【正文】 學(xué)論文、優(yōu)秀課件評選。對已在研究階段的教科研課題采取月報(bào)制度，由課題負(fù)責(zé)人按月匯報(bào)研究階段進(jìn)展報(bào)告，教科室認(rèn)真組織、實(shí)地考察。積極發(fā)動(dòng)骨干教師開展案例撰寫、課件制作，引領(lǐng)青年骨干教師能夠積極投入到網(wǎng)絡(luò)背景的教育手段現(xiàn)代化意識，能夠在政府積極支持教育現(xiàn)代化的良好硬件背景下，實(shí)現(xiàn)教育軟件的大力提升。，提升教科研水平。教研組活動(dòng)至少每周一次，要把教研活動(dòng)整合進(jìn)入校本培訓(xùn)序列，使教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、專題活動(dòng)等內(nèi)容，說課、議課、聽課、評課等活動(dòng)成為校本培訓(xùn)中的案例分析過程，強(qiáng)化新觀念，引導(dǎo)新思考，領(lǐng)會(huì)新要求，探究新方法，促進(jìn)教師的發(fā)展。，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。對已立項(xiàng)的省、市、區(qū)級科研課題研究要正常開展工作，爭取高質(zhì)量通過年檢，為順利結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。各教研組要重視網(wǎng)絡(luò)資源的收集和整理，要整理出一套成熟的教案和學(xué)案。主攻課堂教學(xué)改革，圍繞新一輪課改目標(biāo)，腳踏實(shí)地開展教學(xué)研究，通過上課、評課、說課、議課，提高認(rèn)識，改進(jìn)教育教學(xué)方法。大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。，使競賽輔導(dǎo)常規(guī)化。組織教師到省內(nèi)知名重點(diǎn)中學(xué)外出學(xué)習(xí)和交流。本期要評選優(yōu)秀教研組和備課組。三、工作思路以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組、備課組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支終身學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、勤于干事、精于研究、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。及時(shí)組織教師參加市相關(guān)科目在線研討活動(dòng)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)教師專業(yè)提升。（3）指導(dǎo)好青年教師微型課題的研究實(shí)施工作，鼓勵(lì)教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀察研究為主要方式進(jìn)行課題的研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，鼓勵(lì)教師拿出具有個(gè)性特色的課題研究成果?！俺鐚?shí)教育實(shí)踐研究”是我校的主課題。，提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期要求學(xué)科帶頭人上示范課、加強(qiáng)對本組內(nèi)教師教學(xué)教研工作指導(dǎo)，要求學(xué)科帶頭人盡量做到一帶一或一帶多，鼓勵(lì)各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)師生活動(dòng)。引導(dǎo)教師注重教育研究，追求高效課堂教學(xué)模式，把學(xué)校建成教育改革創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)基地。積極履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)。第二篇：2012至2013教科室【第二學(xué)期】工作計(jì)劃（模版）姜堰市大倫中心小學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教科研工作，達(dá)到以研促教，科研興校，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造我校“崇實(shí)教育”品牌，努力形成教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)。做好畢業(yè)班年級教研工作、做到有計(jì)劃、有方案，就如何高效復(fù)習(xí)進(jìn)行組內(nèi)討論、精選試題，參考往年試題，進(jìn)行測試，找出學(xué)生知識弱點(diǎn)，先易后難，注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。組織、引領(lǐng)本組組員積極落實(shí)執(zhí)行學(xué)校文件，積極參加學(xué)?？平M組織的各項(xiàng)活動(dòng)關(guān)心團(tuán)結(jié)好本組組員。1積極組織教師參加省縣組織的各種比賽 具體時(shí)間見附表1 附表1 2月3月 召開教研組長會(huì)議 綜合組做好縣學(xué)藝競賽活動(dòng)準(zhǔn)備工作制作教學(xué)進(jìn)度表 開展學(xué)科帶頭人示范課教案抽查3月4月 英語節(jié) 組織教師參加縣教案編寫評比 做好省數(shù)學(xué)決賽準(zhǔn)備工作教案抽查組織體育教師參加縣體育教師在線研討理科組做好省物理、化學(xué)競賽初賽準(zhǔn)備4月5月 教學(xué)全過程評優(yōu) 組織教師參加省第二屆“教壇新秀”縣級評選教案抽查 體育組做好陽光體育先進(jìn)單位評選材料報(bào)送工作做好省化學(xué)競賽決賽工作 組織體育教師參加省體育優(yōu)質(zhì)比賽 做好省物理競賽決賽工作 組織中學(xué)英語教師參加縣英語在線研討 做好縣電教站關(guān)于實(shí)驗(yàn)室調(diào)研工作準(zhǔn)備5月6月 第二屆科技文化節(jié)開幕式 五四文藝匯演 神筆飛揚(yáng) 書畫大賽 校園十佳歌手大賽理科組相關(guān)活動(dòng) 閉幕式 六*一游園（教師活動(dòng)）組織好全縣中小學(xué)質(zhì)量檢測和學(xué)藝比賽 組織教師參加省第五屆農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用說課活動(dòng)教案抽查 組織教師參加縣教學(xué)論文評比、組織語文教師參加縣初中語文教師在線研討組織教師讀書活動(dòng) 6月7月教學(xué)基本功大賽普通話大賽 粉筆字大賽 課件制作大賽 教案抽查 評選優(yōu)秀教研組做好教研組工作總結(jié) 教科室資料歸檔 總結(jié)、組織教師參加全縣中小學(xué)命題評比昌江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室2012年2月8日 昌江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校20112012學(xué)年度第二學(xué)期教研組長會(huì)議工作重點(diǎn)學(xué)校工作報(bào)告關(guān)鍵詞： 質(zhì)量 執(zhí)行力 學(xué)習(xí)事業(yè)心 責(zé)任心 再上臺階認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試成績，召開專題會(huì)議，在組內(nèi)進(jìn)行深入分析，找出共性問題，改善教法、學(xué)法。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。實(shí)踐證明，方便實(shí)用、資訊迅捷、交流通暢、民主自由、學(xué)術(shù)公平、資源豐富的網(wǎng)絡(luò)教研所能發(fā)揮的作用和所能產(chǎn)生的效果，是目前任何其他形式的教研都不可獲得的。通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，集中展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采和良好的精神風(fēng)貌。本學(xué)期落實(shí)好每周一次集體備課，改革傳統(tǒng)備課，把集體備課和課例研究有機(jī)結(jié)合，要求在前兩周的集體備課將本學(xué)期教材梳理一遍，考試科目落實(shí)好周周清命題教師，加強(qiáng)備課檢查工作，做到有檢查，有記錄。實(shí)施“請進(jìn)來”戰(zhàn)略，保證兩周一次校本培訓(xùn)，做到會(huì)議既培訓(xùn)。加強(qiáng)校本教研工作，推出一批有學(xué)術(shù)價(jià)值的教研成果。以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好為目標(biāo)，要求科任教師授課起點(diǎn)從低、坡度從緩，注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練、注重中等偏下學(xué)生，和優(yōu)等生的培養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕平均分在30分以下現(xiàn)象，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。以活動(dòng)為載體，以課堂為核心，深化教育教學(xué)研究。以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，積極推進(jìn)新課程改革，大力度進(jìn)行“自主互助、誘導(dǎo)探究”八環(huán)節(jié)高效課堂模式的研究，加大校本教研的力度，全面提升師生素質(zhì)和教育內(nèi)在品質(zhì)。引導(dǎo)教師養(yǎng)成教育研究，高效課堂教學(xué)模式研究，把學(xué)校建成教育改革創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)基地。本學(xué)期要求學(xué)科帶頭人上示范課、加強(qiáng)對本組內(nèi)教師教學(xué)教研工作指導(dǎo)，要求學(xué)科帶頭人盡量 做到一帶一或一帶多，鼓勵(lì)各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)師生活動(dòng)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。教師要按照校本教研工作常規(guī)認(rèn)真進(jìn)行校本教研，通過個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。理科組、綜合組要協(xié)力做好第二屆