【正文】 努力做好教學“六認真”工作。第二篇：八年級思品教學工作總結1516第一學期八年級思品科教學工作總結科任老師 八年級（3）班 李婷轉(zhuǎn)眼間，本學期又將結束。這里有成績也有不足。在本學期期末考試上，我所教的班級成績不僅消滅了不及格，提高了平均分，而且優(yōu)秀率達87%以上。能夠熟練掌握和運用現(xiàn)代化教學手段，并堅持課課用，堂堂用，不走形式，真正發(fā)揮其作用，教學成果顯著。因此，具有較強的業(yè)務能力和教高的教學水平。一學期來，我從未遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，從未違反一次校規(guī)校紀。思想輔導時時做：思想品德這一學科的教育目的就是對學生進行思想品德、法律、紀律、人格、心理等方面的教育。課堂上，我能夠緊緊抓住學生心理，適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實踐。為了能夠把相關知識運用自如，提高學生學習興趣，能夠達到學以致用的目的，本學期我閱讀了大量有關青少年心理學、教育學等方面的書籍。能夠堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，積極倡導思想品德教育的實踐性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和社會實踐能力。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經(jīng)驗，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。使學習成為他們自我意識力度的一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習本不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。二、虛心請教其他老師。上好每一節(jié)課。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每每課熟的知識要點，課后及時對該課作出總結。我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?？傊诒緦W期忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。近些年來，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，把不足之處作為教學中進行補充學習的方面，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲！澤普五中 陳曉萍 2013616篇三：八年級思想品德上冊教學工作總結八年級思想品德上冊教學工作總結楊明春今年我擔任八年級四個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在教學中既注重知識的傳授，更注重了學生的心理發(fā)展和良好習慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作。不足①及時反思總結做得不夠；②教學過程優(yōu)化需要進一步加強。從而真正達到思想教育的目的三人行，必有我行焉。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。通過教學培養(yǎng)學生的社會責 任感和正義感。在教學中注重學生活動，課堂氣氛 活躍，教學效果良好。深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。二、教育教學方面。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。教學工作是復雜的，細致的。能夠精心組織課堂教學的每個環(huán)節(jié)，重視教學情境的創(chuàng)設和教育智慧的運用，做到突出重點，突破難點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生的積極性，重視培養(yǎng)學生思考問題、研究問題和解決問題能力，使教學做到了有的放矢，完成了教學任務。三、綜合運用各種教學方法提高教學質(zhì)量在教學中，為了提高課程的吸引力和教學質(zhì)量，我不斷摸索和改進思品課的教學方法，探索出了“初中思想品德課四步教學法”。二、認真研究分析學生，使教學做到有的放矢八年級學生已經(jīng)具備一定的世界觀和價值觀，能夠獨立思考和分析問題。人教版八年級思想品德上冊共有四個單元十課內(nèi)容，主要給學生講授的是怎樣處理我與他人的關系?，F(xiàn)對本人的教學工作總結如下：一、仔細研讀教材和課程標準，使教學工作做到心中有數(shù)。理清了教學內(nèi)容和重點，在開學初我就有了清晰的教學思路，明白了本學期本學科的教學目的是通過師生的合作交流，是學生明白人際關系對我們的學習和生活會產(chǎn)生重要的影響，一定要妥善處理我與他人、我與集體及我與社會的關系，這將有助于提高學生的綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育。因此，在上課時，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式，多采用講故事、舉例子等方式來激發(fā)學生的學習興趣，運用開展辯論賽等方式使學生增強明辨是非的能力，注重過程與方法，重視對學生的情感、態(tài)度和價值觀教育。在教學過程中，本人能做到教學民主，平等對待每一位學生，不歧視成績差的學生，對所有學生一視同仁。篇二：八年級思品教學工作總結 教學工作總結20122013學年第二學期本學期我擔任八年級（8）班至八年級（14）班的思想品德教學工作開展的各項工作。本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。本學期，積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。大部分同學上課認真思考，積極舉手回答問題，正是他們這些同學，營造了較好的課堂氣氛，但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。課后輔導是課堂教學 的補充和鞏固。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接 受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。三、成績