【摘要】小數(shù)的意義和讀寫法西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和讀寫法,同學(xué)們結(jié)合生活實際問題理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)的讀寫方法,能夠正確的用小數(shù)表示生活中一些常見的量,能夠解決相關(guān)的實際問題。小數(shù)的意義和讀寫法=3角1元是10角
2024-12-04 20:05
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)舊知:1小數(shù)點右邊第二位是()位,左邊第一位是()位,千分位是小數(shù)點()邊第()位。2整數(shù)部分最小的計數(shù)單位是(),小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是(),這兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是()3)()個(
2024-11-29 12:29
2024-11-15 00:07
【摘要】求近似數(shù)三維目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過程,會用“四舍五入”法求近似數(shù)。2.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)和掌握用四舍五入法求近似數(shù)的重要性,加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和探索精神。教學(xué)重點:掌握求近似數(shù)的方法。教學(xué)難點:正確選擇“四舍法”或“五入法
2024-11-19 21:08
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。,理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉。。教學(xué)重點:掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。教學(xué)難點:求小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉的理解教學(xué)過程:一
2024-11-28 09:45
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)點位置移動本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)點位置的移動,同學(xué)們要開動腦筋,積極主動的去探索小數(shù)點的移動會使小數(shù)的大小發(fā)生什么樣的變化,并總結(jié)變化規(guī)律!小組合作,并將移動的方向和得到的結(jié)果記錄下來。有什么關(guān)系?小變化的規(guī)律了嗎?
2024-12-04 22:00
【摘要】本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何從不同的方位觀察物體,同學(xué)們要在實際的例子中體會從不同位置看物體的不同效果。奇奇家的桌上擺滿了朋友們送來的節(jié)日禮物,小狗貝貝好奇地想看個究竟。奇奇家的桌上擺滿了朋友們送來的節(jié)日禮物,小狗貝貝好奇地想看個究竟。①貝貝先是站在地面上看;②然后抬起了前腿看;③唉,
2024-11-12 02:02
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求一個小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要會用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí):1.省略最高位后面的尾數(shù),求下面各數(shù)的近似數(shù),并說一說你是怎樣想的。9248910563159497620≈90≈500≈1000
2024-12-13 10:39
【摘要】第一篇:【教學(xué)設(shè)計】求一個小數(shù)的近似數(shù)_數(shù)學(xué)_小學(xué)_ 求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法,能正確地安需要用“四舍五入法”保留一定小數(shù)的位數(shù),理解保留小數(shù)位數(shù)越多...
2024-10-24 19:32
【摘要】第一篇:求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 今天,聽了《求一個小數(shù)的近似數(shù)》一節(jié)課,先說說這節(jié)課的三個難點: 1.雖然學(xué)生在四年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了“求整數(shù)的近似數(shù)”,但相隔這么長時間,...
2024-11-19 01:51
【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 小百戶鎮(zhèn)興隆小學(xué)徐燕 【教材內(nèi)容】 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)(人教版)第八冊第四單元《小數(shù)...
2024-10-24 20:15
【摘要】第一篇:求一個小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教科書第73頁的例題1。 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù). 2.能正確的按需要用“四舍五入法”保留一定...
2024-10-25 01:25
【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》課后評價 1,程吉慧老師為我們展示執(zhí)教了《求小數(shù)的近似數(shù)》課堂教學(xué)。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,目的是讓學(xué)生學(xué)會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù),在...
2024-11-18 22:25
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1.在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認(rèn)識梯形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認(rèn)識梯形的高。2.在活動中進(jìn)一步積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)會用不同方法做出一個梯形,會在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個平面圖形是不是梯形,能測量或畫出梯形的高。相同點:都是四邊形、有四個角不相同點:平行四邊形兩組對邊分別平行
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)教學(xué)目的:1.復(fù)習(xí)用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點:使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)難點:使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)
2024-11-18 22:28