【正文】 助理中心正副部長、青年志愿者聯合會正副部長、校社團聯合會正副部長、班長、團支部書記、校學生藝術團各隊隊長、學生黨支部委員、校社團聯合會委員加12分?？蒲谐晒@得國家專利者，每項加30分（多人合作者按參加人數平均計分或由當事人協商決定）。在其他沒有發(fā)行號或準印證號刊物（如學校主管部門或學生組織經辦的刊物）上發(fā)表文章者，按校級、院級分別加2分、1分。第十六條 能力表現獎勵（扣）分的適用條件和標準如下：（一）在學校或院組織的教學競賽活動中，參加者（完成全過程）每次加2分，獲得一、二、三等獎，校級分別另加10分、8分、6分，院級分別另加6分、5分、4分。主要評估：普通話技能，漢語寫作技能，外語表達能力等；（三）社會工作與社會交際能力。第四章 能力表現測評第十四條 能力表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分和獎勵分各占 50％。（二）學業(yè)獎勵分的折算公式為：本人原始獎勵分247。第十二條 學業(yè)獎勵分的適用條件和標準如下：（一）在公開出版發(fā)行的刊物（有CN或ISSN登記號）上發(fā)表專業(yè)學術論文者，每篇按地級市（指設區(qū)的市）、省級、國家級（核心、權威刊物）分別加6分、8分、20分，?？茖W校學報、本科學校學報分別按地級市和省級標準加分；專業(yè)學術論文被地級市、省級、全國性和國際性學術會議采用者，每篇分別加4分、5分、10分、20分。第三章 學業(yè)表現測評第十條 學業(yè)表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣除分三部分構成，其中：基本分占80％，獎勵分占20％。（六）如果品德獎勵分超過40分者，以40分計。（三）所在班級或團支部，被評為國家級、省級、學?；蛟合冗M集體的，每人分別加8分、6分、4分、2分。（六）品德培養(yǎng)教育課。主要包括：參加各種公益性勞動的表現，完成宿舍、教室等區(qū)域衛(wèi)生工作的自覺性。主要包括：遵守國家的法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度以及維護學校和社會穩(wěn)定的表現，參加各項集體活動和黨團組織生活的自覺性，處理個人與集體之間關系的態(tài)度和集體榮譽感。評估的內容包括如下六大項，每項10分。第二章 品德表現測評第六條 品德表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成。各班級依據學生學年綜合素質測評得分的名次進行評優(yōu)評獎。第二條 綜合素質測評適用的對象為我校普通全日制在校本、?？茖W生。學院測評領導小組向校學生工作部上報本學院學生素質綜合測評的結果和測評工作總結報告。各測評工作小組向院學生素質綜合測評領導小組上報本班學生素質綜合測評的結果和本班測評工作小結。在學生提交學年總結的基礎上，各班素質測評小組組長組織召開班會，對班級成員進行民主測評。各班級或各專業(yè)學生素質綜合測評工作小組具體負責各年級或各專業(yè)學生的素質綜合測評工作，工作小組由各班班主任或各專業(yè)主任牽頭，各班或各專業(yè)學生骨干組成。第三章 評測機構和評測程序第九條國際關系學院成立學生素質綜合測評領導小組領導學生素質綜合測評工作；各班成立學生素質綜合測評工作小組具體落實學生素質綜合測評工作。上一獲得國際文體競賽名次（限前三名），為學校和國家贏得榮譽者，由各測評小組酌情加35分。4）為學院、學校和國家做出其他突出社會服務貢獻，由該服務崗位所屬部門出具學生工作表現報各測評工作小組，由測評小組酌情加05分。在學院、學校組織的社會實踐活動并獲得優(yōu)秀團體獎、。6）同一學擔任不同職務的，以其所擔任最高職務為準進行加分。2）上一學年擔任校學生會、研究生會副主席、院團委副書記、院學生會、研究生會主席、各年級學生黨支部書記滿一年并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加24分。4）在校級學科競賽中獲得前三名者，酌情加2分。學科競賽（與我院有關的主要為“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”等）（相同項目競賽取加分最高者）。1）校級、地方省級以下，加分不超過2分。（一）學術科研本科生在正式出版刊物、研究生在核心期刊上發(fā)表學術論文，根據情況每篇加分不超過5分，由各測評小組根據論文的具體情況確定具體加分；會議論文原則上不加分。創(chuàng)新能力成果僅限于學生在上一學（自上一年九月一日至本年八月三十一日）所取得的以學生身份參加且署名為北京大學的成果。積極參加課外科技活動。（四）文明行為遵守《高等學校學生行為準則》和《首都大學生文明公約》。完成體育達標要求，積極參加早操、課外體育活動和體育競賽活動。（二）學習態(tài)度遵守本科生《北京大學學生學籍管理細則》、《北京大學本科考試工作與學術規(guī)范條例》，碩士研究生和博士研究生遵守《北京大學研究生學籍管理實施細則》、《北京大學研究生基本學術規(guī)范》。、價值觀。每個方面滿分為5分，總分為25分，占總成績的25%，以及宿舍集體生活能力考察，由宿舍同學間相互評議，并報給各年級工作小組，總分為5分，占總成績的5%。各門功課的平均成 。第六條學習成績測評占總測評成績的70%。學習成績測評不合格或者基本素質測評不合格者，其本的素質綜合測評成績?yōu)椴缓细?。第三條學生素質綜合測評組織過程應遵循公開、公正、公平的原則。文化類活動指除科技類活動以外的其他各類文化活動（包括社會實踐論文評獎情況）等。各院系負責接受本院系學生對測評的咨詢，受理學生的投訴。院系審批：各院系按綜合素質測評的原則及實施細則審核各班的測評結果，將審批意見填入《學生綜合素質測評評分表》，并向各班級公布。第十條為了保證綜合素質測評的客觀性，各院系要重視原始材料的收集、整理及歸檔，建立健全學生平時表現的考核制度。加分參考附表三跨院系、科、跨校 選修課10分跨院系、科、跨校選修課程合格；自學考試成績合格創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力20分參加創(chuàng)新基金項目研究、學科知識競賽、制作發(fā)明、學術論文、創(chuàng)業(yè)計劃競賽與創(chuàng)業(yè)實踐等；加分參加科技文化活動獲獎（參考附表三）身心素 質 10% 達標或體育 成績40分參加早鍛煉及課外 體育活動40分體育競賽獲獎加分 加分參考附表四心理健康20分第七條《大學生素質拓展手冊》的記載結果作為綜合素質測評的重要依據之一。公正性原則：測評要嚴格按照測評條例和實施細則的統一標準執(zhí)行，準確評價、規(guī)范操作，摒棄人為因素，確保測評過程及結果的公正。第三條綜合素質測評有利于更好地引導和促進學生自我認識和全面發(fā)展，測評結果作為學生評獎評優(yōu)、擇優(yōu)推薦就業(yè)的基本依據和學生檔案的基本材料之一。第二條綜合素質測評是學生思想教育的一個重要環(huán)節(jié)，是一項重要的教育內容和教育形式，是將學生在大學學習期間的表現分解為若干子項進行量化考核的一種方法。公開性原則：堅持自我測評、群眾測評和組織測評相結合的原則，公開測評人員及其產生過程，公開測評過程及測評結果。第六條綜合素質測評指標及評定標準備注：各院系根據參考標準制訂執(zhí)行本院系具體標準 一級指標 二級指標 三級指標 德育素 質 20% 政治思想品德 30分政治上要求進步，積極參加黨、團校的學習及各種時政報告會、講座等活動誠實、守信，尊師愛校，團結互助遵紀守法30分遵守國家法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行校、系規(guī)章制度基礎文明 30分講社會公德，自覺遵守大學生行為準則和大學生文明公約；積極為創(chuàng)建文明寢室、文明班集體工作 社會活動 10分積極參加學校、院系組織的各項活動，關心集體，熱心為同學服務，參加青年志愿者活動，參加社會實踐活動等加分文明集體成員；擔任學生干部（參考附表一）減分受處分學生減分標準（參考附表二）智育素 質 60%學生每學期單位學分成績（不含體育課）規(guī)定學分以外選修課程加分（以門數計）五級記分課程的分數折算：優(yōu)=95分良=85分中=75分及格=65分不及格=50分 能力素質10% 英語過級40分體現專業(yè)及層次特點的要求計算機過級10分體現專業(yè)及層次特點的要求參與科技文化 活動20分組織、參加學校、院系組織的科技文化活動；參加國家級及省市組織的活動。各班要成立由班主任、班級導師或輔導員主持，班長、團支書、35名學生代表組成的班級綜合素質測評小組，由班級測評小組負責本班的測評工作。班級測評：在各院系的指導及監(jiān)督下，由班級測評小組按各院系測評實施細則的要求組織對本班每位學生進行測評，將結果上報各院系。如有特殊情況，確需復議的，經院系同意，由班級測評小組進行復議。附表一： 學生干部綜合素質測評加分參考標準 校級學生干部院系級學生干部班級學生干部校級學生干事院系級學生干事710 69 58 35 24附表二：受處分學生綜合素質測評減分參考標準 留校察看 記過 嚴重警告 警告 校級 通報批評 院系級 通報批評 60 40 30 20 10 8附表三：參加科技文化活動獲獎學生綜合素質測評加分參考標準 等級 類別 國家級 省級 市級 校級 院系級 科技類 4060 3040 2030 1020 610 文化類 3040 3020 1020 610 46注：科技類活動是指科技創(chuàng)新、學術論文、科技成果等。第二條凡在北京大學國際關系學院正式注冊的全日制本科生、碩士研究生、博士研究生（延期畢業(yè)的學生、休學或者出國一個學期及以上的學生除外）均適用本辦法。原則上測評結果為優(yōu)秀、良好者在全班同學中的比例分別不超過20%和60%。測評的結果作為每學年的獎勵評比、獎學金評審和就業(yè)推薦等的主要依據。研究生學習成績按照百分制的原始分數的平均成績計算，高年級博士研究生可能出現部分同學該學年沒有選課的情況，建議可按其博士期間的學習成績計算。民主評議從思想修養(yǎng)、學習態(tài)度、身心健康、文明行為和實