幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案[5篇范文]-全文預(yù)覽
【正文】 流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：組長：副組長：組員：六、活動(dòng)內(nèi)容：(一)教師讀書活動(dòng)。，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演?！伴喿x周”宣傳海報(bào)(4月22日)語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定。，內(nèi)容健康積極向上。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展?！拔沂亲x書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交朋友等活動(dòng)。世界讀書日，把讀書作為一項(xiàng)生命里的長久工程，堅(jiān)持讀書。第三篇：幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案(一)人心如良苗，得養(yǎng)才生長。八、活動(dòng)要求、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。六、活動(dòng)準(zhǔn)備確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍起草“親子閱讀倡議書”。實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“共同閱讀，分享快樂” 為主題的一系列讀書活動(dòng)。七、其他事項(xiàng)：(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。，通過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂書吧”背景墻?！皥D書角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我。，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。第一篇：幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長的重要渠道。，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：組長：副組長：組員：六、活動(dòng)內(nèi)容：(一)教師讀書活動(dòng)。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，
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