初一173班班主任工作總結(jié)[推薦閱讀]-全文預(yù)覽
【正文】 范班集體的關(guān)鍵。第四篇：初一(6)班班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)李瑋一學(xué)期以來，我擔任初一（6）班的班主任?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習、生活的動力。勤與家長溝通，交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時加以指導(dǎo)。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。所以應(yīng)認真選拔。利用集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。對破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生，以強制的手段讓衛(wèi)生習慣扎根學(xué)生心中。（3）抓衛(wèi)生習慣。（1）抓良好的學(xué)習習慣。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。作為班主任,每天堅持六點半準時到校。四、塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點。公正對待每個學(xué)生也很重要。對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、確立班級奮斗目標:讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標前進。我一般采取電話溝通,方便及時。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。新學(xué)期開學(xué)我早到校。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生,進行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。有了這些“小人才”,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動他們的積極性,在班里實行紅藍兩隊,輪換下來的班干部作為藍隊,負責監(jiān)督。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo)。小組長的帶頭作用等。衛(wèi)生委員的值日安排,檢查。班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。作為班主任首先 熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。要做好班主任工作,確實不易。一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查。文藝委員的活動安排檢查。做好小干部的指導(dǎo)。其他班干部任職時間,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊,棋藝也不錯,在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。作為班主任,很多情況下需要早到校。,離不開課任教師的幫助支持。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時間。總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?！币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習會失去信心。有了強烈的自我獨立的意識,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個特點,晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學(xué)生。讓我這位班主任也收益匪淺。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。學(xué)生對每位任
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