，要大力開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高他們的轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。（5）處理好生存與發(fā)展的關(guān)系。認(rèn)真落實幫扶目標(biāo)管理責(zé)任。在資金安排上，做到公平、公正、公開，大力推行公告、公示制，廣泛接受社會監(jiān)督。加大招商引資力度，引導(dǎo)城市工商資本進(jìn)入扶貧開發(fā)領(lǐng)域。針對這些存在的問題，在此提出以下幾點建議：（1）以實施扶貧戰(zhàn)略為中心，將扶貧重點村、社會主義新農(nóng)村作為扶貧開發(fā)的主戰(zhàn)場，科學(xué)制定和實施扶貧規(guī)劃，實行項目規(guī)劃到村、扶持對象到戶，資金安排到村、項目覆蓋到戶，幫扶措施到村、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系到戶，通過努力，實現(xiàn)“推進(jìn)一個村、脫貧一個村、鞏固一個村、提高一個村、致富一個村”的目標(biāo)。七、總結(jié)及建議綜合本次調(diào)查所得信息，我們對農(nóng)村扶貧的實行現(xiàn)狀總結(jié)如下：1）扶貧政策并不深入人心，扶貧措施不夠有力。僅有1人表示了解全部內(nèi)容。第一部分中：我羅列比較重要的幾個關(guān)于受訪者個人及家庭基本情況的問題。她說希望能享受和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一樣的扶貧政策。在調(diào)查中，她首先就和我說了她的生活現(xiàn)狀，她是一個干居民。這個榮譽金，我認(rèn)為對參戰(zhàn)老兵來說除了是對貧困現(xiàn)狀的一定補救外，更重要的是它代表了為國而戰(zhàn)的歲月，身為士兵的榮耀吧。我細(xì)細(xì)詢問了后知曉國家也不是忘記了這些老兵們，每年也有榮譽金。失地農(nóng)民尤其是老年農(nóng)民，每月只有合低保金、養(yǎng)老保險金以及征地補償金總共不到200元的收入。我對此感到驚訝，畢竟自己還在象牙塔里，對真實的社會也沒有過多的接觸。一開始他們好像有些顧慮，我認(rèn)真跟他們解釋了調(diào)查目的的純粹性以及其意義，他們就大方同意了參與調(diào)查。期間，有三份特殊的問卷，代表了三種特殊的貧困家庭存在的問題，引起了我的關(guān)注。（我個人）總共發(fā)放20份調(diào)查問卷，接受調(diào)查者，有6位系男性其余14位均為女性。調(diào)查的方式是發(fā)放和填答調(diào)查問卷。此次社會調(diào)查主要是為系統(tǒng)細(xì)致地了解新形勢下農(nóng)村扶貧攻堅情況，增強對農(nóng)村扶貧現(xiàn)狀的認(rèn)識和了解。了解到農(nóng)村扶貧現(xiàn)狀不太樂觀，現(xiàn)行扶貧政策并不完善也沒有真正落實。圍繞這方面，我們展開了對新形勢下農(nóng)村扶貧攻堅情況的調(diào)查，對農(nóng)村扶貧現(xiàn)狀進(jìn)行了深入了解。但目前仍是全國欠發(fā)達(dá)程度最深的省份之一，扶貧攻堅解決貧困問題有許多工作要做。四、調(diào)查地點與時間地點：貴州省黔南州龍里縣時間：2012年6月20日五、調(diào)查對象及方法本次的調(diào)查對象主要為黔南州龍里縣的現(xiàn)居居民。基于被訪人群存在的不識字和其他的原因，并且為營造一個輕松親切的調(diào)查環(huán)境，我們主要采用訪談并代書（除少數(shù)幾份被訪者自填）問卷的方式。但是無論如何，我們圓滿完成了這次社會調(diào)查。我微笑著和他們打了個招呼，力求禮貌親和，然后仔細(xì)地向他們介紹了自己以及此番調(diào)查目的，請他們幫忙配合填寫一份調(diào)查問卷。哪想到老人立馬反駁了，說那些都是當(dāng)官的經(jīng)商的住的高樓，自己沒什么收入來源，在最低收入水平，話語中直接表達(dá)了對為官（不廉）者的不滿和抨擊。這份調(diào)查問卷，由于老人用本土話來回答，而我又是外省人，所以有時候一個問題都要重復(fù)多次，且我和他們又從問卷談開去，由而用了半個多小時才完成。他是喟嘆，國家把我們這些參戰(zhàn)老兵都忘光了啊。但他說希望中央人民政府、貴州省人民政府能為參戰(zhàn)人員提高“榮譽金”。我采訪的最后一名受調(diào)查代表是一位阿姨，她對這次調(diào)查顯出極大的歡迎，她覺得我們的調(diào)查可以使她的情況受到社會的一些重視。也沒有穩(wěn)定收入，卻有兩個子女要讀大學(xué)所以生活艱難。調(diào)查問卷分三部分。50%的人們不知道2012年國務(wù)院下發(fā)的國發(fā)2號文，9人表示聽說過這號文件，但不知道具體內(nèi)容。至于最后在扶貧方面，大家的心聲可以綜述為：希望政府能真正落實扶貧標(biāo)準(zhǔn)線，提高低保金和養(yǎng)老保險金，有力下達(dá)有效政策，真正做到公平公正。4）扶貧部門單一。發(fā)揮扶貧資金“引子”作用，建立多渠道、多元化的投入體系。在項目計劃上，嚴(yán)格審查把關(guān)，瞄準(zhǔn)對象，突出重點。組織專門班子，經(jīng)常深入鄉(xiāng)、村督查指導(dǎo)，確保扶貧開發(fā)的各項措施落到實處。對低收入以下符合低保標(biāo)準(zhǔn)的低保對象，通過農(nóng)村最低生活保障制度保障其基本生活，做到應(yīng)保盡保；對低收入以下符合扶貧標(biāo)準(zhǔn)具有勞動能力的扶貧對象，通過項目開發(fā)，實現(xiàn)增收脫貧，做到應(yīng)扶盡扶。（6）瞄準(zhǔn)貧困群體，在扶貧措施上下功夫。結(jié)果：很大部分農(nóng)民工子女與父母分離，在原籍讀書，由長輩來照顧；民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件差，缺乏資金設(shè)備和高質(zhì)量的師資力量；生活也由在外地打工的父母寄錢回家提供。由于教育經(jīng)費和戶籍管理的原因，外市一般不會向他們提供9年義務(wù)教育，也不會向他們提供與本市市民子女一樣的高等教育，所以他們的子女大都在本地讀書，由留守老人來照顧。農(nóng)民工子女教育問題一直是我國實施義務(wù)教育的難題，按照義務(wù)教育法的規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭要保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。從這樣一個整體的概念出發(fā)，這兩個群體都是我們所要關(guān)注的。隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，圍繞解決“三農(nóng)”問題和增加農(nóng)民收入，加之城市勞動力的缺乏，廣大農(nóng)民紛紛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。對于大額的學(xué)習(xí)費用，他們支付起來有比較困難。2．心理問題突出。在家的孩子基本靠祖父母照顧，而祖父母