【正文】 大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。多么感人的一句話啊韓美玲老師退休了，但他把最寶貴的精神留給了我們。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了，他會(huì)溫柔的問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，指正學(xué)生的錯(cuò)誤并且讓學(xué)生知道錯(cuò)誤的后果，在我們語(yǔ)文教研組里他是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，我們雙語(yǔ)老師隨時(shí)去找她她會(huì)很耐心的一個(gè)一個(gè)的講解。當(dāng)我聽(tīng)到貧困生沒(méi)錢吃飯，沒(méi)錢交公交車費(fèi)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生解決了生活上的困難，讓他們安心地學(xué)習(xí)。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。原來(lái)，在教育的世界里，也有冰火兩重天。按照“四好”老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，緊密結(jié)合自身工作，把爭(zhēng)做具有新疆特色“四好”老師，作為新時(shí)期新疆教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，扛起社會(huì)責(zé)任，不辱歷史使命，努力為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作貢獻(xiàn)，走出具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，在新的起點(diǎn)上努力開(kāi)創(chuàng)新疆教育事業(yè)發(fā)展新局面。學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年5月16日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室 學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)主持人：田校長(zhǎng)學(xué)習(xí)人員：全體教職工學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師張春賢同志在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上的講話（辦公室白皮書(shū)！）庫(kù)教黨工發(fā)〔2016〕95號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳使用工作的通知庫(kù)教黨工發(fā)〔2016〕92號(hào)關(guān)于印發(fā)在庫(kù)爾勒市教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、爭(zhēng)做具有新疆特色“四好老師”主題教育實(shí)踐活動(dòng)暨民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年動(dòng)員會(huì)上的講話的通知宣讀庫(kù)爾勒市第六小學(xué)爭(zhēng)做具有新疆特色“四好老師”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年6月6日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室 學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)主持人：田校長(zhǎng) 艾書(shū)記 學(xué)習(xí)人員：全體教職工學(xué)習(xí)內(nèi)容：做具有新疆特色的“四好”教師具有新疆特色“四好”老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，即：做有歷史責(zé)任感的好老師；做為人師表的好老師；做立德樹(shù)人的好老師；做專業(yè)過(guò)硬的好老師。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，不斷的在教育教學(xué)實(shí)踐中豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提升自己的專業(yè)能力，做專業(yè)過(guò)硬的好老師。總之，專業(yè)過(guò)硬的老師，一定是善于學(xué)習(xí)的老師，能從學(xué)習(xí)中獲得智慧和靈感。其次，我們要認(rèn)真研究我校的“活動(dòng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式”，比如任務(wù)怎么設(shè)計(jì)，需要考慮哪些因素？小組怎么經(jīng)營(yíng)？活動(dòng)是否有效？怎么判斷？這些都需要研究。學(xué)生在變化，我們也得變，也得研究。張春賢書(shū)記在講話中說(shuō)到：“教師面對(duì)的是一群有思想、有個(gè)性的天真爛漫的孩子，孩子們性格不同，想法各異。課堂上，學(xué)生回答不出有創(chuàng)意的見(jiàn)解，是因?yàn)闆](méi)有深入的思考。沒(méi)有獨(dú)立的思考，即使有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的幾十次重復(fù)而已。張春賢書(shū)記在講話中談到：“每位教師都要有知識(shí)恐慌的危機(jī)感，要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)成為所教學(xué)科的行家里手，用自己的學(xué)術(shù)造詣來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門。實(shí)際上我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的主要是理論，在實(shí)踐運(yùn)用、教學(xué)技能方面還很薄弱。終身學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)普遍的理念。此處寫(xiě)一些怎樣做一名專業(yè)過(guò)硬的好老師的內(nèi)容（百度也有）請(qǐng)摘抄：在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，張春賢書(shū)記對(duì)如何在新疆做一名好老師提出了明確要求：即做有歷史責(zé)任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹(shù)人的好老師、做專業(yè)過(guò)硬的好老師。學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年4月18日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室 學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)主持人：田校長(zhǎng)學(xué)習(xí)人員：全體教職工學(xué)習(xí)內(nèi)容： “教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。我們要在廣大教師中、在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。習(xí)近平表示教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮。習(xí)近平同學(xué)校師生代表進(jìn)行了座談。教育大計(jì)，教師為本。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。第一篇：四好教師會(huì)議記錄請(qǐng)大家摘抄著寫(xiě)，寫(xiě)完之后在體會(huì)處寫(xiě)一些對(duì)此次學(xué)習(xí)的小體會(huì)！加粗的內(nèi)容字體一定要提到哦！本子中間開(kāi)始是教師感悟，也就是心得體會(huì)，題目統(tǒng)一！《努力做一名具有歷史責(zé)任感的好老師》《學(xué)習(xí)張春賢同志在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上的講話》有感學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年3月7日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室 學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)主持人：田校長(zhǎng)學(xué)習(xí)人員：全體教職工學(xué)習(xí)內(nèi)容：習(xí)近平用“四有”標(biāo)準(zhǔn)定義“好老師” “好老師”的4個(gè)要素做好老師，要有理想信念。做好老師，要有道德情操。做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。習(xí)近平在考察中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展，使我國(guó)教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這就是人間大愛(ài)。希望全國(guó)廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作