【正文】 的體力勞動(dòng)中仍能堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)、讀書來(lái)提升自我，升華自我，我們現(xiàn)在不用從事重體力勞動(dòng)，讀書的條件要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于當(dāng)時(shí)的條件，確把大量的時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，游戲世界，怎么能找到自己人生的出路？人生的路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是年輕的時(shí)候，所以習(xí)主席倡導(dǎo)年輕人應(yīng)該多讀書，少熬夜，追求人生大理想。年少時(shí)候的我們對(duì)于未來(lái)總是有過(guò)多的迷惘和彷徨，不知道我們?nèi)松某雎吩谀睦?，該怎樣在這個(gè)社會(huì)尋找自身的價(jià)值，其實(shí)主要原因不在社會(huì)在于我們自身，我們總是抬頭看月亮看星星，卻缺少雙腳堅(jiān)實(shí)的行走在土地上的心。書的封面有習(xí)近平同志的這樣一段話“我人生的第一步所學(xué)到的都是在梁家河。“一碗水端平”是一種管理智慧，更是體現(xiàn)社會(huì)公平的手段。二是實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！读杭液印酚眉?xì)膩的文筆、質(zhì)樸的語(yǔ)言，全景展示了總書記七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，是一部能夠吸引人、打動(dòng)人、啟迪人、感召人的心靈教科書，是我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的源頭活水。只有這樣，教育工作才能少走彎路。四是不忘初心，方得始終。但我們不得不反省下自身，無(wú)論是官方數(shù)據(jù)還是我們?nèi)粘Ｓ^察，大家都不難發(fā)現(xiàn)我們的閱讀時(shí)間正被淘寶購(gòu)物、追劇、家務(wù)活所擠壓和吞噬，微信、微博、新聞客戶端雖然也能給我們帶來(lái)一定的信息量，但這些碎片化的知識(shí)不成體系且海量化，常讓我們成為信息的奴隸。在梁家河村民的印象里，習(xí)近平?？创u頭一樣厚的書，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)也手不釋卷。通過(guò)他的這些行動(dòng)，我們能夠感受到習(xí)總書記是位重情義的人，是梁家河人民心中的“好后生”?！瓣儽备咴o了我一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生過(guò)后的軌跡。學(xué)習(xí)做人之道,提升綜合素質(zhì)。為解決燒柴難的問(wèn)題,遠(yuǎn)赴四川學(xué)習(xí)沼氣建設(shè),艱苦探索,建成全省第一口沼氣池,讓群眾廣為受益,。讀完，感觸頗深。建設(shè)成功企業(yè)，打造新滄煉是我們企業(yè)的初心和使命，在實(shí)際工作中，嚴(yán)格按照“新時(shí)代、新起點(diǎn)、新作為、新滄煉”的工作要求，踐行“勇爭(zhēng)第一、勇扛紅旗、勇創(chuàng)一流”的工作理念。習(xí)總書記當(dāng)年在梁家河擔(dān)任村黨支部書記雖然只有短短兩年時(shí)間，卻干成了別人幾十年都沒有干成的事。艱苦的生活環(huán)境、從未經(jīng)歷過(guò)的農(nóng)村勞動(dòng)、剛到梁家河感受到的不信任并沒有讓習(xí)近平消沉下去，白天一整天的高強(qiáng)度勞動(dòng)，吃的是糠窩頭，但始終未曾放棄讀書和思考，吃飯時(shí)讀，放羊時(shí)讀，他不像其他知青讀書用來(lái)打發(fā)枯燥、單調(diào)的生活，而是通讀深學(xué)還能有自己獨(dú)到的見解，國(guó)內(nèi)國(guó)外、文學(xué)軍事、期刊雜志都是他渴求知識(shí)的源泉，并且留下“三十里借書、三十里討書”的生動(dòng)故事。在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)總書記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。作人民公仆、為群眾辦事。目前的體制機(jī)制使有些干部看不到干事創(chuàng)業(yè)的人生價(jià)值，但是溫水煮得了青蛙，卻煮不了理想。共產(chǎn)黨人的初心就是全心全意為人民服務(wù)。而這，是在那樣艱苦的條件和繁重的勞動(dòng)之余做到的，對(duì)比今天的自己，有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)力是唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)力。讀完《梁家河》后，我深受啟發(fā)，我們應(yīng)該如何選擇人生道路？習(xí)總書記用他的人生實(shí)踐給了我們響亮的答案——讀書修身，在實(shí)踐中錘煉，在艱苦奮斗中磨礪意志。第二篇：讀《梁家河》有感讀《梁空河》有感懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對(duì)習(xí)總書記崇敬之情油然而生。他給自己提出了“一物不知，深以為恥”的要求。無(wú)論是建設(shè)沼氣、打壩、修梯田還是開辦掃盲班，都是梁家河面對(duì)的真實(shí)問(wèn)題。”“立下了為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。這不禁讓我對(duì)該書產(chǎn)生了極大的興趣。好像前一段時(shí)間學(xué)校也給在校的本科生集中發(fā)放過(guò)這本書。但是只有通過(guò)閱讀這本紀(jì)實(shí)文學(xué)作品才第一次讓我把那些“珍珠”串成了“項(xiàng)鏈”.習(xí)主席說(shuō)“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。在理想信念上，青年時(shí)代的習(xí)近平在梁家河的極端困難條件下形成了“人來(lái)到世上，就要為人類辦好事。在工作的作風(fēng)上，青年時(shí)代的習(xí)近平在梁家河學(xué)會(huì)了問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)事求是。在打壩修梯田中他體會(huì)到了身先士卒，“打鐵還需自身硬”.在生活方式上，青年時(shí)代的習(xí)近平在梁家河學(xué)會(huì)了“讀書、修身”.勞動(dòng)之余讀書成了他最大的愛好。歷史的最大價(jià)值就在于“以史為鏡、以史為鑒”.對(duì)照習(xí)主席梁家河的七年知青生活，我們可以清晰的看到，《梁家河》是一種精神，這種精神指引我們新時(shí)代中的廣大青年繼續(xù)以人民對(duì)美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)；啟發(fā)我們把自身的發(fā)展和國(guó)家和社會(huì)的需求統(tǒng)一起來(lái)；告誡我們繼續(xù)充滿自信、勤奮學(xué)習(xí)、實(shí)事求是、艱苦奮斗下去。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和習(xí)總書記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書記為榜樣，更加自覺地向習(xí)總書記看齊，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)“,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、