【正文】 晨的陽光格外明媚，早晨的空氣格外清新。接下來的三個班誰會最精彩呢?在咱們這個園里，有這樣一群孩子，他們活潑可愛，他們懂禮貌、愛學習，他們尊敬老師、愛護幼小，不錯，他們就是大蒙班的寶貝兒們，看，今天他們又為我們帶來了什么樣的精彩，哦，音樂響起了——《蟲蟲樂隊》，歡迎!今天的“六一”，是學前班小朋友在我們幼兒園的最后一次，從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心。今天的他們，都是爸爸媽媽、老師們心中的最愛。明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌!xx幼兒園慶“六一”活動到此結(jié)束!感謝各位家長的光臨!讓我們明年“六一”再相會!謝謝大家!【擴展閱讀篇】主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠。結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關鍵。一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。會議主持詞一、代表性會議主持詞二、工作性會議主持詞三、專題性會議主持詞四、聯(lián)席性會議主持詞五、紀念性會議主持詞六、學術(shù)性會議主持詞七、總結(jié)表彰會主持詞八、其他會議主持詞晚會主持詞一、春節(jié)文藝晚會主持詞二、三八婦女節(jié)晚會主持詞三、五四青年節(jié)晚會主持詞四、六一晚會主持詞五、七一晚會主持詞六、八一晚會主持詞七、教師節(jié)晚會主持詞八、國慶晚會主持詞九、重陽節(jié)晚會主持詞十、迎新晚會主持詞十一、元旦晚會主持詞十二、慈善募捐活動主持詞十三、迎新生晚會主持詞十四、校園晚會主持詞十五、聯(lián)歡晚會主持詞十六、聯(lián)誼晚會主持詞十七、文藝匯演主持詞十八、文藝演出主持詞節(jié)慶主持詞一、慶典活動主持詞二、節(jié)日紀念活動主持詞三、藝術(shù)節(jié)主持詞賽事主持詞轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)://，請保留此標記一、文藝比賽活動主持詞二、體育比賽活動主詩詞三、知識競賽主持詞四、演講比賽主持詞五、其他比賽活動主持詞禮儀主持詞一、婚慶主持詞二、開業(yè)主持詞三、喬遷新居主詩詞四、壽辰(生日)活動主持詞五、升學宴活動主詩詞六、同學聚會主詩詞七、迎送答謝活動主持詞八、追悼會主持詞主持詞寫作主持詞寫作主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。內(nèi)容主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會成功的關鍵因素之一。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽?，F(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學前班的小朋友們，預祝你們在未來的日子有更大的進步!今天是個開心的日子，我代表孩子們感謝親愛的爸爸媽媽，是你們給了我寶貴的生命，把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界。聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。是誰，在初進校門時哭鬧不止，又是誰，已儼然成為這里最可愛的一道風景線，不錯，正是他們——小蒙一班的小寶貝兒們，看，他們在老師的帶領下躍上了我們的舞臺，讓我們一起期待寶寶們最天真的表演《您好，您好》真是可愛極了，看到咱們年齡最小的寶寶們都表現(xiàn)的這么棒，不知道后面的班級會不會感覺到壓力啊，哈哈(笑聲)，那就讓我們把壓力化為動力，接下來上場的是小蒙二班，哦，不多說了，他們已經(jīng)來了。在這個喜慶的時刻，讓我們一起向這群最可愛的人間天使說聲：寶貝兒，祝你們節(jié)日快樂!彈去五月的風塵，迎來六月美好的時光。請欣賞中1班帶來的舞蹈《彩虹的微笑》，是我們學前班小朋友在我們幼兒園的最終一次，四年的時間，讓我們從呀呀學語，到即將步入小學?！短祗蒙倥?，我們小托班的小朋友當然不甘示弱，所謂凡是人，皆需愛，更不能少了父母的愛，讓我們有請小托班的小朋友帶來《愛我就抱抱我》讓我們再次為小班小朋友給予更大的掌聲吧，太精彩了。聽歡樂的舞曲已奏響，有請學前班小朋友帶來熱舞《最炫民族風》，歡樂的兒童節(jié)我們心境舒暢，年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模樣，請欣賞小班《桃花朵朵開》，六月里好陽光，在這歡樂的節(jié)日里，讓我們盡情舞蹈，請欣賞由中一班小朋友帶來的舞蹈《歡樂的一天開始了》感激中班小朋友帶來這么溫馨的表演.《架子鼓》。讓我們帶著期望和節(jié)日的問候，共同迎接孩子們的節(jié)日AB:六一國際兒童節(jié)!A:六月，是童年的搖籃B:六月，是童年的夢鄉(xiāng)A:六一的鮮花絢麗多彩B:六一的陽光燦爛奪目A:六月，是我們大家的節(jié)日B:，我們要盡情的歡唱，我們要為它增添光彩。張開雙臂，去擁抱共和國二十一世紀的輝煌太陽！A：各位來賓、各位領導、親愛的同學們：B：涇水小學六一文藝匯演在這里就要和您說再見了。請欣賞三年級的合唱《童心是小鳥》表演者：馬佳欣、舍利苗等A：五年級的趙云龍為大家?guī)愍毼琛段覀兊淖鎳腔▓@》B：六年級的現(xiàn)代舞《失戀陣線聯(lián)盟》。B：古人說，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，我們不僅會吟還會唱，請欣賞學前班的詩朗誦《春曉》表演者：馬智等A：露，能滋潤焦渴，讓大地永遠都是萬紫千紅的春天。表演者：陳麗、趙瑞等。B：從蹣跚學步的幼兒，到活潑、純真的少年，都在六月的陽光下享受祖**親給予的厚愛，都在為慶祝A：六月，我們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇即將盛開的蓓蕾，像一只只亮翅的雛鳥，時刻準備著第一次飛翔。A：首先大家節(jié)日快樂，愿初升的太陽帶給你們花季最美麗的時光，明天永遠屬于你們！B：今天，這里是你們追尋夢想的舞臺，愿明天你們擁有更廣闊的自由翱翔的天空！A：讓我們把節(jié)日的音符撒向天空，讓它在未來的路口爍爍閃耀，變成開啟明天的智慧鑰匙。在這五天中，希望營員們不怕苦不怕累、積極進取、勇爭上游。在這金色的七月，讓我們放飛夢想，共同成長。祝愿我們xx幼兒園20xx年擁有更為璀璨的明天。新的一年就要到來，讓我們大聲說：新年快樂！請欣賞周老師、蔡老師、黃老師、余老師帶來歌曲《新年快樂》。西部牛仔我們經(jīng)常在電視上看到，可我們到場的各位家長朋友們，你們今天有眼福了，K4B班的小牛仔今天來到了這里，要為我們送上現(xiàn)代舞《牛仔好忙》，掌聲有請。張老師：江南雨里，有一把油紙傘；江南雨外，有一個圓圓的思緒；江南雨情，有一群漂亮的姑娘，她們就是我們xx幼兒園的老師，要為我們送上民族舞蹈《江南雨》，掌聲有請。下面我宣布：xx幼兒園“進社區(qū)、迎新年”文藝匯演現(xiàn)在開始。xx幼兒園進社區(qū)文藝匯演又如約而至，讓我們相聚在美麗的冬天！今年6月，我們xx幼兒園成功通過了羅湖區(qū)一級評估，正式掛牌為羅湖區(qū)區(qū)一級幼兒園。在這五天中，希望營員們不怕苦不怕累、積極進取、勇爭上游。在這金色的七月，讓我們放飛夢想，共同成長。乙：我們將用行動向祖國媽媽xxxxxx合：交上一份出色的答卷，讓我們銘記這難忘的時刻，把滿腔的熱情化作深深的祝福xxxx祝愿我們新民完小明天更完美，六一文藝演出到此結(jié)束，再見。乙：敬愛的教師們，親愛的同學們。甲：多謝劉浩同學，下面有請五(二)班的舞蹈天使們，他們帶來的舞蹈是《左手右手》，掌聲有請，請四(二)班的舞蹈做好準備。乙：此刻六年級是最辛苦的時候，還有幾周，他們就要畢業(yè)了，他們每一天都在忙碌著，準備最終一搏。乙：風雨過后常常有美麗的彩虹，我們用熱烈的掌聲歡迎四一班的同學們，他們帶來的舞蹈是《彩虹的約定》，請二年級的小合唱做好準備。乙：童年時歡樂的、是難忘的，童心是純真的，請欣賞四(一)班帶來的小合唱《童心是小鳥》，大家掌聲有請，請六(一)班的舞蹈做好準備。乙：同學們看了以上的表演必須很有感觸吧，讓我們懷著一顆感恩的心去看待父母、看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自我是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。乙：多謝四(二)班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請四(一)班的同學為我們表演，請三年級做好準備。乙：多謝六(二)班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請六(一)班的同學為我們表演，請五(二)班做好準備。甲：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們。乙：今日，又有一批同學將加入我們的隊伍。男：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。各位評委。讓我們共同祝愿我們的幼兒園明天更加美好。結(jié)束語：美好的時光總是那么短暫。帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。先讓我們來認識一下光臨晚會的各位領導、來賓。今天，我們擁抱美好的六月。感謝敬愛的老師，和我一起學習、游戲、玩耍、讓我快樂地度過每一天。請觀看中蒙班帶來的早操——《早晨真美妙》。一首簡單的《您好，您好》，詮釋了孩子們最無邪的心靈，小蒙三班的小朋友們會帶給我們什么樣的驚喜呢?請看…… 當鮮紅的太陽躍上地平線，我們迎來了又美好的一天?？?，六月的xx園里陽光明媚，六月的xx園里花香四溢，六月的xx園里歌聲嘹亮，六月的xx園里載歌載舞，六月的xx園里播撒希望!對，這里的每一位孩子都是我們共同的希望。自然界中的太陽每日都升起落下，而我們心中那輪火紅的太陽卻永遠不會落下！下面請大家以最熱烈的掌聲歡迎三年級的同學們?yōu)槲覀儙砦璧浮度詹宦洹?。?jié)目二十五：袁凡歌曲《明月幾十有》朱鈺：說起月亮，大家都會想起月中天幕中的那一輪皎皎圓月，它飽含著對遠方家人深深的思念。節(jié)目二十三：五年級舞蹈《隱形的翅膀》張小溪：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光”歌中那個女孩是多么堅強呀，我覺得我們也應該像她這樣。節(jié)目二十二：張紹堂小故事《誠實的故事》王繼文：誠實是金，讓你取得更多人的信任；誠實是春風，為你播種下友誼的種子；誠實是珍珠，讓你的每一天都流光溢彩。節(jié)目二十：二年級舞蹈《蟲兒飛》吳瑕：靜靜的夜空中飛舞著一只只美麗的小蟲子，它們正說著悄悄話呢！下面有請二年級的小朋友們?yōu)槲覀儙砦璧浮断x兒飛》！王繼文：下一個節(jié)目請三年級的舞蹈《拍手度唐詩》做好準備。下面就讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎六年級的劉瑩、楊美等同學為我們帶來舞蹈《校園的早晨》。張小溪：下一個節(jié)目請余老師的快板《學生行為規(guī)范》做好準備。朱鈺：下一個節(jié)目請六年級大合唱《博浪鼓》做好準備。吳瑕：下一個節(jié)目請姜老師的廣場舞《今夜舞起來》做好準備。王繼文：下一個節(jié)目請邵老師的《斑鳩調(diào)》做好準備。節(jié)目十：五年級三句半《校園安全》朱鈺問張小溪：張小溪，我問你，你會三句半嗎？張小溪搖頭：不會，要不你給我們表演個？朱鈺：“歡慶六一喜氣濃，我們的校園樂融融，今天舉行大聯(lián)歡，希望大家玩得樂”張小溪拍手：嗯，不錯不錯。節(jié)目八：學前班舞蹈《愛我你就抱抱我》張小溪問朱鈺：朱鈺，你覺得我們學校低年級的小朋友們?nèi)侨讼矏蹎?？朱鈺：是呀，都挺惹人喜愛的呀。張小溪：下一個節(jié)目請一年級的李晶晶、邱江楠等同學的舞蹈《天使》做好準備。我們每位同學的成長，都是老師們用自己的青春換來的，下面請同學們用最熱烈的掌聲歡迎謝老師為我們帶來的詩朗誦《青春無悔，生命無憾》。王繼文：下一個節(jié)目請學前班的朱佳佳、全金秋等同學表演的舞蹈《找朋友》做好準備。在這五天中，希望營員們不怕苦不怕累、積極進取、勇爭上游。在這金色的七月，讓我們放飛夢想，共同成長。讓我們再一次以熱烈的掌聲向教師們和在場工作人員表示衷心的感激，你們辛苦了。閉幕詞：《彩虹的約定》音樂響起完美的時光總是短暫的。，堅持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做禮貌人。孩子們，別看他們年齡小，但他們進取訓練，積極參與，把掌聲送給他們吧。每組1師3幼兒游戲過程：教師孩子站在軌道一端，軌道另一端放8只雪碧瓶，游戲開始，每人一次機會，在規(guī)定距離內(nèi)用球去撞瓶，以累計倒瓶最多的組為勝。男：尊敬的爺爺奶奶，是你們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，把美好的年華都獻給了社會。女：接下來有請張樂昊以及他的`舞伴表演拉丁。全體：祝爺爺奶奶們健康長壽。女：希望開心、快樂、健康、長壽永遠隨著你們。男：因為你們的辛勤勞動，才創(chuàng)造出今天的幸福生活。男：老年人是社會的財富。少兒節(jié)目主持詞2男：親愛的爺爺奶奶們。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。內(nèi)容主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。關鍵因素之一。同時也征集新的童話故事，并組織童話故事征集大賽，優(yōu)勝作品可以得到豐厚獎勵以及成為下一期節(jié)目的話劇故事。手段：話劇全程拍攝。特色：突出親情。f)同時也會請到明星的孩子，使節(jié)目帶有一點明星效應，以便提高收視率。b)本期節(jié)目將以《灰姑娘》的故事為例子，下期可以做《白雪公主》、《匹諾曹》等耳熟能詳?shù)墓适逻M行編排，可以做長期少兒益智類節(jié)目。對不對？孩子：對！主持人：最后一個問題，這個故事有什么不合理的地方？孩子：（過了好一會）午夜 12點以后所有的東西都要變回原樣，可是，灰姑娘的水晶鞋沒有變回去。主持人：對極了！如果灰姑娘不想?yún)⒓游钑?，就是她的后媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？孩子：她自己。主持人：雖然灰姑娘有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。主持人：為什么？孩子：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。主持人：如果在午夜 12點的時候，灰姑娘沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現(xiàn)什么情況？孩子：灰姑娘會變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。時長：15分鐘目的：主持人對表演完的孩子們進行提問，讓觀眾也進行思考，電視機前觀看節(jié)目的父母也可以問問自己的孩子這些問題，給觀眾啟發(fā)以及更深層的寓意。每一個角色的孩子與其父母的片段都有。主持人致結(jié)束詞具體操作開頭：《灰姑娘》的動畫片段VCR 時長：30s 目的：讓觀眾對這期節(jié)目要講述的故事，要扮演的哪些角色有大概的了解，勾起觀眾的對這個故事的回憶，并引出下一個環(huán)節(jié)。兒童擁有很強模仿能力，同時他們也是熱愛模仿和角色扮演的，尤其是兒童所喜歡的格林童話故事，這個節(jié)目的內(nèi)容與形式能夠吸引兒童的目光。童話故事是每個孩子從小就會聽的故事，每當孩子問起一些問題的時候，家長可能不會太全面的不能多角度的去想問題或者去回答孩子的問題，本期節(jié)目的問題以及對故事深刻寓意的解釋都是又有一定教育經(jīng)驗的學者進行的編排，保證以多方面多角度的思想去教