初中地理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)人發(fā)展規(guī)劃地理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃“凡事預(yù)則立, 不預(yù)則廢。反思自己以往的教學(xué)，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育思想、教學(xué)手段、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新，更缺少創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力創(chuàng)新是民族與國(guó)家進(jìn)步的靈魂。陶行知先生說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)的好，必須先生先好學(xué)。今后，我將不斷自覺(jué)地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，言傳身教，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛(ài)崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書育人，為人師表的神圣職責(zé)。提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng)以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以教育科學(xué)理論為依托，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，遵循教師的成長(zhǎng)規(guī)律，樹立正確的教育思想。我想，這需要我不斷地反思自己，我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性?？墒钦嬲芯拷滩暮蟀l(fā)現(xiàn)，這兩門學(xué)科雖然只差一個(gè)字，但是差別真的很大，讓我真切的體會(huì)到那句話“隔行如隔山啊”！經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我基本上適應(yīng)了地理教學(xué)，而且從中還發(fā)現(xiàn)了很多樂(lè)趣，并增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。第三篇：地理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃——楊麗麗“凡事預(yù)則立, 不預(yù)則廢?？傊?，在今后的工作中，我會(huì)更加認(rèn)真地工作，不斷努力學(xué)習(xí)。（5）真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。把所學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法自覺(jué)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己，提高理論水平。對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的研究，自己還處于科研型教師的起點(diǎn)。（二）不利因素除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲?。撰寫了多篇論文，在?shí)際教學(xué)中，學(xué)以致用。一、個(gè)人現(xiàn)狀分析了解自我，認(rèn)識(shí)自己：要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提。第二篇：初中地理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃作為一名初中地理教師工作的特殊性是不同于其他職業(yè)的特殊要求。教科研：學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。（二）個(gè)人存在問(wèn)題教育科研能力還有待提高，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。在教學(xué)上虛心求教，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思總結(jié)，幾年來(lái)也撰寫了多篇教學(xué)反思，教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄。學(xué)習(xí)：教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆。根據(jù)地理教師的這一特點(diǎn)，教師在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中就要依據(jù)對(duì)象是人的職業(yè)特點(diǎn)來(lái)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。注重自身能力的提高：為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，先后拿到了計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，普通話合格證書，能走到教學(xué)改革的前列。具有勇于探索的精神和努力創(chuàng)新的意識(shí)：教學(xué)中大膽嘗試創(chuàng)新，努力形成自己的風(fēng)格。工作中只憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)。（3）學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用3—5年的時(shí)間，成為研究型教師。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡。（7）加強(qiáng)教科研活動(dòng)，積極參與相關(guān)課題的研究，主動(dòng)撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，成為新時(shí)期研究型教師。我將全身心地投入到教學(xué)工作中去，做一名優(yōu)
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