【正文】 懲罰方式為做10個俯臥撐或者20個蛙跳。情感溝通和表達能力增強，人際關系趨向和諧，學會關心他人和與人合作。意義：，發(fā)現(xiàn)自身問題，進而激發(fā)個人潛能。所有參加培訓的學生干事應按時出席,認真聽講,遲到,應提前向負責人請假并獲得許可。組織部門：學生會各大部門時間：待定地點：待定寫作與攝影培訓內容：主要指對于各類文本的寫作以及相片拍攝的技巧介紹。禮儀具有很強的凝聚情感的作用。任何一個學生組織，如果有一支過硬的學生干部隊伍，就能人心齊，作風正，學風好。培訓原因：如何加強學生會部門之間的溝通與交流，如何加強學生會部門內部管理，完善自身建設，如何發(fā)揮學生會的“自我管理、自我教育、自我服務”的功能。系學生會學習部要結合實際，培訓完成時要及時進行交流與總結大會。所有參加培訓的學生干事應按時出席，認真聽講，積極參加各項學習討論活動。而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的情況，才能像醫(yī)生一樣對癥下藥來完善自我，使自己得到一個較大的提升，出色的完成工作。作為學校，要因勢利導地抓好學生干部隊伍建設；作為學生干部，要不斷在實踐中加強自我教育、自我管理、自我服務。培訓原因：如何加強學生會部門之間的溝通與交流，如何加強學生會部門內部管理，完善自身建設，如何發(fā)揮學生會的“自我管理、自我教育、自我 服務”的功能。、總分最高的隊伍一點小禮物，比如一大袋糖或者巧克力。注意，這里只允許通過語言傳達指令。4．告訴志愿者他的任務是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進3個球才算成功。不可以左顧右盼，更不能回頭。這些東西必須能在東校區(qū)內（可涉及旺棠的商業(yè)店）找到，然后去找回來帶給關主看，若物品較大或不便攜帶可拍照下來帶給關主看。前往目標詩句被藏的地方，找到目標詩句，拿回給關（五）內容：由參賽隊伍選取一個數(shù)字，每個數(shù)字都有相對應的一道題目。湓魚賤如泥，烹灸無昏早。每個組給兩句詩，即需要找到兩個目標詩句，方可過關。目的：3)體現(xiàn)團隊協(xié)助及分工精神4)考驗團隊遇到危機的隨機應變能力(三)報數(shù)規(guī)則：1)讓每隊重新選出2名組長2)對每組喊出不同的指令開始報數(shù)，出錯的以及最慢的隊伍由組長出來接受懲罰，做俯臥撐10次，每輪俯臥撐的次數(shù)會乘倍遞增。目的：讓干事體會計劃的重要性及團隊合作精神(二)背靠背規(guī)則：所有隊員圍成一圈，背靠背緊緊坐在一起并相互挽著。2)每組找到關主，完成關主的任務后獲得通關憑證，返回大本營登記（必須集體返回）并獲得下一關關主所在點提示（每組不一樣的路線）。目的：1)使各個小組擁有自己的名字。根據(jù)前一晚的分組進行活動。討論：1)你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？2)當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？3)最后問題解決以后，你是否感覺很開心(四).游戲名稱：勇于承擔責任規(guī)則：隊員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。討論：1)為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？2)怎樣是這些工作更容易些？3)在工作場所中，如何解決這一問題？(三).游戲名稱：解手鏈形式：10人一組為最佳時間：20分鐘材料：無活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解(二).游戲名稱：蒙眼作畫道具：眼罩、紙、筆，所需時間1015分人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。使我們每位干事各方面素質在培訓的過程中得到提升。（實在沒有表演，可以做俯臥撐抵消處罰）會場布置所需物品：（1）氣球若干個個（2）繩子若干（3）三箱水。（可以多個物品同時傳遞，同時選出幾個同學）規(guī)則：被選中的同學，平躺在圓圈中央，頭與頭相對發(fā)令員在每位同學的臉部任意位置放一塊薯片。上面的人喊：“我愛你們，你們愛我嗎？”下面的答：“愛死了”。獎罰原則：分組進行,敗落組表演節(jié)目。要求：取水的同學要戴眼罩，且這組同學不可進入圈內，不可踩線，否則屬犯規(guī)。途中掉氣球或擠破氣球者為失敗。每一組一個氣球，很多組在一起比賽。、增強團隊凝聚力、其迅速地融入新團隊。，掌握完成目標的正確方法，克服心理惰性，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心。4培訓結束時，每位干事要結合自己的思想及工作實際，完成一篇學習體會,10001500字左右。組織部門：宣傳部時間：待定 地點：303教室五、有關要求以及說明培訓是搞好學生會工作的基礎。禮儀的重要功能是對人際關系的調解。時間：（培訓期間）地點：三棟教學樓多媒體教室每月一舞組織單位：每個部門意義：既豐富了學生會干事的生活，也加強了交流。為了促進我院各項工作的順利開展，干事在日常工作中應加強各類公文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結、工作計劃、通知、申請、策劃書、協(xié)議書、方案等等；組織單位：院學生會主席團、各部門時間：2010年10月12日地點：一棟107《學生會干事的素質與形象》培訓原因：干事自身素質的高低不僅影響到學生會形象的好壞，而且影響到學生工作的順利開展。二、培訓時間2010年10月11日—10月18日三、參加對象及組織形式參加對象：10級院學生會干事組織形式：各種不同的活動，具體見后面四、培訓具體內容及日程安排（一）規(guī)章制度類《院學生會干事的工作方法與工作規(guī)章》培訓目的：明確院學生會的規(guī)章制度，加強工作方法的指導，提高干事的工作能力。(2)多說有力量的話。借用別人的經(jīng)驗再加上自己的創(chuàng)新，那才是我們發(fā)展自己的上上之策。失敗是成功之母，這誰都不能否認，但是如果一味的失敗而不去考慮失敗的原因則對我們的工作沒有任何的幫助。我認為，要提高個人的創(chuàng)新能力，需要從以下方面入手：一是要注意總結前人的經(jīng)驗和教訓。其三，修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結構。要合理、妥善地進行組織分工，落實處內各項具體任務，使下屬適才適所，各盡其職、其力，認真負責，充分調動他們的工作積極性和創(chuàng)造性；準確及時地進行信息溝通，消除群體內外的摩擦和“內耗”，達到團結共事、協(xié)同動作之目的。：包括內部的管理，一是通過不斷的理論學習，掌握組織管理的基本要求或內容（這是前提）；二是通過不斷的組織鍛煉，從中領悟和總結組織管理過程中的經(jīng)驗或教訓（這是基本）；三是不斷注意觀察和積累他人的成功管理做法，不要臨時抱佛腳，這樣可以提高你成功的概率，提高自信心。三、培訓內容:：包括上下級、同級間的溝通、。二、培訓方式：，了解本部門的職能，并從中總結經(jīng)驗。，提高干事們的人際交往能力和語言表達能力等等。交際作為一種能力，也是可以培養(yǎng)的，而且應該注意培養(yǎng)。: 主要包括在進行管理工作中的計劃布置、組織分工、人際溝通協(xié)調等活動的能力。找到合適的人，并發(fā)揮其潛能：要將合適的人請上車，不合適的人請下車。因此任何一個活動無不把創(chuàng)新當作一項重要的工作來對待。二是注意發(fā)現(xiàn)和總結前人失敗的創(chuàng)新經(jīng)驗。借用別人的“經(jīng)驗”和“成果”而自己卻不努力是不行的。多看那些咨詢性及訪談性節(jié)目，這樣能讓你更好地學習別人的交談技巧。四、干事培訓主要遵循兩個原則：，引導他們在做事的過程中學會做事與做人。第二篇：院學生會干事培訓策劃院學生會干事培訓策劃一、活動目的為了加強我院學生會干事隊伍建設，提高干事的思想政治素質和工作能力，明確學生會的工作任務、工作職責、工作要求，充分發(fā)揮學生會應有的作用，院學生會近期舉辦2010級院學生會干事培訓。組織單位：院學生會主席團、各部門部長、副部長、部委時間：2010年10月11日地點：一棟107《如何提高干事的公文寫作能力》培訓原因：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和WTO的加入、辦公室文書的寫作應用越來越廣泛、也越來越重要。組織單位：院學生會主席團、各部門時間：2010年10月13日地點：一棟107《大學生心理健康》培訓原因：大學生是個即將從校園學習步入到社會工作的一個群體．在大學里要完成從學生階層到工薪階層的轉變，不僅要認識自我，而且還要完善自我．認識自我可以認清自己善長什么，不善長什么．這樣才可以制定相應的職業(yè)目標，才不至于在即將進入職場的大門時，感到茫然無措．而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的情況，才能像醫(yī)生一樣對癥下藥來完善自我，使自己