學校師德師風自查-全文預覽
【正文】 德師風建設,確立育人為本的思想理念，保證學生安全健康的發(fā)展，促進校風、學風的根本轉變。為了進一步強化教師師德師風建設，樹立教師“敬業(yè)愛生，為人師表”的良好形象，結合縣教育局的要求和慶安鎮(zhèn)中心小學的統(tǒng)一安排，我校專門成立了以XX為組長的師德師風建設工作小組，同時成立了以學校中層教干、XX村支部書記、XX村委會主任以及學生參加的師德檢查工作小組。我們相信，在縣教育局和中心校的正確領導下，在師德師風建設工作小組和師德檢查小組的認真督促下，我校教師的師德師風會更上一個臺階，陳圩小學必將成為一所社會家長學生滿意的學校。為了督促教師搞好辦公室的衛(wèi)生和擺放好辦公桌上的物品，我們決定值周小組檢查衛(wèi)生時要檢查教師的室內衛(wèi)生及物品擺放。師德檢查小組也沒有發(fā)現一位教師違反國家的收費政策。六、在謙虛謹慎、團結協(xié)作方面教師都能在他人的教育工作有了成績或教學突出時，努力學習，下決心超越，沒有心理不平衡、說三道四，甚至做出有損于學校榮譽的現象。在以后的工作中，教師要繼續(xù)努力，爭取讓每一位家長滿意我們的教學。９２％的家長認為教師批改作業(yè)認真。尤其是王德玲教師和郭威校長的課別具一格，特別生動。教師都能注重學生個性發(fā)展，班內建有品德積分表，三好學生的評選不以考試成績?yōu)橐罁?。教師都能愛護學生，尊重學生人格，對學生既嚴格要求，又耐心指導，使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。二、在愛崗敬業(yè)、教書育人方面教師都認為教書育人就是太陽底下最神圣的事業(yè)，能自覺參加學校組織的各種學習活動，并做到不無故缺席，不開小會，并積極撰寫學習心得體會，如在師德師風學習中，教師都有筆記，都寫了兩篇學習心得體會。通過以上措施，我校的師德師風建設有了進一步的提高。召開家長會，把家長會和民主評議行風活動結合起來。學校和教師簽定了《陳圩小學紅線責任追究制目標管理責任書》，其內容包括教師道德品質、收費、班主任工作、其他工作幾個方面。教師肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。②亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為得到有效遏制，③學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生父母對學校、教師工作的贊譽度大幅度提高。學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾。召開學校領導班子會。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤。首先，抓住身邊的典范。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使熱愛本職工作、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的優(yōu)良師德風作為教師的自覺行為。一、領導重視，狠抓思想教育不放松。按照市教體局的精神進行了師德師風自查自糾整改工作，現將我校師德師風自查整改情況報告如下。利用教師培訓、教職工大會，組織教師學習教體局關于師德工作的整改的文件，學習“教師師德規(guī)范”、十九大精神以及《教師法》、《教育法》、《義務教育條例》相關法律等。一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類先進典范，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，父母評價的師德考評制度。針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。召開教職工會。開展師德師風父母在線調查，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改。進一步鞏固了我校師德師風成果，①學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。第二篇：師德師風自查總結(學校)師德師風自查自糾總結慶安鎮(zhèn)陳圩小學教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。為加強師德師風建設我校采取了以下一些措施：校長和教師簽訂了《陳圩小學師德師風建設承諾書》，其內容包括師德師風學習、教師品質、收費、班主任工作、值周工作等。對對違反規(guī)定的教師，學校考核時扣分，對有悖師德師風的行為不包庇、及時上報中心校。５、組織全體教師公正對待，實事求是地填
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