小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期-全文預(yù)覽
【正文】 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。，做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。十月份：。：陳倩倩王健張慧超張曉月九月：學(xué)習(xí)《游戲在英語課堂中的應(yīng)用》的相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：張慧超十月：學(xué)習(xí)《兒歌、詩歌在英語課堂中的應(yīng)用》的相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：王健十一月：學(xué)習(xí)《doasurvey在英語課堂中的應(yīng)用》相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：陳倩倩十二月：學(xué)習(xí)《dailyreport在英語課堂中的應(yīng)用》相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：王健一月：討論多種英語課堂活動在不同課型的英語課的作用及應(yīng)用負(fù)責(zé)人：陳倩倩、張曉月就課題各開一節(jié)研討課張慧超老師：5a《unit8atacampingtrip》張曉月老師：4a《unit9what’sthematter?》，每位成員就研究的成果寫一篇論文或案例分析具體工作安排：九月份：。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。四、做好英語課題的研究，確定英語教研組的子課題為《優(yōu)化英語課堂活動設(shè)計(jì)的研究》。三、加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個人風(fēng)格教育沒有科研就沒有生命力。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。二、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理“五認(rèn)真”管理?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。三、時間安排：第一周制定教研組及備課組計(jì)劃；第二周教研組活動，理論學(xué)習(xí)；第三周基地活動（中心校 朱慧娟老師）；第四周教研組活動（觀看錄象）： 第六周基地活動；第八周教研活動： 第九周組織期中考試；十一周六年級英語單詞默寫比賽。，教學(xué)課件整理刻盤，做到資源共享。5．每位教師一學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，組長不少于15節(jié),校外聽課不少于2次。要求各位教師制定出適合自己的教案，并設(shè)計(jì)好學(xué)生的課后作業(yè)。第二篇：2006～2007學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃（2007～2008學(xué)第二學(xué)期）本學(xué)期我們英語教研組將在校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)新課程教材改革推出的新的課程體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新基礎(chǔ)教育》，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校整體改革的思想。教研安排：二月份：。
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