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正文內(nèi)容

副院長(zhǎng)述職述廉報(bào)告及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽

  

【正文】 項(xiàng)目等,都能經(jīng)過(guò)集體討論決定。不該參加的宴請(qǐng)決不參加,不該出席的場(chǎng)合決不出席。自律、律人不僅對(duì)單位建設(shè)有益,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)更有利。為此,工作中,我要求自己和部屬做到“三細(xì)”:掌握情況要細(xì),決策論證要細(xì),執(zhí)行落實(shí)要細(xì)。二是依托精品戰(zhàn)略,推動(dòng)精細(xì)管理。說(shuō)實(shí)話,分管安全如坐針氈。我們率先與兄弟醫(yī)院洗滌聯(lián)勤,實(shí)現(xiàn)一體保障,節(jié)省了能源,減少了用工。從20xx年到口腔醫(yī)院,如今在副院長(zhǎng)崗位已工作了5個(gè)年頭,之所以至今依然保持著高漲的工作熱情,我總覺(jué)得人還是要做點(diǎn)有意義的事情,有價(jià)值的事情。今年,我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、管理、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等知識(shí),特別是聽(tīng)了總后預(yù)提干部學(xué)習(xí)班名家、名師精彩授課,更是讓我受益匪淺,啟發(fā)很大。身為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,如何抓好分管工作,履行好自己的職責(zé),是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。不妥之處敬請(qǐng)指正。協(xié)調(diào)上下關(guān)系,對(duì)上,要堅(jiān)持真理,服從真理,多維護(hù),多服從,多溝通,善于爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持和幫助。衛(wèi)生院實(shí)行24小時(shí)值班制度,配備滅火器材10組,對(duì)重點(diǎn)科室安裝了防盜門,切實(shí)做到防火、防盜工作,使醫(yī)院形成了安全生產(chǎn)管理體系,安全管理工作在組織上不脫節(jié)。:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,是安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),確保衛(wèi)生院發(fā)展對(duì)我來(lái)說(shuō),管理是一個(gè)全新的領(lǐng)域,需要從頭學(xué)起,所以近三年來(lái)我認(rèn)真履行崗位職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、克己奉公,全身心投入到醫(yī)院管理實(shí)踐中,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)成提高素質(zhì)的階梯,努力做到思想觀念不落伍,身為一名副職如何抓好分管工作,履行好自己的職責(zé),是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,不學(xué)習(xí)是不行的,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,學(xué)而知不足,正真要當(dāng)一個(gè)好助手,是必須要努力學(xué)習(xí),這樣才能深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的管理思路和意圖。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,勤于思考,著重鍛煉好協(xié)調(diào)能力和管理能力,在工作中要注意搞好協(xié)調(diào),促進(jìn)團(tuán)結(jié)。我深知這句話的含義,我常告戒自己:“要嘛不干,要干就干出樣子來(lái)”自己在工作中,主要把握十二個(gè)字“廉潔自律,勤政為民,履行職責(zé),落實(shí)責(zé)任”。協(xié)助院長(zhǎng)發(fā)揮好決策參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦“四大職能”,用全新的管理理念,簡(jiǎn)化辦事程序,提升層次,堅(jiān)持做到“四個(gè)不讓”:不讓醫(yī)務(wù)工作在我這里受阻,不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生,不讓職工在我這里受到冷落,不讓我院的形象在我這里受到損害,真正做到了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、上下級(jí)稱心、全體員工順心。三、積極組織協(xié)調(diào),當(dāng)好院長(zhǎng)的參謀和助手在工作中我堅(jiān)持“多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多想”,加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的業(yè)務(wù)交流,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員參與藥品、器材供應(yīng)商的任何經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。完善了衛(wèi)生院醫(yī)療糾紛防范預(yù)案,加強(qiáng)醫(yī)療缺陷管理。一是帶頭組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化“三基”,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),進(jìn)一步提升他們的工作水平和服務(wù)意識(shí)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,不學(xué)習(xí)是不行的,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,學(xué)而知不足。并且一個(gè)優(yōu)秀的管理人員需要德才兼?zhèn)?。以上是本人的匯報(bào),有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。在工作中要注意搞好協(xié)調(diào),促進(jìn)團(tuán)結(jié)。作為一名副院長(zhǎng),一方面要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和管理知識(shí),另一方面要學(xué)習(xí)如何做人。進(jìn)一步加強(qiáng)管理上的“落實(shí)”問(wèn)題。在政治理論學(xué)習(xí)上、在管理上,還缺乏主動(dòng)性。確保用藥安全。堅(jiān)持雙人復(fù)核調(diào)配制度。并督促醫(yī)務(wù)人員對(duì)“六步洗手法”要完全自主執(zhí)行。另規(guī)范xx藥品使用程序和原則,嚴(yán)格適應(yīng)癥,嚴(yán)禁濫用,杜絕隱患。⑤規(guī)范管理,堅(jiān)持合理檢查、合理診斷、合理治療、合理用藥,因病施治。④強(qiáng)化“三基”,提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。保證診療、護(hù)理的規(guī)范性,保障醫(yī)療安全。完善了《醫(yī)療糾紛防范預(yù)案》,加強(qiáng)醫(yī)療缺陷管理。著力增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的法律意識(shí)。醫(yī)療衛(wèi)生工作中最重要的還是醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全。積極配合院長(zhǎng)開(kāi)展工作,切實(shí)履行自己工作職責(zé)。真正要當(dāng)一個(gè)好助手,是必須要努力學(xué)習(xí),這樣才能深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的管理思路和意圖,才能更好的貫徹執(zhí)行各項(xiàng)工作。近一年來(lái),我認(rèn)真履行崗位職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),克已奉公,全身心投入到醫(yī)療管理工作中。堅(jiān)持每周下病房制度,強(qiáng)化管理職能,定期到分管科室檢查工作,積極協(xié)調(diào)各科室的關(guān)系,落實(shí)催辦各項(xiàng)工作,使分管工作慣性運(yùn)行。四、以病人為中心,抓好醫(yī)院秩序管理和總務(wù)保障工作一是健全組織,落實(shí)任務(wù)。業(yè)務(wù)的發(fā)展,病人的增多,院內(nèi)停車和出入醫(yī)院的道路已不能滿足群眾需求,醫(yī)院新建停車場(chǎng)600平方米,又新建一條進(jìn)出醫(yī)院的通道,醫(yī)院門前至曹雪芹大街的道路擴(kuò)寬,也得到政府批準(zhǔn),近期準(zhǔn)備施工。二是多方協(xié)調(diào),促進(jìn)內(nèi)科病房樓建設(shè)項(xiàng)目順利進(jìn)展。三、以內(nèi)科病房樓項(xiàng)目建設(shè)為抓手,強(qiáng)化醫(yī)院環(huán)境建設(shè)為使給廣大患者提供布局合理、流程規(guī)范、寬敞舒適的診療環(huán)境,以病房樓建設(shè)為抓手,不斷改善患者就醫(yī)環(huán)境。其次,醫(yī)院每周一次專題簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)宣傳報(bào)道創(chuàng)新服務(wù)活動(dòng)進(jìn)程和在本次活動(dòng)表現(xiàn)突出科室,挖掘典型事跡,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)各科室之間相互學(xué)習(xí),營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍,共編輯專題簡(jiǎn)報(bào)2期。二、以創(chuàng)新服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)為主線,提升醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量為盡快提高醫(yī)院綜合服務(wù)質(zhì)量,樹(shù)立全新服務(wù)理念,探索新的服務(wù)方式,醫(yī)院組織開(kāi)展了“二院有你,精彩有我,創(chuàng)建服務(wù)百日競(jìng)賽活動(dòng)”。醫(yī)院結(jié)合自身實(shí)際,制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立活動(dòng)辦公室,建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)公示欄,為活動(dòng)開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。,提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)規(guī)范運(yùn)行。授權(quán)發(fā)明專利5項(xiàng),實(shí)用新型專利9項(xiàng),軟件著作權(quán)1項(xiàng)。1承辦了20xx“蒙拓杯”圓捆機(jī)造型設(shè)計(jì)大賽。3)組織召開(kāi)院級(jí)20xx年度立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收和20xx年度項(xiàng)目申請(qǐng)答辯會(huì),共7項(xiàng)通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收,4項(xiàng)目立項(xiàng)。英漢雙語(yǔ)教學(xué)為加強(qiáng)英漢雙語(yǔ)教學(xué)工作,引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀教育資源,邀請(qǐng)了2名外教來(lái)我院進(jìn)行2門課程的英漢雙語(yǔ)授課。對(duì)5位新進(jìn)教師進(jìn)行導(dǎo)師制培養(yǎng),并檢查落實(shí)情況。與秦川機(jī)床工具集團(tuán)股份公司簽署實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議,為今后完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)提供更多保障。20xx版本科人才培養(yǎng)方案的修訂學(xué)院組成了培養(yǎng)方案修訂小組,結(jié)合就業(yè)需求、專業(yè)特色和生源特點(diǎn),對(duì)人才培養(yǎng)的類型定位、目標(biāo)定位、培養(yǎng)機(jī)制、培養(yǎng)模式、課程體系及其課程設(shè)置進(jìn)行了廣泛調(diào)研、科學(xué)論證和充分研討,系統(tǒng)地構(gòu)建了專業(yè)課程體系,完成了“卓越計(jì)劃復(fù)合應(yīng)用型、復(fù)合應(yīng)用型、蒙漢雙語(yǔ)復(fù)合應(yīng)用型”3類6個(gè)本科專業(yè)的8套人才培養(yǎng)方案的修訂工作。在全院教職員工的共同努力下,學(xué)院的日常教學(xué)工作進(jìn)展順利,圓滿地完成了學(xué)院所承擔(dān)的本學(xué)年度教學(xué)任務(wù),沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)事故。二、分管的教學(xué)管理工作貫徹落實(shí)學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃,突出教學(xué)為中心的辦學(xué)理念,繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)?!皟商岣摺⒁唤档汀惫ぷ髂繕?biāo)和“教師教學(xué)能力提升計(jì)劃”,不斷強(qiáng)化日常教學(xué)管理和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。“兩提高、一降低”工作組織開(kāi)展教學(xué)法研究和教學(xué)改革,根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)的特點(diǎn),削枝強(qiáng)干、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié);改革課程考核評(píng)價(jià)方式,強(qiáng)化學(xué)業(yè)過(guò)程管理;因材施教,分類教學(xué),從改變教育教學(xué)理念、方法、內(nèi)容和課程考核方式入手,提高本科教學(xué)質(zhì)量,降低不及格率。按照“突出重點(diǎn)、解決急需、避免重復(fù)、完善配套”的建設(shè)計(jì)劃編制原則,完成了20xx年度、20xx20xx年教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作。師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)青年教師教學(xué)能力提升計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行督促、檢查和評(píng)價(jià)。卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)完成了20xx級(jí)《農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)》復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點(diǎn)班的學(xué)生選拔,并實(shí)施了導(dǎo)師制。2)結(jié)合學(xué)校啟動(dòng)20xx年度教材立項(xiàng)申報(bào)工作,組織申報(bào)十三五期間規(guī)劃教材。1民族教學(xué)工作盡量給蒙授學(xué)生安排蒙漢雙語(yǔ)教師,努力實(shí)現(xiàn)蒙授學(xué)生的蒙蒙漢漢的教學(xué)模式,注重蒙漢兼通的復(fù)合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。學(xué)院全年發(fā)表論文100余篇,其中SCI收錄1篇,EI收錄17篇,中文核心78篇。四、不足及努力的方向、系統(tǒng)性和研究性的學(xué)習(xí),需
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