關于大學思修課的感想-全文預覽
【正文】 能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。思修課教給了我們很多知識，引導我們思考，生命的意義在于不斷地提升 ——適應轉變、健康成長。它真切地告訴我：這個時代需要的不是只有專業(yè)文化知識的人才，而是一個兼道德修養(yǎng)、法律意識與專業(yè)知識于一體的全面的高素質人才。就像書中最后所講的那樣——青年一代的我們要爭取成為“四有”新人，所以我們應該在大學中加強修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操，培養(yǎng)良好的道德素質和法律素質B1299班唐某某學號：212150909XX第三篇：思修課感想大學生是祖國的希望，肩負著建設中國特色社會主義事業(yè)，實現中華民族偉大復興的歷史重任。中國古代思想家早就指出，“不行不為真知”。知行統(tǒng)一，強調踐履，這是由思想道德修養(yǎng)課的特性所決定的。第二，要注重理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。由于思想道德修養(yǎng)課涉及的內容十分廣泛，而且有一定的理論深度，要想學好它，掌握它，并用于指導人生，就必須要有科學的態(tài)度和正確的方法。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。剛開始的時候，我覺得這門課對我們理科生來說是一門可有可無的課，學校之所以安排這門課也不過是想讓我們混個學分走走形式罷了,然而，聽了您的課以后，覺得學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”這本書可以讓我們更好的認識自己，讓我們更好的面對未來。而令人欣喜的是在這里可以學到一定的法律基礎知識，培養(yǎng)法律素養(yǎng)，曾經一度對國家的法律感到很陌生，尤其對一些的專業(yè)法律術語感到頭疼，也不知道中國的司法體系到底是怎樣一回事，更不明白基本的法律訴訟程序，印象中聽的最多的關于法律的詞語恐怕是打官司吧，對于法律更多的是敬畏與疑惑。老師在上面唾沫橫飛，下面伏到一片，或者高數，大物，電路中，或者中，電子書中，或者NBA直播中,此景，何以堪？我也曾告誡自己不能如此的功利的學習，其實每天埋頭苦做高數并不有趣，甚至有讓人心情變壞的趨向，同學之所以如此，還不是它們學分多且不易學，何人掛得起呢？ 在傳統(tǒng)的印象中，從小學的思想品德課到初中的思品課，它始終或多或少的充斥著說教意味，搞一些空洞無味或有的沒的東西，讓人覺得不太實際。許多大學生的基本價值觀尚不完善，更需要受人指引，我想思修課就應該承擔這樣的責任吧。第一篇：關于大學思修課的感想大學思修課感想過程自動化2班：程坤學號：1104160204 當看到思想道德修養(yǎng)與法律基礎這幾個字時，真心講，心情很復雜，可謂喜憂參半。在網上總是看到一些關于大學生的負面新聞，不得不承認，所謂的大學生，以前被人稱作的天之驕子素質確實不敢恭維，頹廢，缺乏自控力。很多同學上課時喜歡坐在后排，在課上忙些其他事情或者干脆不來，有時思修課讓人覺得好比雞肋，嚼之無味，棄之不能。不能說思修課就能改變一些東西，但至少會有一些指引作用，哪怕某一段視頻，某一句話然讓我們心靈觸動，我想那也算收獲吧。大學是一個新環(huán)境，注重的就是獨立思考和生活，無論是學習、交友乃至認識社會和人生，都需要更多的依靠自己的思考、判斷和選擇。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。從青年大學生所處的社會環(huán)境看，當代大學生正處在發(fā)展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。實踐證明這是一個有效的措施，它對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有明顯作用和影響。學習思想道德修養(yǎng)課，首先要認真學習它的基本理論和基本觀點，掌握其精神實質，從思想深處真正認識到中國走社會主義道路的必然性，真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統(tǒng)一的終極價值目標的指向是相吻合的，并能真正理解這種人生價值觀的價值。第
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