護(hù)理專業(yè)老師對實(shí)習(xí)生的評語-全文預(yù)覽
【正文】 操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射。對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。非凡是在代理護(hù)士長期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。實(shí)習(xí)護(hù)士是否能夠圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃會(huì)影響到其將來的工作生涯,帶教老師的以身傳教, 認(rèn)真負(fù)責(zé),對技術(shù)精益求精, 誠實(shí)正直,對病人的耐心熱情會(huì)給學(xué)生留下永遠(yuǎn) 的記憶。學(xué)生制定課件, 老師幫助改進(jìn), 評價(jià)。出診 過程中,讓學(xué)生參與和家屬的溝通,指導(dǎo)搬運(yùn)病人,準(zhǔn)備急救物品、藥品等。對于急救及復(fù)雜的操作,如洗胃、靜脈穿刺置管術(shù)、徒手心肺復(fù)蘇、輸血、動(dòng)脈采 血及使用呼吸機(jī)、除顫儀等要先由帶教老師講解操作要領(lǐng), 學(xué)生模擬操作至熟練。要求學(xué)生參加科內(nèi)的護(hù)理查房, 在護(hù) 士發(fā)言結(jié)束后,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言并給與一定指導(dǎo),為其提供一個(gè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生熟悉各機(jī)的作用、使用方法、操作流程等。帶教老師親自將學(xué)生帶至 儀器設(shè)備前,認(rèn)真講解“五機(jī)”“八包”的各項(xiàng)知識。詳細(xì)講解急診科的特點(diǎn),物品、藥品的名稱、固定 位置。為培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)護(hù)士, 結(jié)合多年帶教經(jīng)驗(yàn), 將急診科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教工作闡述如 下:一、重視人文思想教育初入科室要強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度,無菌技術(shù)原則。淺談急診科實(shí)習(xí)護(hù)士的帶教隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,護(hù)理理念不斷提升。期間并無任何差錯(cuò)。第四篇：護(hù)理帶教老師對實(shí)習(xí)生的評語.護(hù)理帶教老師對實(shí)習(xí)生的評語該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度 , 在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無菌技 術(shù)、插胃管(據(jù)科室寫 , 。該生在我科室實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對待病人細(xì)心有責(zé)任心，嚴(yán)格遵守三查七對以及無菌操作原則，熟練掌握了各項(xiàng)導(dǎo)尿、灌腸等臨床操作技術(shù)及常見病癥的護(hù)理以優(yōu)異的成績完成我科室學(xué)習(xí)任務(wù)，希望在以后工作中繼續(xù)努力。實(shí)習(xí)護(hù)士是否能夠圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃會(huì)影響到其將來的工作生涯，帶教老師的 以身傳教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對技術(shù)精益求精，誠實(shí)正直，對病人的耐心熱情會(huì)給學(xué)生留下永遠(yuǎn)的記憶。學(xué)生制定課件，老師幫助改進(jìn)，評價(jià)。出診過程中，讓學(xué)生參與和家屬的溝通，指導(dǎo)搬運(yùn)病人，準(zhǔn)備急救物品、藥品等。對于急救及復(fù)雜的操作，如洗胃、靜脈穿刺置管術(shù)、徒手心肺復(fù)蘇、輸血、動(dòng)脈采血及使用呼吸機(jī)、除顫儀等要先由帶教老師講解操作要領(lǐng)，學(xué)生模擬操作至熟練。要求學(xué)生參加科內(nèi)的護(hù)理查房，在護(hù)士發(fā)言結(jié)束后，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言并給與一定指導(dǎo)，為其提供一個(gè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生熟悉各機(jī)的作用、使用方法、操作流程等。從最基本的急救藥品開始，講解藥品的常用名稱、作用、用途、方法、劑量以及注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)護(hù)士對急診工作 充滿好奇、恐懼、擔(dān)心，害怕自己適應(yīng)不了快節(jié)奏的工作性質(zhì)，擔(dān)心搶救工作中出錯(cuò)，往往產(chǎn)生退縮，勉強(qiáng)熬過實(shí)習(xí)的心理。臨床實(shí)習(xí)護(hù)士是在職護(hù)理人員的后備力量，是未來肩負(fù)重任的護(hù)理接班人，所以，帶教好每一位護(hù)理實(shí)習(xí)生成為護(hù)理管理工作不可松懈的重要任務(wù)。對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管（據(jù)科室寫）,。期間并無任何差錯(cuò)。該生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作。將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。該生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。該生在實(shí)習(xí)期間，對待病人親切熱情，對護(hù)理工作有熱情?！耙匀藶楸尽?，一切以病人為中心，用愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心為病人進(jìn)行人文的優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為護(hù)理工作的重心。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要求接待病人 熱情主動(dòng)，服務(wù)細(xì)致周到，向每位老師虛心求教，不恥下問。二、強(qiáng)化理論知識結(jié)合急診科的特殊性安排全體學(xué)生的講課，帶教老師針對性地輔導(dǎo)及學(xué)生自己制作課件，每班空閑時(shí)總結(jié)等方法，強(qiáng)化學(xué)生的理論知識。讓學(xué)生認(rèn)識各包內(nèi)的固定器械、物品，熟悉其作用、用法；“五機(jī)”即呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、心電圖機(jī)、吸痰機(jī)、生命能夠監(jiān)護(hù)儀。帶教老師在處理完每一位病人后抽取時(shí)間為學(xué)生針對性地講解該病人的觀察、護(hù)理及特殊處理的方法。待學(xué)生能熟練操作時(shí)，要增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、贊賞，消除學(xué)生的害怕心理。四、逐步培養(yǎng)工作能力
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