二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——解決問題-全文預(yù)覽
【正文】 2對(duì)應(yīng)每組的第二個(gè)，余幾就對(duì)應(yīng)每組的第幾個(gè)，沒有余數(shù)對(duì)應(yīng)每組的最后一個(gè)。問題是（1）解決“第32盆應(yīng)該擺什么顏色的花？”的問題。（出示課本練習(xí)）看，這是珠子的一部分（1）知道了什么？打開課本P69，第4題，圈出第一組。余數(shù)是幾，顏色對(duì)應(yīng)每一組中的第幾個(gè)，如果沒有余數(shù)，說明正好分完，就是每組中的最后一個(gè)。用除法列式計(jì)算比較方便。（知道了什么，怎樣解答，解答正確嗎）10．梳理優(yōu)化師：剛才我們有的用畫圖的方法解決問題，有的用除法來解決問題，你覺得哪種方法好？用你喜歡的方法求出第２3面是什么顏色。7．檢驗(yàn)結(jié)果解答正確嗎？如何檢驗(yàn)解答的結(jié)果是否正確。師：聽明白了嗎？我來考考你，為什么用除法解決？（16里面有幾個(gè)3？）算式的每一部分表示什么？（3表示什么，5呢，５后面的單位是什么？余數(shù)1表示什么？１后面的單位是－（隨著學(xué)生的解釋課件出示一個(gè)一個(gè)的圈）余數(shù)是1，說明第１６面小旗是下一組里的第一面。師：對(duì)不對(duì)呢？哇，你真是太了不起了，能用剛學(xué)會(huì)的有余數(shù)除法來解決問題。黃紅紅黃紅紅紅第16面小旗應(yīng)該是紅色的。師：你怎么想的？（題中最后一面小旗是第13面，接著往后畫3面）老師也畫了一幅，（課件展示16面小旗）一樣嗎？你覺得這個(gè)方法好不好？按規(guī)律接著畫的方法能我們一眼看出顏色，很直接。漂亮嗎？二、探究新知（一）探究一探究解決問題的方法1.（課件出示小旗圖）發(fā)現(xiàn)規(guī)律。3．體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的統(tǒng)一美，積累解決問題的基本經(jīng)驗(yàn)。所以如果24元買了6輛玩具小汽車，一輛玩具小汽車4元錢。(3)集體交流。(3)師強(qiáng)調(diào)：我們可以用乘法來檢驗(yàn)除法計(jì)算的結(jié)果是否正確。數(shù)量，總價(jià)＝單價(jià)數(shù)量。這個(gè)算式表示用56元買8元一個(gè)的地球儀可以買7個(gè)。56元可以買7個(gè)地球儀。預(yù)設(shè)生1：一個(gè)地球儀8元，求56元可以買幾個(gè)地球儀，就是求56元里面有幾個(gè)8元。(一個(gè)玩具熊6元，一個(gè)地球儀8元，一個(gè)皮球9元，要解決的問題是“56元可以買幾個(gè)地球儀”)(2)引導(dǎo)學(xué)生思考：要幫助亮亮解決這個(gè)問題，需要知道哪些信息？預(yù)設(shè)生：要求出“56元可以買幾個(gè)地球儀”，就要知道地球儀的價(jià)錢，從圖中可以看到一個(gè)地球儀8元。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件等。培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法，認(rèn)真傾聽他們的意見。有28人要乘車去飛機(jī)場(chǎng)，面包車限坐8人，小汽車限坐5人，可以怎樣派車？你認(rèn)為怎樣派車合理。接著讓學(xué)生獨(dú)立解答后進(jìn)行全班集交流。先讓學(xué)生說一說從圖里你能得到什么信息。集體交流時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的意見，注意培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)的第6題。（二）復(fù)習(xí)學(xué)生做總復(fù)習(xí)第5題。第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——解決問題一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：P92~95總復(fù)習(xí)中的1114題二、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)過程：（一）引入課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)解決問題。組織全班交流，指名多名學(xué)會(huì)上口述租車方案，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同是見解和做法。教師先幫學(xué)生弄懂題意，讓學(xué)生獨(dú)立填寫，再組織學(xué)生交流。指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)的第13題。練習(xí)時(shí)，教師注意先引導(dǎo)學(xué)生觀察本題的插圖，發(fā)現(xiàn)本題中隱含的信息，如老師買了7盒月餅，盒8塊。（四）作業(yè)選用隨堂練習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生獲得有價(jià)值的信息，培養(yǎng)學(xué)生解決問題得能力。教學(xué)難點(diǎn)：獲取有價(jià)值的信息解決問題。(1)課件出示教材42頁(yè)情境圖，學(xué)生觀察后，同桌間互相說一說自己獲取的數(shù)學(xué)信息。(2)匯報(bào)，集體交流解題思路。8，想七八五十六，商是7。預(yù)設(shè)：56元表示買地球儀用的總錢數(shù)，8元表示一個(gè)地球儀的價(jià)錢，7個(gè)表示可以買地球儀的個(gè)數(shù)。單價(jià)，單價(jià)＝總價(jià)247。(2)全班交流檢驗(yàn)的過程：一個(gè)地球儀8元，7個(gè)地球儀一共是78＝56(元)，所以計(jì)算的結(jié)果是對(duì)的。(2)要求學(xué)生獨(dú)立列式解決這個(gè)問題。6，想四六二十四，商是4。
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