我們的未來-全文預(yù)覽
【正文】 服務(wù)培訓(xùn)”的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。從《江陰市委黨?！笆晃濉币?guī)劃》到《江陰市委黨?！笆濉薄?；從建設(shè)“黨員干部的大學(xué)堂、市委工作的研究地、創(chuàng)新發(fā)展的示范區(qū)”，建成省內(nèi)一流的縣級黨校到建設(shè)“黨員干部的大學(xué)堂、市委政府的思想庫、學(xué)習(xí)型組織的示范點”，努力建成在“長三角有較大影響、全國有一定知名度”的一流的縣級黨校，我們始終用明晰的發(fā)展規(guī)劃來引領(lǐng)自身的全面建設(shè)。依據(jù)《黨校工作條例》精神，我們始終站在市委市政府的高度思考自身工作。當(dāng)然所有這一切成績和榮譽的取得，歸功于市委的正確領(lǐng)導(dǎo)、歸功于全體黨校人的共同努力和全心付出，也歸功于社會各界的關(guān)心、幫助、支持。過去的幾年里，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨校人的共同努力下，我們江陰市委黨校在教學(xué)、科研、人才、管理、后勤等方面形成了具有江陰特色的做法，取得了長足的進步。是一種積極虛幻的意識而進行的一種抽象的朦朧的藝術(shù)創(chuàng)作。這些“過去主義者”包括那些對未來主義的畫展或演出沒有興趣的人們。貝爾再一次掀起未來主義思潮，《第三次浪潮》和《大趨勢》在世界引起很大的反響?，旣愇磥碇髁x對未來世界發(fā)展的大趨勢的想象很有創(chuàng)造性。未來主義所倡導(dǎo)的一些元素至今仍然是西方文化的重要組成部分。未來主義給社會發(fā)展帶來的影響，揭示按照人類的需要所作的各種選擇實現(xiàn)的可能性，對未來發(fā)展的方向和前景進行預(yù)測和說明。（多媒體打出香港匯豐銀行大廈圖片馬里內(nèi)蒂影響了兩個被認為俄國未來主義開山祖的俄國作家，一是赫列勃尼科夫，他始終是個詩人和神秘主義者；一是年輕的馬雅可夫斯基，他后來成為「革命詩人」。在繪畫藝術(shù)上，未來主義者在立體主義多視點的基礎(chǔ)上加上了表現(xiàn)速度和時間的因素。布索尼的著作《新音樂審美概論》被看作未來主義的雛形。第二篇：我們暢想未來我們暢想未來，心潮在澎湃，未來如詩如畫的美好！我們憧憬未來，豪情在激蕩，未來的生活充滿陽光！我們創(chuàng)造未來，雄心在飛揚，未來是那樣的神奇、令人向往！我曾多少遍問過自己，未來的世界是怎么樣的呢？今天我和大家共同來探討20世紀初期興起的未來主義（多媒體打出課題：積極虛幻的藝術(shù)奇葩——辯證對待二十世紀初期未來主義藝術(shù)思潮）20世紀初期，意大利作曲家弗魯奇奧馬里內(nèi)蒂認為，未來的藝術(shù)應(yīng)具有“現(xiàn)代感覺”，并主張表現(xiàn)藝術(shù)家進行創(chuàng)作時的所謂“心境的并發(fā)性”。建筑藝術(shù)必須使人類自由地、無拘無束地與他周圍的環(huán)境和諧一致。第二次世界大戰(zhàn)以后，一場全球范圍的新科技革命勃然興起，20世紀60年代以來出現(xiàn)了一系列深刻而廣泛的變化，了解和把握這些變化及其發(fā)展趨勢，以對人類社會的前途和命運作出預(yù)測，就成為人們的迫切愿望?？萍紱Q定論對未來主義的影響主要表現(xiàn)為：科技是現(xiàn)代社會發(fā)展的決定性力量，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展就可以消除社會差別，解決現(xiàn)有的一切社會制度中存在的弊??；科技專家應(yīng)該主宰和掌握人類的命運，成為社會的統(tǒng)治者；科技具有自主性和獨立性。貝爾再一次掀起未來主義思潮，《第三次浪潮》和《大趨勢》在世界引起很大的反響。這，不得不令人類深思?。ǘ嗝襟w打出一個星球大戰(zhàn)的圖片科技是人類創(chuàng)造的科技，科技主宰不了人類。人類需要對未來的暢想和憧憬，社會才有進步，20世紀60年代以丹尼爾他們有時甚至對這些所謂的“過去主義者”們進行身體上的攻擊。我們知道，任何形式的文化不管怎樣富有想象都應(yīng)根植和承繼于本名族的文化傳統(tǒng)，所謂超越現(xiàn)實生活、脫離名族特色的文化都是憑空想象只不過是空中樓閣。葉飛講的是他那昨日的艱辛和今日的輝煌，作為博聞講壇的第二位演講者，我今天講的是我們黨校今日的輝煌和明日的思考，所以我演講的題目是“我們的未來是什么！”講得不好，請大家批評指正。今天的江陰市委黨校以全新的面貌和姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前，可以說我們邁出了把江陰市委黨校打造成在“長三角有較大影響、全國有一定知名度”的一流縣級黨校的第一步。我們始終堅持黨校姓黨。我們始終堅持規(guī)劃引領(lǐng)。為此，我們連續(xù)兩個五年制定《黨校文化建設(shè)綱要》，積極凝煉、培育、實踐“忠誠、求是、和諧、創(chuàng)新”江陰黨校精神，始終堅定“立校為黨、執(zhí)教為民”的辦校使命，用建一流黨校的愿景來引領(lǐng)。人才隊伍是黨校發(fā)展的第一資源，人才隊伍建設(shè)是黨校的第一建設(shè)。強化育才。堅持外聯(lián)鍛煉，組織和鼓勵教師走出校門，到基層、機關(guān)部門去調(diào)研、掛職、蹲點，熟悉地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際，鍛煉能力素質(zhì)。狠抓科研不放手，在科研中發(fā)揮咨政作用，展示教師的聰明才智，提升他們的能力素質(zhì)和水平。用開放的辦法推進合作，聯(lián)合環(huán)渤海、長三角、珠三角九校，牽手蘇錫常八校等，整合培訓(xùn)資源，聚集區(qū)域智慧，推進學(xué)科建設(shè)，在合作交流
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