高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。二若要求過(guò)高、過(guò)難，學(xué)生接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更差。以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。一、彈性調(diào)節(jié)難度教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備較周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。同組老師之間多溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科任與班任之間、與級(jí)組其他老師之間互相溝通。幫助學(xué)生明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，鼓足干勁，做好分類輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。堅(jiān)持每周至少一次集體備課，同時(shí)要多討論、多交流，組員之間互相多聽(tīng)課，共同研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率。二、目標(biāo)任務(wù)：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生牢固扎實(shí)地掌握化學(xué)必修2所要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，有良好的心態(tài)應(yīng)考。在教學(xué)中盡量做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。抓好協(xié)調(diào)工作。日常教學(xué)的全過(guò)程都要以學(xué)生現(xiàn)有水平為起點(diǎn)，著力中層，關(guān)照上層，挖掘下層，做好分層的指導(dǎo)工作。認(rèn)真深入備課，加強(qiáng)集體研究，集思廣益。第一篇：高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2013—2014學(xué)年度高一化學(xué)下學(xué)期教研組工作計(jì)劃以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)及考試情況，加強(qiáng)教法學(xué)法研究，使下學(xué)期的工作有新的突破。三、主要措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課本、教參，增強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的目標(biāo)性和針對(duì)性，嚴(yán)格控制教材的深度和廣度，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。深入研究學(xué)生，摸清學(xué)生情況。用好資料，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力。因此，加強(qiáng)實(shí)
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