小班科學(xué)活動(dòng)-全文預(yù)覽
【正文】 香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，盡可能的提供有各種氣味的物品。幼兒園小班科學(xué)教案：氣味真正多【設(shè)計(jì)意圖】小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗(yàn)較少，他們對(duì)氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識(shí)里積累的，很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。教師：鏡子里有什么？動(dòng)一動(dòng)鏡子，你還看見了什么？教師：瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的？讓幼兒照鏡子做各種表情和動(dòng)作。活動(dòng)過程：出示鏡子，引起幼兒興趣。通過照鏡子和參與照鏡子游戲，感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。）四、比較糖和鹽。請幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后?；顒?dòng)準(zhǔn)備：糖、鹽、杯子活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。②、教師與幼兒共同參與游戲（五）、活動(dòng)延伸：請幼兒洗手后到活動(dòng)室品嘗水果。已經(jīng)學(xué)會(huì)改編后的歌曲：《紅蘋果》（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在草地上布置“捉迷藏”情境，在竹籃、桌子或椅子上、小樹下等、放上三種不同水果，讓幼兒去尋找水果。一、活動(dòng)內(nèi)容：《好吃的水果》二、活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固對(duì)三種不同水果的認(rèn)識(shí)。經(jīng)常食用對(duì)人體健康有益，是人們生活中必需的食物。：出示“在天上”的圖示卡（1）提問：小兔要找的東西是怎么樣的？你是怎么知道的？剩下的這些東西里面，哪些是在天上的？（2）將不符合的卡片取下來。提問：你們猜，今天誰來我們班做客了？你是怎么猜到的？，小兔請小朋友幫忙找東西，并出示信封。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在比較中進(jìn)行篩選。我想為孩子們提供一個(gè)自由寬松、自主探索的活動(dòng)氛圍，但這樣做的弊端容易導(dǎo)致孩子們在活動(dòng)中過于活躍、引起活動(dòng)混亂難控制?！客妗皫托⌒苓M(jìn)貨”的游戲玩法：請每位幼兒在進(jìn)貨區(qū)幫助小熊選一件圓形的商品，擺放在貨架上，并依次說出“我給小熊選的商品是圓形的**”“小熊商店需要進(jìn)新貨，我們一起來幫忙吧，請你幫小熊進(jìn)一件圓形的商品。生成提問：“你手里的商品為什么能滾起來？我們都來試一試吧！”【和幼兒一起幫助小熊收下貨品，看一看、找一找這些物品上的圓形在哪里？如：飲料瓶蓋和瓶底是圓形的、玩具汽車的車輪是圓形的等等，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)，大膽表述。）“大象伯伯來送貨，可是小熊說它們都不是圓形的不能收，請小朋友幫忙看看應(yīng)不應(yīng)該收下呀？”【當(dāng)我向幼兒拋出問題時(shí)，幼兒的回答發(fā)生了分歧，大部分幼兒都說不收，只有幾名幼兒說應(yīng)該收下。這一環(huán)節(jié)幫助幼兒從對(duì)平面圓形的認(rèn)知過渡到像圓形物品上?！浚?）逛一逛小熊商店，找一找都有哪些圓形的物品。（鼓勵(lì)幼兒用完整的語言說出通行證的顏色和形狀?！靶⌒艿纳痰觊_業(yè)了，邀請小朋友去逛商店，你們想去嗎？” “他說要拿通行證才能進(jìn)去噢，咱們快找找通行證在哪呢？”【這是活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，我沒有像新教材提供案例那樣直接帶幼兒去逛小熊商店，而是通過圓形的“通行證”做引領(lǐng)，將圓形直觀的出示在孩子面前，給孩子一個(gè)概念上的定位。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：自制圓形通行證與幼兒數(shù)相同（紅黃藍(lán)三咱顏色卡紙制成，事先放到幼兒椅子下面）布置小熊商店貨架上擺有各種物品。在感知、觀察、理解、有效提問的基礎(chǔ)上，將知識(shí)融入游戲活動(dòng)中，讓幼兒在玩中學(xué)、在動(dòng)中學(xué)，既可滿足幼兒的游戲和運(yùn)動(dòng)需要，又發(fā)展它們的空間知覺能力和初步的空間想象力，引導(dǎo)幼兒在周圍的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)“圓形”，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，萌發(fā)幼兒樂于講述和探索的欲望。第二篇：小班科學(xué)活動(dòng)小班科學(xué)活動(dòng)案例認(rèn)識(shí)圓形黃海幼兒園 李麗麗一、活動(dòng)說明小班幼兒年齡較小，數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)他們來說比較抽象和枯燥，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)的興趣。教師小結(jié)：這些形狀各異、五顏六色的氣球把咱們的活動(dòng)室打扮的可真漂亮。如果我突然放手，氣球會(huì)怎么樣？讓幼兒猜（空氣啊有個(gè)怪脾氣，喜歡從氣球肚子里溜出來，怎樣才能讓氣球吃得飽飽的，又不讓空氣跑出來呢？）六、剛才大家玩得真開心，那現(xiàn)在我們再來玩一個(gè)游戲，我說“變變變”，把小朋友們變成氣球（幼兒做吃飽了的氣球形狀），氣球飛出教室啦！幼兒園小班科學(xué)教案：讓氣球鼓起來活動(dòng)目標(biāo)：探索使氣球快速鼓起來的辦法。五、鼓勵(lì)幼兒探索氣球變鼓得原因，感知?dú)馇虻拇嬖?。上搖搖，下?lián)u搖，還可以怎么搖呢？三、節(jié)奏游戲，體驗(yàn)樂趣。內(nèi)裝小鈴的彩色氣球若干。第一篇：小班科學(xué)活動(dòng)小班科學(xué)活動(dòng)：好玩的氣球 活動(dòng)目標(biāo)：探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沒充氣的氣球，充足氣的氣球。師：今天，我們活動(dòng)室里來了一群特殊的新朋友，你們想認(rèn)識(shí)嗎？那讓我們一起把它們請出來吧，好嗎？師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？師：氣球真的會(huì)響，請每位小朋友拿一只，我們一起來搖一搖。師：剛才，我們用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想想氣球還可以怎么玩呢？（幼兒自由想象氣球的玩法）師：現(xiàn)在，請小朋友們找一個(gè)空地試試氣球的其他玩法，當(dāng)聽到鈴鼓聲就趕緊帶著氣球回到我這邊來。師：氣球喜歡吃饅頭，米飯嗎？那你們知道氣球吃什么嗎?(空氣）那怎么才能讓氣球吃到空氣呢？（往里面吹氣）我這里有一個(gè)餓了的氣球，我來給它吹氣。活動(dòng)過程：教師談話導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友，你們看咱們的活動(dòng)室里有什么變化？多了什么東西？這些氣球是什么顏色、什么樣子的？幼兒各抒已見。活動(dòng)結(jié)束：請幼兒手拿氣球
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