【正文】 的新學校用人機制尚未完全形成。“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。學校文明、團結、上進的風氣盛行。其次，是學生們。學校特色效益：古人云“教學相長”。我校決定讓孩子們從名人的成長歷程中汲取力量，讓孩子們在名人故事中耳濡目染，名人們的積極影響在孩子們的成長過程中起著潛移默化地作用。3．精心布置教室環(huán)境，營造濃郁的文化氛圍：小學生日常行為規(guī)范、評比欄上墻，黑板報定期更新。學校安排值日教師每天負責維護秩序，確保學生萬無一失。經常檢查校舍、圍墻等設施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。2011年下學期至2012年上學期，我校曹甜老師經常利用課余時間教愛好繪畫的孩子們畫畫，孩子們興趣極高，一下課就往曹老師房里跑，此舉受到家長的極度好評。得到了廣大家長的好評。6．堅持德育為首的工作方針，加強學生的思想教育，開展主題教育，努力提高德育工作的針對性和實效性。5．關注教師的發(fā)展評價。在2011年、2012年的小六素質調研考試中排名在全鎮(zhèn)前幾名，2012年五年級的抽考排全鎮(zhèn)第一名。使學生通過親身實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。二、保學控流工作作為一所地處開發(fā)地帶的農村小學，學校周邊的拆遷工作正一撥接一撥地進行，而開發(fā)區(qū)的建設正方興未艾，學生人數(shù)逐年減少，給學校生存帶來不小的壓力。現(xiàn)將相關方面工作簡要匯報：一、學校基本情況我校是一所完全小學,一年級24人,二年級18人,三年級24人,四年級21人,五年級26人,六年級28人,共有學生141人。（三）、進一步做好規(guī)劃布局，搞好校園凈化、綠化、美化。學校整體特色表現(xiàn)不突出。學校一些硬件設施還不完善，雖然全體教師不懈努力，但仍存在不少問題亟待解決。九、教研教改工作成立了程橋中心校中心教研組，建立了學科教研組，定期舉辦教研活動。結合重大事件，對學生進行安全工作演練。六、校園環(huán)境定期組織衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，為教師的教學和學生的學習創(chuàng)造一個干凈舒適的校園環(huán)境。五、后勤財務工作建立健全財務管理制度，經費實行收支兩條線和“一支筆”簽報制度。每月開展常規(guī)檢查工作，并將結果記入教師業(yè)務檔案，村校堅持實行月報表制度。學校要求班主任和課任老師定期家訪并做隨訪記錄，舉辦家長學校，定期召開家長會，與家長及時溝通，較好地實現(xiàn)了學校、家庭、社會三結合的德育工作機制。二、德育工作成立了德育工作領導小組，堅持升旗制度，每周一舉行升旗儀式和國旗下講話活動。學校制定中長期發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，并做到按章辦事。二是本周更新了校園部分版面，優(yōu)化了育人環(huán)境。四是做好門衛(wèi)值班及護校工作。四、加強安全工作，確保校園平安。如果不改變家長對待學生的態(tài)度、教育方法，那么老師對學困生的轉化效果就大打折扣。一方面安排本校骨干教師到薄弱學科班級上1—2節(jié)示范課，另一方面要求薄弱學科教師，必須去聽課。班主任經常及時與家長溝通，共同關注弱科學生和學生的弱科，從生活上溫馨體貼，從心里上及時解困。這樣循環(huán)下去，薄弱學科教師對自己的教學狀況了如指掌，從而積極反思改進自己的課堂教學。，抓好追蹤聽、評課，向課堂要效益。為了加強薄弱學科建設，提高薄弱學科的教學質量，后期我們將做好一下工作：，找準癥結，加大對薄弱學科治理力度。學校薄弱學科教學成績直接影響學校整體教學質量。學校歷來重視教師聽評課活動。二是抓好后進生的轉化工作，科任教師摸清學生的底子，制定了切實可行的抓差措施，“一對一”幫扶落得實。一是加強教學全程管理，重點抓好備課、上課、作業(yè)批改、單元檢測。開學初，學校對班級管理工作提出了具體的要求，班主任都能以身作則，班級管理工作井井有條，步入良性發(fā)展的軌道。學校堅持周一的政治學習不間斷，并結合黨建活動，學習十九大精神、習近平系列講話精神、時事政治，重溫教育法規(guī)、《靈臺縣教職工管理辦法》，教師摘抄了一定數(shù)量的學習筆記,撰寫學習心得一篇，同時及時召開黨員民主生活會，黨員結合自身實際,進行了自我剖析，深層次分析了自身存在的問題，提出了今后改進的措施。一、加強教師隊伍建設，提高工作效能。（三）學生人數(shù)多，班額過大，師資力量不足，辦學條件不達標。嚴格財務工作管理學校財務制度完整，每個學期做好了學校經費預算和決算工作，能有效、合理地使用學校經費。規(guī)范室內布置要求教室室內布置、課桌椅整齊規(guī)范，辦公室內擺設整齊有序。學校建立了重大事故預防機制，如發(fā)生重大事故，及時向有關部門報告，每個學期均進行學生安全疏散及防震演練。搞好衛(wèi)生保健工作（1）學校認真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，建立了飲食衛(wèi)生管理制度；杜絕食物中毒事故發(fā)生，學校早餐店工作人員都有健康證并每年進行一次體檢。加強學科教學研究制定教學研究計劃，有目的有計劃開展教育教學改革研究活動，學校成立了語文課題組和數(shù)學課題組；不定期組織老師上公開課和研究課；鼓勵教師積極參與教育科學研究，撰寫教育教學論文，每個學期都有一部分教師撰寫教學論文交到教務處。保證正常教學秩序學校嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證學生每天足夠的休息時間，沒有組織學生補課的現(xiàn)象。開展多種教育活動學校有目的有計劃地開展班會活動及少先隊活動以及傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動，并有活動記錄；學生能按照學校的要求參加社會實踐活動和課余活動。二、師生員工的管理常規(guī)抓好政治業(yè)務學習學校加強德育管理力度，健全了教職工政治學習制度，建立了德育工作機構，全體教職工都能為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學生；學校每個月組織一次教職工開展業(yè)務學習。組織開好開學、散學、畢業(yè)典禮，每學期召開一次表彰會。（2）學校辦公室以及各處室都能收集各種資料圖表存檔。（3）學校有良好的校風，把素質教育貫穿于學校工作全過程，促進學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。（2）學校各部門職責明確，建立了教職工崗位責任制，有一整套行之有效的規(guī)章制度，并能付諸實施。妥善安排期末工作（1）學校都能組織好期末復習考試和期末結束工作，班主任都能認真填好《學生素質發(fā)展報告手冊》，在學期末，學校都做好學期工作總結并上交到教育局。（2）我校一直認真執(zhí)行升降國旗制度。學校實行了校務公開，每個學期都把校務工作在公示欄公布出來。加強思想品德教育學校制定了比較完善的學生操行考核辦法；學生執(zhí)行《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》等方面情況良好。（2）學校從未組織學生參加社會活動和商業(yè)性的慶典活動。（2）堅持聽課制度，定期檢查，有聽課記錄簿；校長在校要按時聽課。四、體育衛(wèi)生安全管理的常規(guī)落實體育衛(wèi)生工作條例學校積極開展課外體育活動，每天安排早操、課間操和眼保健操，學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課），每周安排3次體育活動。每學期對校舍進行兩次安全檢查，落