名師工作室計劃（定稿）-全文預覽
【正文】 驗的老師學習，提高自己的教學能力。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：一、學習內(nèi)容，提高自己的理論水平。（三）課堂觀摩研究制度通過問題會診、教學研討、案例分析、聽課評課、經(jīng)驗交流、反思總結(jié)、等形式提高名師工作室的整體素質(zhì)和教學水平，引導教師在實踐中探索和把握教育規(guī)律，探求科學的教育方法，破解教育教學難題，形成科學的教育過程，找到教育創(chuàng)新的方向，提高教學效能。建立健全工作室工作機制，使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學化。3．接受掛牌名教師的指導，完成掛牌名教師安排的學習和研究任務(wù)。5．根據(jù)需要參與全市教師培訓工作，接受主管部門的指導、檢查、評估，向主管部門匯報工作，作出書面總結(jié)。（二）名師工作室主持人職責1．制定工作室的工作計劃和學員周期培訓計劃，建立工作室工作制度，并報市教育局備案。以工作室為平臺，整合教育優(yōu)質(zhì)資源，著眼于教育發(fā)展的重點難點問題，開展教育教學研究，每周期至少確定并完成一項市級以上教科研課題。三、工作職責（一）名師工作室職責、學員的培訓和指導?！倍?、工作目標工作室將本著科學求真與開拓創(chuàng)新的精神，既仰望星空又腳踏實地的態(tài)度，耕耘一片“研究”的土壤，創(chuàng)造一種“研究”的氣候。8．積極配合教研室搞好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動，切實提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺，擴大示范輻射作用。6．重視組織成員的外出參觀考察、學習交流，積極創(chuàng)造機會與省內(nèi)外知名學?；蛳嚓P(guān)市、區(qū)名師工作室進行交流與研討，汲取經(jīng)驗，借鑒成功做法，創(chuàng)新工作機制，拓寬視野，增長見識，不斷開創(chuàng)工作新局面。4．加強工作室日常工作的流程管理，注意活動資料、圖片的收集與歸整，重視平時流程的考核，強化檔案意識，建立定期聯(lián)系制度，及時向教育局名師工作室管理工作領(lǐng)導小組匯報活動信息。結(jié)合《克山縣名師工作室管理辦法》和《克山縣名師工作室年度考核評價辦法》，制定本工作室的具體活動方案，模范執(zhí)行，并在實踐中形成本工作室活動特色，不斷推進教師隊伍建設(shè)。堅持每月二次的業(yè)務(wù)學習例會制度，研究工作和學習，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。把教育實踐和教研論文的寫作緊密結(jié)合起來，深入思考、勤于反思，積極主動地撰寫教學反思、隨筆、論文，提高反思能力和寫作能力，促進自身的專業(yè)成長。進行課例研究，促進專業(yè)發(fā)展。第一篇：名師工作室計劃（定稿）小學名師工作室工作計劃一、指導思想本著名師工作室要成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹立為學生及教師服務(wù)的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，凝聚教研力量，同時也給我校教師提供一個施展才華的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，為優(yōu)秀教師實現(xiàn)自我價值提供機遇，讓廣大教師學有榜樣，促進年輕教師迅速成長，全面提高教育教學質(zhì)量。認真學習理論知識，扎實進行有效教學模式、學生自主學習方式的研究，提高我區(qū)名師教科研能力，促進學生自主學習能力的提高。增強反思意識，提高寫作能力。加強常規(guī)活動，建立健全組織機構(gòu)，擴大工作室影響。根據(jù)2012年工作展望與規(guī)劃，布置2012年度的總體工作安排及考核要求。結(jié)合工作室課題《習作練筆在小學語文教學中的運用研究》及個人研修的課題展開切實可行的研究工作。定期面向全鄉(xiāng)教師針對教學難點與教學熱點問題開設(shè)專題講座，特別是對青年教師的基本功訓練加以指導，為他們開設(shè)專場示范課，教他們?nèi)绾握f課、上課、評課以及進行教學反思，促進他們自我研修，逐
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