【正文】 原因跳閘，降弓或弓網(wǎng)故障后未查明車頂情況就盲目升弓，換弓或合閘，上車頂作業(yè)未按照規(guī)定程序掛取接地線，停車在電力機(jī)車“禁停標(biāo)”內(nèi)，未立即斷電降弓按規(guī)定處理，無動力回送機(jī)車升弓，中間站停車，關(guān)閉劈相機(jī)，壓縮機(jī)。無線通信設(shè)備，監(jiān)控裝置，列控車載設(shè)備不良出庫，擅自關(guān)閉機(jī)車，自輪運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備“三項(xiàng)安全裝備”或機(jī)車保護(hù)裝置，擅自隔離列控車載設(shè)備，運(yùn)用機(jī)車制動系統(tǒng)不良，走行部不良出庫，監(jiān)控數(shù)據(jù)未換裝的機(jī)車出庫擔(dān)當(dāng)牽引任務(wù)。接打與行車無關(guān)的電話，運(yùn)行中離崗，間斷瞭望，打盹，睡覺。在接下來的時間我們還繼續(xù)學(xué)習(xí)了規(guī)章的部分內(nèi)容，最重要的就是作業(yè)人員紅線內(nèi)容，因?yàn)檫@部分知識也是主講安全，因?yàn)樵阼F路上工作是很危險的，所以要時時刻刻謹(jǐn)記安全，主要內(nèi)容有：，班中飲酒，乘務(wù)員公寓內(nèi)外飲酒，乘務(wù)員帶乘溜號，酒精檢測不合格或拒絕進(jìn)行酒精檢測。修理各種高壓電器設(shè)備或器具。還有“十四不準(zhǔn)”：；；，閑談；，爬車，跳車；；；；，物侵入限界；；；，線路中心；，危巖處休息；；。車輛前面搶越線路。然后經(jīng)過安全考試合格，在其間機(jī)務(wù)段的老師們也為我們講解了一些安全事故的例子，往往都是一些不經(jīng)意，沒有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣導(dǎo)致的后果。我們這次實(shí)習(xí)的最主要的內(nèi)容有兩個，首先最主要的就是搞勞動，磨練我們的意志，口號就是“不管天晴下雨，就算是下刀子都得干”；其次就是看車，對機(jī)車有個更簡單，更深刻的了解，然后就是查找故障，熟悉機(jī)車走行部各部位的名稱。由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有限，主要學(xué)得的一些知識多在與書本，而在真正實(shí)際操作上的歷練與經(jīng)驗(yàn)十分匱乏，不能夠很好的滿足以后實(shí)際工作的需要。每個優(yōu)秀的教師都有自己獨(dú)特的教育方式，但這也不是一成不變，唯一不變的的，一個成功的教師，是因?yàn)樗麕С隽艘蝗撼晒Φ膶W(xué)生。潘老師指導(dǎo)我們幾個備課、上課、課后反思等方面，給了我們很多意見。前N項(xiàng)和是數(shù)列的難點(diǎn)，特別是錯位相減法，要么算錯項(xiàng)，要么看錯位置，而羅老師能夠點(diǎn)明關(guān)鍵，用箭號、框格等方式，簡明的分析項(xiàng)數(shù)，學(xué)生反映良好。他上課氣氛比較輕松，掌控課堂游刃有余。我們這次的指導(dǎo)老師：惠州市首席教師，第八中學(xué)數(shù)學(xué)科骨干教師——潘曉風(fēng)老師。也改變了自己的一些理念和想法。作為信息技術(shù)老師，除了要不斷提高自己的教學(xué)能力外，還要不斷地擴(kuò)展自己的電腦知識。學(xué)生都是一個個活生生的個體，面對不同的學(xué)生，會有不同的問題。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學(xué)生、老師和家長都理解和支持。生本教育，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。通過觀摩學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐。在這種教學(xué)模式下，老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。從一個模塊學(xué)習(xí)開始到結(jié)束，除了第一節(jié)課老師是主角外，其他的課堂時間都是學(xué)生當(dāng)主角，老師只是作為一個指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。以下我簡單陳述一下他們的操作方法吧！開學(xué)的第一節(jié)課，他們就給學(xué)生說明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。不要以為事小而不為，我們的價值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)?！葜菀恢姓巧窘逃圏c(diǎn)之一。第二篇：跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)為期一個星期的跟剛學(xué)習(xí)活動已經(jīng)完滿結(jié)束了。學(xué)生下午茶時間去看他們一下。早讀后帶學(xué)生做早操或者毽繩，接著帶學(xué)生吃早餐。班委會：要選一個和自己一條心，愿意幫助自己的班委會會長，當(dāng)然還是要有威信力，這樣教師與家長的溝通更容易開展。二、班級管理從林老師和許老師身上學(xué)到了很多管理班級的方法和技巧，她們不僅教我怎樣管班，還對我很好，向?qū)ε畠簩γ妹靡粯雍?，給我家人的感覺。教師要勤于反思，每次講解完后，思考一下怎樣講解可以更好，多思考命題人的想法，選這些資料和數(shù)據(jù)的目的是什么。張主任給我們幾個數(shù)學(xué)跟崗教師指導(dǎo)如何上好一節(jié)試卷講評課，我受益匪淺。時間：新授課例題教學(xué)要控制在25分鐘之內(nèi)，練習(xí)題不能少于15分鐘，因?yàn)槿绻胍獙W(xué)生掌握知識，重要的是在例題中理解算理，在練習(xí)中掌握。站位：如果要用左邊的黑板教學(xué)，教師就應(yīng)該站在講臺左手邊，如果用右邊的黑板教學(xué)，教師就應(yīng)該站在講臺右手邊，不能擋住學(xué)生的視線。樹立風(fēng)格：一個教師一定要有自己的風(fēng)格，我希望培養(yǎng)自己的風(fēng)格是利落幽默，利落是一名數(shù)學(xué)教師所需要的，數(shù)學(xué)課不能有多余的話，語言也要規(guī)范。表揚(yáng)學(xué)生：如果想讓學(xué)生迅速安靜下來，最有效的方法就是表揚(yáng)幾個表現(xiàn)好的學(xué)生，在課上，學(xué)生注意力集中時間不長，及時有效地表揚(yáng)學(xué)生，不僅能夠鼓勵他們敢于舉手，而且學(xué)生注意力馬上就會集中起來。再者，我作為一名跟崗教師，學(xué)生并不怕我，所以如果我的課堂不夠有趣，學(xué)生就會在下面鬧騰不聽話。第一篇：數(shù)學(xué)教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)數(shù)學(xué)教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)半年前，聽說要跟崗實(shí)習(xí)一個學(xué)期，哇！這么長；半年后，話說跟崗實(shí)習(xí)要結(jié)束了，唉！這么快。一、學(xué)科教學(xué)剛進(jìn)校門，我被安排在四年級跟崗實(shí)習(xí)，這也是我第一次接觸四年級教學(xué)，中年級學(xué)生已經(jīng)有自己的想法了，不能只靠兇去強(qiáng)迫學(xué)生聽課，要把課堂設(shè)計得生動有趣，但又要緊扣主題，這樣學(xué)生才會認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會學(xué)有所得。當(dāng)然，如果能和課堂內(nèi)容聯(lián)系上就更好了，也可以做一些手指操等。語音語調(diào)：如果一整節(jié)課教師都是一個語調(diào)的話，學(xué)生會走神，所以教師語言要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。跟崗實(shí)習(xí)輪換，我被安排在一年級學(xué)習(xí)，張老師低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真的非常豐富，上得真心好，每次聽她課，我就覺得自己是學(xué)生，跟著她的思路在走，跟著她學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績也是非常好，期中考試四分之三學(xué)生能拿到一百分，我對張老師滿滿的佩服。投影：現(xiàn)在的學(xué)生很容易就近視，因?yàn)樯磉呌刑喙馕廴荆匀绻^先不需要用到的時候一定要關(guān)掉，而且關(guān)掉后，可以把黑板移到中間教學(xué)，不用說黑板一節(jié)課只對著一兩組。做人：教書育人中的育人更重要，教師首先要教會學(xué)生做人，要教會學(xué)生做人的道理，做好人。評講單元卷，首先是知識點(diǎn)的回顧，然后把試題歸類（如定義、求解、不同解法等），評講時，答案要明了板書在黑板上，課堂最后要對單元知識進(jìn)行歸納，并且適當(dāng)?shù)赝卣挂幌?。靈活的教師才會教出靈活的學(xué)生，教師要多思考用不同算法解題，當(dāng)然對于不同算法也要選擇優(yōu)化算法，但要善于培養(yǎng)學(xué)生的思維。有些家長是比較強(qiáng)勢厲害的，自己要多向