【正文】 環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商，互相合作，共同探索，互相討論在探索中的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的合作意識，提高他們的口語表達能力。中班科學活動《好玩的磁鐵》說課稿一、設(shè)計思路新《綱要》中提出：科學教育就是要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題。七、延伸活動。老師有兩張漂亮的圖片想擺在黑板上給小朋友看，可它老掉下來，怎么辦呢？（隔著薄紙）揭秘：剛才玻璃上會動的的小人。幼兒嘗試分類：把磁鐵的好朋友找出來放入桌子上另一個空盤子里，教師個別指導(dǎo)。師：小朋友，請你看一看，你面前的盤子里有些什么？請你玩一玩盤子里的東西，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？三、引導(dǎo)幼兒探索磁鐵的特性。每人一個紙杯，內(nèi)裝回形針兩個。初步了解磁鐵對人們生活的幫助。生：釣魚和玩雞吃面包的游戲師：獎勵玩的好的小朋友。師：對，都是鐵，這說明磁鐵有什么本事?生：能吸鐵。磁鐵上粘了回形針、鐵釘，好多東西喲。磁鐵的特性師：小朋友，你們比奧特曼還聰明，那肯定知道磁鐵有些什么本事呢?下面請小朋友來做個實驗，你們就確定磁鐵有什么本事了。(如果有幼兒沒有成功，教師及時請成功的幼兒演示，加以鼓勵。師：今天老師帶來了好多好多的磁鐵，小朋友們看一看，你們喜歡嗎?在每一組里，老師也為小朋友準備了好多好多的磁鐵，下面請小朋友當當黑貓警長，自己看一看，在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵，請你們告訴自己的爸爸或媽媽，你看到的磁鐵是什么樣子的，然后自己把它記錄在老師發(fā)給你們的記錄紙上?；顒訙蕚洌阂延兄R的準備。提問：什么物體能被磁鐵緊緊吸?。渴裁次矬w不能被磁鐵吸??？四、小結(jié)與提升各種形狀的磁鐵都能吸住鐵和鐵做的物體。誰是磁鐵的好朋友，能被磁鐵緊緊吸住？把猜想的結(jié)果記錄下來。、長條形、圓形等形狀的磁鐵，請幼兒觀察。中班科學：《磁鐵找朋友》教案設(shè)計關(guān)鍵詞：磁鐵 長條形 中班 好朋友 長條 用書 物體 教案 形狀 幼兒《中班科學：《磁鐵找朋友》教案設(shè)計》摘要：師出示U形、長條形、圓形等形狀的磁鐵，請幼兒觀察。提問：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？（不能）鼓勵幼兒積極探索，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。準備：每人一盤物體： 過程：（1）了解磁鐵可以吸住鐵制的東西。還有能被磁化的物質(zhì)，像鐵、鎳、鈷及其合金都可以被磁鐵吸引【活動延伸】讓幼兒玩玩各種大小、形狀不同的磁鐵，發(fā)現(xiàn)磁鐵同極相斥、異極相吸的現(xiàn)象。幼兒嘗試分類，教師個別指導(dǎo)小結(jié)并擴展幼兒經(jīng)驗?！庇變赫f出名稱。在教室中增加一些鐵制用具供幼兒探索。好玩的磁鐵活動目標】知道磁鐵是能吸住鐵的東西的，并用語言表達出來。反思：磁鐵是幼兒現(xiàn)實生活中比較常見的物品,磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。）（2）引導(dǎo)幼兒探索：怎樣使小兔子動起來？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，自由討論。自制磁鐵玩具——跳舞的小兔子。磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的?；顒幽繕?，喜歡玩磁鐵材料準備：人手一快磁鐵，每組數(shù)種材料（內(nèi)有積木、塑料管 雪花片、回形針、鑰匙、硬幣、玻璃珠、小剪刀、瓶蓋、布、紙、鐵夾、掛墜等）活動過程：，引出課題老師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩ǔ鍪敬盆F），你們認識嗎？請大家把新朋友跟擺在面前的木頭、塑料比一比，看看它們有什么不一樣？小結(jié)：這個新朋友比塑料和木頭沉，它有一個好聽的名字叫磁鐵（幼兒重復(fù)一遍），它特別好玩。老師再次演示一下?？凑l找的又快又多“?！安⒒ハ嘟涣髯约旱陌l(fā)現(xiàn)。我們來一起試一試哪一個能被磁鐵吸起來？哪個不能。欄打上39。欄打上39。╳39?！?9。①“小朋友，老師給你們每人一包各種各樣的物品，請你們來猜一猜，哪些能被磁鐵吸起來？哪些不能被磁鐵吸起來?！芭叮瓉硇⊥米拥撞坑袀€曲別針，是磁鐵讓小兔子跳起舞來的。記錄表每人一張。能利用磁鐵的特性進行物品分類，主動將自己發(fā)現(xiàn)的與同伴交流。ｂ、學習朗誦兒歌這朵牽?；扔腥?，又可愛，我們來學一下她的兒歌好嗎？（用跟學法結(jié)合掛圖朗誦兒歌）采用各種方法熟悉兒歌內(nèi)容，如老師小聲說，幼兒大聲說；請一幼兒指著掛圖領(lǐng)大家說。說教學程序（1）開始部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，觀察掛圖，初步感知畫面內(nèi)容。本班幼兒比較活躍，課堂氣氛把握不好，就會走向混亂，因此我決定采用集體問答于個別問答相結(jié)合的方法，促進幼兒學習?？菰锏恼f教對幼兒不起作用，因為幼兒是一個活動的個體，其注意力的集中是短暫的，需要不斷接受新事物，不斷接受新指令，借以維持其注意力。幼兒總是對新鮮有變化的事物感興趣，并且總是把周圍的一切看作與自己一樣的有生命，有感情。（3）通過理解誦讀兒歌，是幼兒獲得快樂，促進幼兒活潑開朗性格的形成。教師：自然界有很多美麗的花在夏天開放，給我們的生活帶來美麗，我們一起來欣賞吧！三、結(jié)束活動評價：從幼兒回答問題和積極參與性等方面進行評價。牽牛花在夏季秋季的早晨開花。提問：你在哪里見過牽牛花？它長得什么樣？它在什么時間開花？借助圖片引導(dǎo)幼兒按照花、葉、莖的順序觀察牽?；?。按照花、葉、莖的順序認識牽?；?，知道其開花的規(guī)律。發(fā)展幼兒較為細致的觀察能力和比較連貫的語言講述能力。二、展開談話：我知道的牽?；ā颗；ǖ那o又細又長，會繞著籬笆或繩子往上長。ppt課件：漂亮的花運用多媒體課件，讓幼兒欣賞多種多樣的花卉。（2）利用掛圖，學習理解新詞籬笆。有一朵躺在地上，擬人化處理，可以移動，必要時再現(xiàn)出，以保證新鮮性，有助于凝聚幼兒的注意力。說教學設(shè)計（1）說教法。教學活動是一個由教師和幼兒同時參與的過程，完整的教學活動不僅有教師的教，還要有幼兒學的配合。在練習鞏固的環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒用你一句，我一句的游戲法熟悉兒歌，進一步激起幼兒興趣，保證教學活動的順利完成?？墒怯幸欢錉颗；▍s沒有往上爬，她在那呢？（出示活動牽?；ǎ┧秊槭裁刺稍诘厣夏?？過渡到下一環(huán)節(jié)（３）中間部分，學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容ａ、示范朗誦，掌握兒歌主要內(nèi)容提問：現(xiàn)在知道牽?；槭裁匆稍诘厣狭税?？先來告訴老師別的牽?；ㄅ赖侥娜チ?？（集體回答：幼兒看掛圖，聽老師提示回答，有的……有的……有的……有的……）只有這一朵，哪也沒爬上去，為什么呢？（幼兒個別回答）小結(jié)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖用兒歌語言找出原因。第三篇：幼兒園中班科學教案幼兒園中班科學教案：吸鐵專家【活動目標】了解磁鐵能吸住鐵制品的特性及其在生活中的應(yīng)用。白紙、別有曲別針的立體小兔子、兩筐雪花片?！靶∨笥?，你們看一看小兔子為什么會跳舞？”教師將立體小兔子放在白紙下面來回移動，讓立體小兔子跳起舞來?！庇變翰僮鲗嵺`，自主探索磁鐵吸鐵的特性。欄打上39。欄打上39。驗證39。驗證39。④”小朋友請看一看，老師這有兩枚不一樣的的一角硬幣。