十佳青年演講稿及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽
【正文】 。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。第三、“使人激”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它的目的在于使人知道、明白。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。第五、口語性 口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。面對未來，我充滿信心。并利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。對待教務(wù)工作，我毫不懈擔(dān)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。在教學(xué)上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。我們只有在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成才，才能不辜負(fù)集團(tuán)黨委的厚望；只有投身于為企業(yè)奉獻(xiàn)青春的過程，才能獲得自身的全面發(fā)展；只有不懈地艱苦奮斗，才能施展才華、收獲人生。在這千帆競發(fā)、百舸爭流的時代，保持一份榮譽比爭取一份榮譽更是艱難。醫(yī)院的各類活動，我都積極參與，并取得20xx年度團(tuán)委活動積極分子”以及建功xx，感人事跡”故事會一等獎的榮譽。每日的工作我都盡職盡責(zé)，每一件事情我都爭取做到又快又好。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1