【正文】 的上級(jí)滿意度、社會(huì)知名度、家長(zhǎng)可信度和學(xué)生認(rèn)可度得到明顯提升。校規(guī)定不足三年工作經(jīng)歷的均視為新教師，新教師必須虛心接受骨干教師的課后點(diǎn)評(píng)，骨干教師對(duì)新教師在備課、上課、輔導(dǎo)等方面都要進(jìn)行悉心指導(dǎo)和耐心幫助，以達(dá)到一年適應(yīng)，三年成熟，六年成為骨干培養(yǎng)目標(biāo)。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研等，開(kāi)發(fā)全、新、精、活的教學(xué)思想，設(shè)計(jì)最優(yōu)化的教學(xué)方案，為教師發(fā)展導(dǎo)航、鼓勁、解惑、鋪軌。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平。（2）認(rèn)真組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為了加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助，促進(jìn)襄州區(qū)課改的均衡發(fā)展，營(yíng)造良好的教研氛圍，一年來(lái)，我鎮(zhèn)邀請(qǐng)城區(qū)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)5次，還組織我鎮(zhèn)骨干教師、名師“送教下鄉(xiāng)”近12次。：（1）結(jié)對(duì)幫扶常態(tài)化。培訓(xùn)活動(dòng)以中心學(xué)校學(xué)校信息主任為主、各中小學(xué)熟悉電腦技能的年輕教師為輔建立培訓(xùn)小組，保障了校本培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。進(jìn)一步完善《雙溝鎮(zhèn)校本研修工作中長(zhǎng)期規(guī)劃》，每年初制定了切實(shí)可行的《雙溝鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，指導(dǎo)全年校本培訓(xùn)工作。一、有力的領(lǐng)導(dǎo)小組是成功的前提在開(kāi)校初的《校本教研工作計(jì)劃》中，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副書記為副組長(zhǎng)、教研人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力的督促和推進(jìn)了校本教研的工作進(jìn)程。4．教師教學(xué)反思評(píng)比。校級(jí)小課題研究活動(dòng)。組織師徒論壇活動(dòng)各學(xué)科校級(jí)小課題申報(bào)。（語(yǔ)文）。九月份：新教師崗前培訓(xùn)。形式多樣：（1）寫教學(xué)反思，談教學(xué)心得，教師把自己的成功之處，疑惑之處都寫出來(lái)，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)與不足，以便及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高；（2）有集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專家評(píng)點(diǎn)。（二）開(kāi)展校本教研活動(dòng)，互相交流提高。本學(xué)期將對(duì)年輕教師的課堂教學(xué)給予重點(diǎn)關(guān)注和培養(yǎng)。要求每一位教師認(rèn)真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以著力培養(yǎng)新分配的年輕教師為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)化水平為保障，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突顯教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能作用, 關(guān)注教師發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課堂教改進(jìn)計(jì)劃地深入實(shí)施。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等各方面把關(guān)。為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，要求學(xué)科教師互相聽(tīng)課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。及時(shí)記錄自己的反思所得。（1）教研和集體備課活動(dòng)常抓不懈。更新教師的知識(shí)觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。四、研修措施1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問(wèn)題，研究新對(duì)策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。每位教師都要上好兩種課：一種是“推門課”，一種是“調(diào)研課”。充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，查找所需資料，互相學(xué)習(xí)和交流。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以著力培養(yǎng)新分配的年輕教師為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)化水平為保障，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突顯教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能作用, 關(guān)注教師發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課堂教改進(jìn)計(jì)劃地深入實(shí)施。新學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測(cè)。同時(shí)盡可能多的為教師提供機(jī)會(huì)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽(tīng)一堂優(yōu)質(zhì)課。我們擬定10月為全鎮(zhèn)學(xué)?！敖萄性隆被顒?dòng)月。新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。突出二個(gè)特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。一、指導(dǎo)思想：在林區(qū)教研室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開(kāi)展教研活動(dòng)，做到“在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致”的要求，我校堅(jiān)持以教務(wù)處為抓手認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。為了認(rèn)真貫徹課改及校本教研精神，在認(rèn)真總結(jié)我校課改及校本教研工作和對(duì)上學(xué)期抽查考試成績(jī)?nèi)娣治龅幕A(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)我校教育教學(xué)研究工作，是擺在我們每一個(gè)教師面前的重任。二、目標(biāo)任務(wù)：1．強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)。4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。四、工作重點(diǎn)與措施：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。抓好一期一次的“教研月”活動(dòng)。認(rèn)真組織全鎮(zhèn)教師開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)我校擬定11月開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，將以此為契機(jī)，在以往培訓(xùn)較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的“提質(zhì)” 作用。為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的“夾生飯”問(wèn)題。第二篇：金堤中心學(xué)校校本教研工作計(jì)劃金堤中心學(xué)校校本研修方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總體目標(biāo)，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）和中小學(xué)教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，有效開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范教育和“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”主題培訓(xùn)，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。2．加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行的教學(xué)的技能。發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用。5．大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺(tái)，多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長(zhǎng)，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。在教師中開(kāi)展讀書活動(dòng)，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍。