【正文】 。八年級共計十個班，有學生600多人，但學生剛接觸物理，對物理充滿好奇。積極探索課堂教學改革，提高課堂教學效率，提升課堂教學質量。與此同時，善于積極的交流經(jīng)驗，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識。三、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理“自主學習” 課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。具體工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。切實提高備課和上課的質量。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)物理過程；運用學生分析討論的`方法。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。專題研究與教學活動相結合本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。初中物理教學工作計劃11本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。多年的教學經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結中，才能不斷進步。六、加強自身的業(yè)務學習，提高自己的教學水平。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重。我不會放松任何一個細節(jié)的`管理。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學。二、認真學習課程標準，準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點。所以，有些學生也會掉隊。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。聽了課以后最好當場評課。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向學生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。3。2。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。落實物理實踐活動新課程標準特別強調社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。我們必須對課堂教學模式進行改革。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。嚴格按照教學計劃備課，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。四. 教學目標工作措施：目標：每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的計算題目，優(yōu)生能運用多種途徑進行解答，其他學生對簡單的能計算解答。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。重點：重力、彈力和摩擦力。難點：會根據(jù)所給器材設計實驗測物質的密度。二. 指導思想：堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。初中物理教學工作計劃8物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。七、學習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差學生學習形式有：聽講、答問、小組討論；實驗、論辯、制作、競賽以及講座。（1）采用多媒體播放與動手實驗相結合；（2）準備兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究。五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗發(fā)揮多媒體作用。四、構建教學設計，展示教學風格構建教學設計。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內(nèi)容可以作適當調整。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構建知識。二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路定期進行學情分析。做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權。對好的教學方法、手段、措施及時肯定并借鑒。形成專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學預案。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。在以后的工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚物理組的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，為爭取更好成績而努力！初中物理教學工作計劃7一．工作重點1．學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。按學校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補短，共同提高每位教師講課水平。緊緊圍繞學校的課改主導方向，充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)越性，充分調動學生的積極主動性，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。制定教學計劃：第一周，教師在熟悉教材及大綱的基礎上，根據(jù)學校和教導處的統(tǒng)一布置，分別制定切實可行教研工作計劃，各年級組教研計劃。六、其它工作1．積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。三、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。5．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。，不放過一個題目。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。形成良好的數(shù)學學習習慣。學期工作目標：通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。邏輯思維能力：會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括；會用歸納、演繹和類比進行推理；會準確地闡述自己的思想和觀點，形成良好的思維品質。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。在具體的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。初中物理教學工作計劃4在這秋高氣爽的九月，我有幸成為了一名特崗教師，更有幸被分配到南加中學這所學校里實踐我的教師職業(yè)生涯！本學期我接受了學校交給的工作初一（3）班的數(shù)學教學工作和初二（2）、（4）、（5）班的物理教學工作。(二)教學進度期中考試前：初二年級（八年級）授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》。技術注重培養(yǎng)學生克服困難的信心和勇氣，能使學生體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使學生初步認識科學及相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。3．重視科學探究，強調過程與方法的學習在物理知識與技能的探索與學習過程中，使學生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。通過做本學期的實驗，測量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高學生的觀察能力以及動手和思維能力。實驗時，首先要對器材進行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。對于每一個具體的實驗，在實驗之前，首先要明確實驗目的，即弄清實驗要研究，解決什么問題。切實做好各種實驗，使實驗成為教學的有機組成部分。通過實驗引入概念，通過實驗得出規(guī)律，檢驗猜想，通過實驗發(fā)展新知。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要多互相聽課。上課要少講、精講。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。落實物理實踐活動新課程標準特別強調社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。我們必須對課堂教學模式進行改革。展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。學生的學習也越來越受到家長的重視。也就是要努力成為學者型的教師。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。，要領會素質教育的實質和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。老師之間要相互學習和探索。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。物理實驗既是中學物理的重要內(nèi)容，又是學習物理的重要方法。觀察和實驗不僅是學習物理知識的基礎，也是發(fā)展其他能力的基礎。如：小實驗，小制作，小發(fā)明，小論文，科技講座，修理或自制教具等。第四，要知道該實驗如何做，要測量及記錄什么。其中大多數(shù)實驗器材易得，方法簡便，效果明顯。對于物理概念和規(guī)律，要求學生熟練掌握并用于實際，能解釋有關現(xiàn)象、解決一些簡單問題；對于實驗操作，要切實加強，提高學生動手動腦的能力，培養(yǎng)學生的設計、創(chuàng)新能力。注重培養(yǎng)學生對科學的求知欲，樂于探索、勇于探索，有將科學技術用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參與觀察、實驗或制作活動。加強科學6．分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務初三教師要根據(jù)這學期時間緊，內(nèi)容新，任務重，要求高的特點，認真學習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學掌握適當?shù)臉烁吆瓦M度，不加班加點，真正做到高效率、高質量地完成教學任務。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。五、本期的教學能力要求數(shù)學教學方面：基本技能：、作圖，進行簡單的推理。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數(shù)學問題，形成用數(shù)學的意識。形成良好學風。初中物理教學工作計劃5本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理