小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)(芝)-全文預(yù)覽
【正文】 方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。孩子們年齡小，經(jīng)常會有頭疼腦熱的。課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。第三篇：小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級班主任工作總結(jié)衛(wèi)家疃完小 倪玉華時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。最后，要和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。針對本班學(xué)生的特點，我主要做了以下幾項工作：首先，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。這時老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看作是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解!要相信自己的孩子!二、家校聯(lián)合方面和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方!相信，培養(yǎng)，孩子的能力。在班內(nèi)利用各種獎勵措施，表彰進(jìn)步，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。第一篇：小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)(芝)[精選]小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)三義學(xué)校 劉畔芝小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)三義學(xué)校 劉畔芝時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些?？偟膩砜?，這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少，如：張超小朋友做小動作的頻率少了，上課認(rèn)真聽講，思考問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽一段時間了。而我借用“你自己明白”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。三、自身方面作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的一片晴空、綠地、清水??這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1