半期考試周記-全文預(yù)覽
【正文】 均分有較大距離?？碱}也都是平時(shí)的常見題型，如分?jǐn)?shù)意義、分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)、通分、分?jǐn)?shù)大小比較、解方程、解決問題等。楓香鎮(zhèn)紙房小學(xué)2011年11月8日第四篇：半期考試分析五年級數(shù)學(xué)半期考試分析一、試卷分析（一）考試內(nèi)容：西師版數(shù)學(xué)五年級下冊第一、四章（分?jǐn)?shù)和方程）。，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6．重視過程，培養(yǎng)能力。注意做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文，聯(lián)系生活學(xué)語文。失分的原因在于學(xué)過的課文，單詞并不理解其意思。（4）、少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算只用口算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在，造成計(jì)算出錯(cuò)，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。閱讀分析中的回答問題及習(xí)作得分率不夠高。如：六年級語文的閱讀題，學(xué)生對短文讀不透，對文意理解不透，所以失分較多，老師沒有講到的學(xué)生做對的不多；三、四年級的習(xí)作都是考教材中的題目，學(xué)生大都寫得比較好，而五年級的作文題是聯(lián)系上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作的，有的學(xué)生就寫得較差。英語試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，卷面內(nèi)容新穎，圖文并茂，生動形象，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，并綜合應(yīng)用。閱讀、習(xí)作題的檢測比較靈活；試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級均注重了課外知識的考查，考查學(xué)生的運(yùn)用能力?？荚嚻陂g，每個(gè)考場安排不同年級、不同學(xué)科的教師進(jìn)行監(jiān)考（任課教師不監(jiān)考自己所教的學(xué)科），教務(wù)處對各考場進(jìn)行不定期的巡視，做到了嚴(yán)肅考紀(jì)；全體教師認(rèn)真嚴(yán)格的作了成績統(tǒng)計(jì)，并填寫了考試質(zhì)量分析表。所以有些課外知識，所以有些課外知識的題目做不起。我怎么考砸了呢？我對得起老師嗎？對得起家長嗎？天哪！我該怎么辦呢？事后，我認(rèn)真地總結(jié)了教訓(xùn)。我才做了三道題，下課鈴響了，我無可耐何，只好交卷。我的手酸酸的麻麻的，很不舒服?！蔽疫€有些不相信，一問老師，果然是250！不聽同桌言，吃虧在眼前啊！悲?。∑谥锌荚?！半期考試的周記2半期考試到了，第一科考語文。前幾題我輕輕松松就過啦，望著還在仔細(xì)琢磨題目的笨同桌，心里有些飄飄然，便諷刺道：“哎，太簡單了。先考的是語文?？磥恚院笪业煤煤酶恼@個(gè)粗心的毛病，認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查！第二篇：半期考試的周記考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。接下來發(fā)的是英語卷子，我只得了98分的，錯(cuò)了一道聽力題，這也得怪我的粗心，把面條（noodles)聽成肉（meat)了。半期考試周記范文（2）早上，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，空氣特別清新甜潤，但是我懸著的心怎么也放不下來，因?yàn)榻裉炀鸵l(fā)半期考試的試卷了。剛一走，大家像是剛才只是個(gè)幻想似的又開啟了狂歡模式。不知是誰喊了一聲馮老師來了，代理班主任來了。早上考語文大家是沒什么問題，各做各的，安靜充斥著教室。第一篇：半期考試周記導(dǎo)語：考試開始了，我全神貫注，奮筆疾書，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，開始了緊張的120分鐘。班主任要出去實(shí)習(xí)一個(gè)星期，又碰巧半期考，對于我們來說簡直是一個(gè)莫大的機(jī)會。一個(gè)個(gè)不看書，東奔西跑還有站在外面的，其他教室都是安安靜靜的看書可是我們這個(gè)教室這是什么情況，把地搞得這么這么臟，今天可是我掃地??？在心里默哀了幾秒后，把東西放在座位上面，拿著掃把去掃地了，我倒是掃完了，可是其他掃地的就麻煩了。說著就出了教室。安靜一聲安靜讓我們消停了會兒，就這樣一堂考試同學(xué)的說話聲，老師的秩序聲充斥著教室，最后以老師
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