小學低年級語文教研組教學計劃[5篇材料]-全文預覽
【正文】 我們的貢獻。在評課 活動中，聽課教師提出的恰當意見，上課教師總能虛心接受，形成了 熱烈融洽的氣氛。教研組織健全，活動能按計劃正常開展，能認真實施區(qū)教研 室頒發(fā)的《教研組工作細則》，貫徹落實期初制訂的工作計劃，認真 貫徹“六認真”工作。進一步開展閱讀教學的研究，對教學過程中 產(chǎn)生的新的誤區(qū)努力規(guī)避?，F(xiàn)總結(jié) 如下：一、扎實開展教學工作，教學質(zhì)量有保證。新教師能兢兢業(yè)業(yè)工作，虛心向指導老師求教，指導教師和同年級老師也能通過共同備課、聽課、交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變，新教師們都分別有了可喜的進步。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。五、規(guī)范管理，提高教學“七認真”水準圍繞學校教學常規(guī)“五認真”的工作執(zhí)行細則本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。教師每學期的聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，并都有評價意見。其余的教師則在教研組內(nèi)上研修課，同年級的教師在一起討論交流。教師具有大課程觀，能結(jié)合語文園地開展活動課，有計劃、有教案，大多數(shù)情況下能做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容，效果較好。教師尊重學生人格，關注個性差異，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，教學效果上佳。教師都有著積極進取的精神，能團結(jié)協(xié)作，以老帶新，互幫互學，工作態(tài)度十分端正。為人師表，熱愛學生，在教學中能積極滲透品德教育，在學困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。新教師能兢兢業(yè)業(yè)工作，虛心向指導老師求教，指導教師和同年級老師也能通過共同備課、聽課、交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變，新教師們都分別有了可喜的進步。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。五、規(guī)范管理，提高教學“七認真”水準圍繞學校教學常規(guī)“五認真”的工作執(zhí)行細則本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。教師每學期的聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，并都有評價意見。其余的教師則在教研組內(nèi)上研修課，同年級的教師在一起討論交流。教師具有大課程觀，能結(jié)合語文園地開展活動課，有計劃、有教案，大多數(shù)情況下能做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容，效果較好。教師尊重學生人格，關注個性差異，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，教學效果上佳。教師都有著積極進取的精神，能團結(jié)協(xié)作，以老帶新，互幫互學，工作態(tài)度十分端正。為人師表，熱愛學生，在教學中能積極滲透品德教育，在學困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。準備材料，參與優(yōu)秀教研組評比。第11周 集體備課：一年級《這兒真好》。第5周 集體備課：一年級《小松樹和大松樹》。五、課題研究：根據(jù)校《農(nóng)村小學新課程實施中有效策略的研究》規(guī)劃課題，每人確立自己的研究子課題，制定好實施方案，結(jié)合課堂教學進行研究，做好實施過程中的資料的收集與整理，寫好課題研究論文。具體安排見《教研活動安排表》。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。輔導要有針對性，對每一位學生負責。（3）精心設計教案，結(jié)合本班情況修改教案，要做到目標定位準，格式規(guī)范、內(nèi)容齊全、結(jié)構完整、字號統(tǒng)一，手段創(chuàng)新，讓學生能學、會學、善學，課課有反思。樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。以課堂教學為中心進行教學改革，在教科室及教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。三、主要工作目標：加強學習，引導本組教師進一步研讀課程標準，系統(tǒng)通讀新教材，反思教學行為，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，“把倡導、務實、求實、有度”的教學思想貫徹到位，努力使語文課上出“語文味”，要求每位教師努力做到五個“一”。常規(guī)教學：以課堂教改為重點，做好各項常規(guī)工作，上好常態(tài)課。第一篇：小學低年級語文教研組教學計劃小學低年級語文教研組教學計劃時間流逝得如此之快，又將開始安排今后的教學工作了，請一起努力，寫一份教學計劃吧。二、工作思路：工作作風：團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新。學科活動：拓寬學習渠道，創(chuàng)設廣闊有趣的學習空間：參與、實踐、體驗、發(fā)展。嚴格執(zhí)行課程計劃。樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（2）必須把握學生學習狀況，全面考慮。作業(yè)輔導重實際：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（三）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。公開課：繼續(xù)開展“四同”教學研究活動，改進教學方法，提高教學能力。常規(guī)性活動：“拼拼、讀讀、誦誦”活動。做好準備，迎接區(qū)語文學科教師命制能力競賽。第9周 評課：二年級《歌唱二小放牛郎》。第17周 期末復習計劃交流。
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