【正文】 為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。加油吧，孩子！2尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。知道嗎？如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的！2老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的男生?？墒菍W習上由于欠自覺，作業(yè)不認真，所以成績不穩(wěn)定。繼續(xù)努力吧，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。粗心好動是你的壞毛病，如果能克服缺點發(fā)揚優(yōu)點，那么你一定會讓老師刮目相看。1你是個聽話的孩子，對于老師平時提得一些紀律上的要求，你一直都做得很好。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎？只要你愿意，你肯定會做到，老師期待你更大的進步！1你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。同時黃老師也要提醒你要注意與同學相處的方式，那樣同學會更喜歡你。假如你繼續(xù)努力一點，多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他同學多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。拿到你想讓以前的努力白費嗎？記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。同學們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。一提到你，不由想起你那圓乎乎的小臉蛋，長的真可愛?？墒悄悴粣蹌幽X筋，為求快，書寫不如以前工整。愿你健康、快樂！你記得龜兔賽跑故事中那只驕傲的兔子嗎？它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功，我對你是一半歡喜一半憂，你只有痛下決心，改正缺點，在同學中重新樹立起你的威信。在今后的學習生活中，期望你大膽地表達自己的見解，讓老師、同學能聽到你甜美響亮的聲音。老師和同學們都很喜歡你。課堂上，有時能積極舉手發(fā)言。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。徐光毅：在老師眼里，你是一個非常聰明的孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度，講禮貌，講衛(wèi)生，能按時完成作業(yè)，學習較認真，一個學期以來，你慢慢地適應了新的環(huán)境，進步較大。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！王苗青：你是一個懂事、乖巧的女孩。如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學們學習的好榜樣。對班級工作認真負責，你是老師的好助手，同學們學習的楷模。老師相信聰明的你將來一定不同凡響。陶澤：你懂道理、有禮貌、愛勞動。希望你發(fā)揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己各個方面的能力。你像一只快樂的百靈鳥，能帶給伙伴們許多歡樂，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。孫夢可：你是一個善良聰明的孩子，接受能力較強?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，要知道，學習是要付出汗水的，努力地走穩(wěn)每一步，讓老師和同學們看到一個更加優(yōu)秀的你。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。如果你能在課堂上聽講更認真一些，學習成績會更好。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！朱曉曉：盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。朱景林：你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。朱雨柔：你是一個純潔漂亮的好孩子，能尊敬師長，友愛同學，熱愛勞動，集體榮譽感強。上課認真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。老師送你兩顆心：信心和決心。老師期待你的進步。你有極強的上進心，總想向優(yōu)秀的同學看齊，課堂上你總積極舉手發(fā)言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。對待同學，你也很熱情真誠。精彩的作文，經(jīng)常贏得了同學們熱烈的掌聲。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。學習不能光靠課堂，平時要多看課外書，拓寬自己的知識面，你將永遠立于不敗之地。老師真誠地希望你把聰明才智都放在學習上，那么，你的學習成績將會更出色。自信些，老師、家長、同學都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！鄧智慧：你天性好動，愛說，聰明。但作為一名學生應該把學習放在第一位，你上課時做小動作、講小話比較多，在學習上缺乏自覺性，把學習當任務來完成。楊嫚嫚：文靜樸實的你深得老師和同學們的喜愛，你有一顆關(guān)心集體的心，能與同學和睦相處，工作認真負責，學習較認真，能不懂就問。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。努力吧，老師期待著你更大的進步！范飛揚：你是一個活潑可愛的男孩，見到同學、老師，你總是笑臉相迎。有禮貌，愛勞動，熱愛班集體工作。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。朱馨悅：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結(jié)和睦相處，因此，深受同學和老師的喜愛。你熱愛勞動，樂于助人，關(guān)心集體。但是光想是沒有用的，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。”努力吧，老師期待著你的進步。老師希望你再接再厲，更上一層樓。你能按時完成作業(yè)，字跡也較工整，如果把字寫大些就更好。你團結(jié)同學，熱愛班級體。你能尊敬老師，團結(jié)同學，勞動積極肯干。在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成。作業(yè)字跡也有一定的進步，希望你進一步努力，老師相信帥氣的你將來一定能寫出一手漂亮的字。你團結(jié)同學，熱情大方，為班級、為同學做了很多實事。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處。你尊敬師長，團結(jié)同學，在生活中和學習上都能熱心幫助同學。平時學習較認真，能主動思考，積極舉手發(fā)言，成績較好。希望你今后能抓緊課堂的四十五分鐘，揚長避短，更上一層樓。老師希望你發(fā)揚成績，彌補不足，爭取更大的進步。作業(yè)也能按時完成。你在班中有些拘謹，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，能禮貌待人。好成績屬于勤奮踏實的人，快鼓足學習的熱情吧！你活潑調(diào)皮，熱愛勞動，團結(jié)同學，基本能按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差。學習的道路還很長，老師希望你千萬不能滿足，而要繼續(xù)努力！你的進步令老師和同學刮目相看。你是一個很懂事的男孩。老師希望你在這兩方面繼續(xù)下點工夫，如果學得好，對你以后的升學會有不小的幫助哦！你是一個聰明的孩子，可是，你的成績卻不是很理想。相信你的付出，會讓你擁有一個美好的未來！你很能干，是老師的得力小助手。在三年級上期時，你的語文、數(shù)學成績拔尖，勇摘年級獎學金。第二篇：三年級小學生期末評語三年級小學生期末評語你是我們班的“劉翔”，每次運動會上，你都跑出了三年級的“冠軍”速度。、樂于助人的孩子。，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。喜歡你回答問題時響亮的聲音。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。你還是我們班的小畫家。寫字時，你又安靜的氣定閑情，流暢美麗的字體讓他人看了總是贊賞不已。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。尊敬老師，團結(jié)同學。，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。動作的緩慢，影響了你休息時間，導致了你上課聽課效果，所以你首先告訴自己的是加快速度，跟上大家的節(jié)奏，其次是反復告訴自己課堂認真聽講，還有就是和媽媽做好交流。挺起胸膛，小男子漢。忽閃著水靈靈大眼睛的帥氣小男孩，用你自己的話說：“三年級的你了，自己能管理好自己。好好加油，繼續(xù)保持這種狀態(tài)，相信你會鍛煉自我。堅持住，繼續(xù)將這種上進的精神保持住，向更好的更高的目標前進!：當上紀律班長的你，開始關(guān)注班級事務，開始將“好玩”的心收攏，真不錯。如果能把課堂上的積極發(fā)言和認真傾聽也發(fā)揮的淋漓盡致，那就更好了。陳老師也希望你將學習舞蹈的精神發(fā)揮到學習中來，課堂上多一些認真傾聽，會對自己有很大幫助的。：你的學習速度非?？欤阋宰C明你的思維活躍，但學有余力的你，對課外書的關(guān)注還有欠缺，沒能讓自己真正喜歡上課外書，卻心不在焉，經(jīng)常問幾點了。要么低頭玩小玩意兒，要么與小伙伴交頭接耳。集爸爸媽媽的寵愛于一身，而自身又是那么優(yōu)秀，集同學的羨慕眼光于一身，多幸福的你!下學期，對自己提出一個更高的要求——讓自己變得更自信，讓自己更勝任“小老師”一職，好好加油。端正的字跡赫然印在作業(yè)本上，喜歡看書的身影，留在了同學們的記憶中。然而還有一個不良的習慣，讓你也經(jīng)常丟三落四，比如沒有及時整理自己的學習用品，學習用品不是落學校就是不翼而飛，給自己的學習生活造成極大的不方便。下學期，請在自己的學習速度上下些功夫，在自己的習作上努力一些，在班級管理方面主動一些，讓自己成為同學們心中的偶像，成為老師的得力助手。學習目的明確，學習能力強，成績優(yōu)異，勞動態(tài)度端正，多次被小評為三好學生，曾經(jīng)也被評為一次區(qū)三好學生。希望今后對自己進一步嚴格要求，能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，刻苦學習，希望你能在學習和品德都有大的進步。因此被同學們稱贊為熱心的“小老師”。，她尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心他人。熱愛勞動，關(guān)心集體。不過作為班干部，在為班級服務方面就有一些不夠，不僅自己不去與不良作風作斗爭，而且有時還帶頭違犯紀律，這令我非常之失望。、好學的男孩，從不放松自己，熱愛勞動，同學之間友好相處，學習成績穩(wěn)中有進，希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。你熱愛學習，認真完成每一項作業(yè)。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整?！焙⒆?，什么時候開始，原來那個積極向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意?要知道，想得到大家的贊賞，首先你得多多地展示自己!但愿你重拾自信，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。，好學的男孩，你熱愛集體，各項活動積極參加，同學之間互幫互助。，能和同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開小差，導致成績不太理想，希今后改正缺點，爭取進步。上課認真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。真的是這樣嗎?，好動的孩子?！叭藲馔酢保窃S多孩子心中的好榜樣。第一篇：小學生三年級上冊期末評語小學生三年級上冊期末評語無論是身處學校還是步入社會，大家都用到過評語吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規(guī)范。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。老師和同學感謝你對集體的默默付出，但我也更希望這些工作沒有影響你的學習，因為有時候，你偶爾寫錯的幾個生字仿佛在告訴我，你似乎沒有時間去把它記得更牢。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。只要勤奮踏實，你會非常出色。，你熱愛集體，熱愛勞動，同學之間友好相處，但學習自覺性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。9.“不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂章。、勤奮的男孩。，這學期表現(xiàn)令人信任和放心。老師相信你下學期會有更大的進步。期中考試的成績說明了你的潛力，老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取在各個方面都能有長足的進步，但是通過一個學期的學習，成績進步很快，特別是在中段考中更是發(fā)揮出色，一下子就前進了八名，是我們班進步最快的人之一。尊敬師長，團結(jié)幫助同學。該學生在家里準時完成作業(yè)，幫助父母做一些自己力所能及的家務活。每當同學有不懂的問題，她總能不厭其煩的反復講解。但學習不夠努力刻苦，學習不夠主動、發(fā)言不夠積極，如果能認真，將能取得一定的進步。在學習上雖然能夠認真專心，可由于基礎(chǔ)比較差，難以跟上步伐，導致了一種低落的不良情緒，不肯動腦思考問題，老師希望你今后能夠改掉那些不良的習慣，把所有的心思和精力放之于學習，相信你成績一定會好的!，對工作認真負責，有領(lǐng)導、組織管理的能力。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!鄭好：個子竄高了，聲音洪亮了，膽量大起來了，看到這學期你表現(xiàn)出來的良好一面，陳老師真為你高興。：老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一位非常喜歡閱讀的女生，寫作業(yè)時，也會因為出于對課外書的吸引無法抵擋，而將注意力轉(zhuǎn)移到課外書上，從而導致自己的行動較慢，經(jīng)常成為老師“逼作業(yè)”的對象。：還是這樣的悶聲不響，還是這樣的內(nèi)斂，不過個子竄高了很多，體育方面也表現(xiàn)出了了不起的一面。加油!：看到你，讓老師想到了“公主”一詞。：思維活躍的你，成績保持很穩(wěn)定，但生性活潑的你，上課紀律讓老師很堪憂。轉(zhuǎn)變。藝術(shù)節(jié)上的獨舞，為它付出了很多辛勤汗水，不停地練習，以期能為班級爭光，雖結(jié)果不如人意，但不必在意，因為有一顆積極上進的心，總會創(chuàng)造出好成績。你在學習方面的積極性也讓老師感到欣慰，遇到問題會追著老師打破沙鍋問到底，所以你的成績才會提升這么快。真棒，努力付出，有所改變。上課也能見到你高舉的小手和深思的模樣，回答的獨到見解，令同學們和老師很是佩服。學習上對自己的要求有些松，時常發(fā)現(xiàn)你沒有按時完成作業(yè)，時常發(fā)現(xiàn)你在課堂上靜靜地發(fā)呆，時常發(fā)現(xiàn)你因為沒有傾聽老師的話而再次重復問老師。那個身手矯捷的“小小運動員”哪兒去了?那個自信滿滿的“學習標兵”哪兒去了?多么希望你能重新找回曾經(jīng)的自己，讓自己煥發(fā)自信的光彩。孩子，其實你很聰明，只不過方法不當。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學生。，還有聰明的智慧。用你的行動表明你的能力，行嗎?，勤奮學習的好孩子。，你是一個守紀的學生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期六一被評為“十佳學生”祝賀你。課堂上總見你閃動著一雙求知的大眼睛，仿