校長進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 工作目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)工作踏實(shí)做好。美。教研座談形式進(jìn)行。（2）學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。：為了促進(jìn)校長參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、工作要求（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n每位老師要以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：黃坤才副組長：林楚松 林嬌福組 員：朱惠玲 朱愛元 林德勝四、活動(dòng)時(shí)間XX年3月份四、活動(dòng)內(nèi)容參與一次集體備課：校長、正副教導(dǎo)至少要參加一次集體備課，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際，提出指導(dǎo)性意見，提高備課質(zhì)量。這次活動(dòng)讓我感受到了教學(xué)的快樂，有了不少教學(xué)的收獲，校長們的公開課，起到了示范和引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全體教師共同努力，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，校長進(jìn)課堂”月活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是它帶給每一位校長的意義和價(jià)值卻是日久彌新的，或許辛苦，有壓力，但是卻讓我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中收獲快樂，與所有的老師共成長，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量工作得到提高，素質(zhì)教育得到全面推進(jìn)！靠山學(xué)校小學(xué)部 彭 程2016410 20152016學(xué)年第二學(xué)期致力于高效課堂研究 做高效課堂教學(xué)的引領(lǐng)者靠山學(xué)校彭程開展校長進(jìn)課堂活動(dòng)月心得體會(huì)第三篇：校長進(jìn)課堂活動(dòng)方案2篇一、指導(dǎo)思想為切實(shí)推動(dòng)新課程改革落到實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)管理意識(shí)，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作中心地位，積極營造人人參與新課改、人人深入教學(xué)、人人關(guān)注課堂的良好氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。特別是在探究方法的時(shí)候啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從多角度來思維，自己進(jìn)行各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較，從而讓學(xué)生能在眾多的方法中快速找出最佳的方法來解決實(shí)際問題。這是一節(jié)在數(shù)學(xué)教學(xué)中具有探究性的數(shù)學(xué)問題，雖然具有一定的趣味性，但是在研究的過程中具有一定的難度?？傊?，我個(gè)人很重視集體備課，我認(rèn)為集體備課是教師成長的搖籃。隨著課程改革的逐步深入，課堂教學(xué)從一個(gè)教師的個(gè)人行為逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熂w智慧的結(jié)晶。我有針對(duì)性地進(jìn)行聽課，通過聽課，發(fā)現(xiàn)絕大部分教師在教學(xué)中能很好地落實(shí)新課標(biāo)精神，體現(xiàn)課改精神。如五年3班譚森所執(zhí)教的《冬日、童年、駱駝隊(duì)》，三年3班梁雪所執(zhí)教的《可貴的沉默》語文先學(xué)后教教學(xué)模式。同時(shí)我們還將聽，議、評(píng)多種評(píng)價(jià)手段綜合運(yùn)用來配合聽課工作。聽課是檢驗(yàn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)有效途徑。常規(guī)課、常態(tài)課是檢驗(yàn)一個(gè)教師，乃至一個(gè)學(xué)校真正教學(xué)水平的客觀標(biāo)準(zhǔn)。蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的校長，他所注意和關(guān)心的中心問題，就是課堂教學(xué)”。在這次活動(dòng)中讓我真正領(lǐng)悟到作為一名教學(xué)校長應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、教學(xué)模式，也使我的思想進(jìn)一步明確了在教學(xué)副校長崗位上應(yīng)如何去做。同時(shí)，校長進(jìn)課堂活動(dòng)也拉近了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)之間的距離，使學(xué)生們感受
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