【正文】 時做好日常的保育工作，關注流行病、傳染病的預防，減少孩子生病的機率，提高班內的出勤。另外，上學期，孩子們在美術（表現(xiàn)事物的能力）、語言（在集體面前大膽講話）、音樂（聽節(jié)奏能力）三方面的進步也較為突出。在日常生活中，大部分小朋友都能獨立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師、父母的好幫手。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然，并責任到人。還要認真仔細的做好各項工作，保證孩子的健康、安全。本學期，我們年級組內各班教師將互相合作，共同做好家長工作。通過為教師、孩子搭建展示自我的舞臺，促進師幼的共同發(fā)展。挖掘每一個幼兒的潛能，努力創(chuàng)設條件，豐富各種材料，使孩子有自己的選擇，有自己的喜歡，為發(fā)揮孩子的特長提供時空。每天教師以飽滿的精神，微笑迎接每個孩子的到來，多提供機會讓孩子交流，合作，使幼兒感到集體生活的溫暖，使幼兒在活動中具有安全感、信賴感。小班幼兒經過了一學期的幼兒園生活體驗，以適應了幼兒園的生活。因此，本學期我們將營造一種民主合作的氛圍，在年級組開展“我主持，你學習”的活動，年級組活動將不固定由一人主持，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級組活動時都抱有主人翁的態(tài)度。這學期我們將一如既往地本著團結、協(xié)作的精神，積極的開展年級組的各項活動。一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉?；突W，提升教師的思想素質，努力塑造教師的良好形象。本學期我們將繼續(xù)以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。為此在教育上我們要加強與家長的39。其次，在用餐方面，要慢慢培養(yǎng)幼兒們專心吃飯，主動吃飯，以及不挑食的習慣。二、培養(yǎng)生活習慣，加強幼兒自理能力春季到來，許多流行的疾病也開始變的常見?；仡欉^去一學期，在上學期的教學后，我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長！不僅大部分幼兒們的都適應了幼兒園內的生活，幼兒們也更愿意聽從老師們的指揮，學會遵守幼兒園的基礎的規(guī)則。加強與保育老師的交流，將活動計劃在電腦上公布，并指導具體工作。鼓勵家長參加家長助教工作，學習觀察、記錄的簡單方法，配合班級的幼兒的觀察評價工作。進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù)。在為幼兒提供讀寫算的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調整，便于幼兒的發(fā)展。關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。有序的環(huán)境有序的生活有序的學習有序的觀察4)、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節(jié)目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源。主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的小主題。基本工作：1)、加強雙語教學力度。將讀、寫、算作為幼兒的學習工具，有計 劃、有層次的進行引導與培養(yǎng)，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。幼兒從幼兒園進入小學，經歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期。幼兒的責任意識、任務意識較強。對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長！希望在未來，我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習慣。二、工作目標教導小班的幼兒，除了教學方面，作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全。以下是我的春季工作計劃：一、個人的學習根據過去的經驗和自檢，我認識到自己在很多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。小班春季學期工作計劃3時光流轉，不知不覺間我們已經跨越到了20xx年，這一年開始我們遇上了很多的事情。為此，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。兩人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。6．做好接送工作。3．按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息、4。加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。7．培養(yǎng)幼兒的能動意識，能按照自己的意愿選擇活動材料，在活動中有一定的規(guī)則意識，體驗游戲的愉快。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。,反饋。配合教師做好幼兒管理。,對“家園公育”欄目做好調整,并上墻。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復、模仿,操作而獲得經驗,促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。教養(yǎng)并重,保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務,必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,保護幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動能力,增強幼兒身體健康。認識自我,感受節(jié)日快樂,學會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識,不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。游戲:引導幼兒積極感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進多方面發(fā)展。會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物。在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力。三、主要內容和要求培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證幼兒健康、愉快成長。有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的目標愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。根據幼兒的現(xiàn)狀,我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習慣。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,不主動與他人打招呼,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,所以,他們容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉移。總之,各有特色。開學這幾天,我們與家長進行了交流。、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。如：、清楚地表達自己的意愿。其中有24名幼兒有過上幼兒園的經驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經有了一定熟悉和認識。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經驗老師和家長請教。做好學期結束工作。做好幼兒“六一”體檢工作。更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。認真制定各類計劃并及時上傳。推薦家長加入家委會，成為家委會成員。通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。五、日常生活：為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。(三)社會領域：利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。(二)語言領域：培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。三、發(fā)展目標：(一)健康領域：適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地往輔助幼兒。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。喜歡用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法。喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特點，感受事物的多樣性。會辨別明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。社會領域：熟悉最熟習的生活及學習環(huán)境。學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。建立高度的教育意識，讓家長能夠真正感遭到我們的 敬業(yè)、服從、勤奮，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習愛好。：幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在平常工作中，我們老師應當充分捉住每個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作 安全標志、安全情境表演等多種生動有趣的互動情勢實施安全教育活動。在一日生活活動中,我們特別要留意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如留意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。第一篇：幼兒園小班2016春季學期班主任工作計劃幼兒園小班2016春季學期班主任工作計劃幼兒園小班2016春季學期班主任工作計劃 幼兒園小班2016春季學期班主任工作計劃綜合計劃幼兒園小班2016春季學期班主任工作計劃班主任工作計劃學期春季小班幼兒園新學期已到來，這學期我班將側重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點，在一平常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的庇護下茁壯成長。三、工作任務：：為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，干凈整潔 是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。其次是在入眠方面，要留意保持寢室安靜，在床展前有序穿***褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入眠，不玩物品，學習整理床展。：在教育教學工作方面，我們要以 一切以幼兒利益優(yōu)先 的工作原則，尊重幼兒，同等地對待幼兒。能正確發(fā)音，會說完全句，學說童謠。健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。熟悉自己的名字，性別，標記。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特點。喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐漸培養(yǎng)幼兒的求知欲看。：公道應用早晚接送幼兒的時間，與家上進行深進地交換，保證家園配合一致，增進幼兒各方面***發(fā)展。第二篇：幼兒園小班春季學期班主任工作計劃一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。(二)語言領域：學習注意傾聽，理解日常用語。繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。(四)科學領域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。(五)藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。四、具體措施：(一)健康領域：組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性。通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。認真對待中心來園調研。常規(guī)調研。做好夏季衛(wèi)生保健工作