【正文】 0mm且在24小時(shí)降水量小于100至200mm時(shí)，為大暴雨；當(dāng)12小時(shí)降水量為大于240mm且在24小時(shí)降水量大于200mm時(shí)，為特大雨；流速與流量流速是指河流中水質(zhì)點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離。影響水位觀測的因素是水量的增減，此外還受河道淤積，風(fēng)，潮汐，冰凌，支流頂托和人類活動(dòng)的影響。測傾向用羅盤的N極指著層面的傾斜方向，用羅盤的短邊與層面貼靠，放平，北針?biāo)傅亩葦?shù)為所求傾向。地質(zhì)羅盤的外形為方形或八邊形。地質(zhì)羅盤的使用：由于巖層沉積環(huán)境和所受的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)不同，可以分為水平巖層，傾斜巖層，直立巖層和倒轉(zhuǎn)巖層。在彎曲型河段上有一個(gè)江心洲，名為白沙洲。雙清公園附近彎曲型河段：河床曲率大，平面上河床蜿蜒曲折，河床橫剖面不對(duì)稱；河谷寬廣，坡降平緩，河岸較低；河漫灘較寬廣，約6米左右，具有二元沉積結(jié)構(gòu)，但不是均一的。1986年初，邵陽地區(qū)和邵陽市合并。1949年解放，1950年成立邵陽市。邵陽市位于邵陽東北角，位于邵水與資水的交匯處。全市現(xiàn)轄8縣1市3區(qū)，即邵陽市區(qū)：大祥區(qū)、雙清區(qū)、北塔區(qū)，邵東縣、新邵縣、邵陽縣、隆回縣、洞口縣、新寧縣、城步苗族自治縣及代管一縣市——武岡市。邵陽水系發(fā)達(dá)，5千米以上的大小河流有近600條，總長度為1200千米，流域面積為414788平方千米，水系主要有資江水系，沅江水系，西江水系，湘江水系。主要內(nèi)容：整理資料并根據(jù)實(shí)習(xí)過程中收集到的資料完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫。主要內(nèi)容：測量雨量，水位以及測驗(yàn)流量，流速。主要內(nèi)容：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，收集資料。但是也還存在著一些問題與不足，學(xué)生對(duì)老師講解的內(nèi)容把握不完整，主要是講解的內(nèi)容太分散了；部分學(xué)生對(duì)老師講解的內(nèi)容沒有認(rèn)真聽，聽了只言片語。在距離本地不遠(yuǎn)的富順地區(qū)打了一口出鹵水的井后，三元井就不再出鹵水了，也就失去了一個(gè)重要的稅收來源，所以以塔鎮(zhèn)井。亦為10層，塔中有60余級(jí)臺(tái)階可旋轉(zhuǎn)上升到第6層。而高寺塔的修建也與三元塔的修建有密切的聯(lián)系。其一為鎮(zhèn)妖塔：塔建河曲高處以鎮(zhèn)河妖，古時(shí)運(yùn)輸以水運(yùn)為主，在河道彎曲的地方，水流態(tài)勢發(fā)生改變，出現(xiàn)翻船事件很正常，但古人認(rèn)為是河妖在作怪，所以在河道彎曲的地方修建了三元塔，登上塔頂，基本上可以在每個(gè)方向都看到沱江，隔河相望的高寺塔也是同樣的。其余每層皆開亮窗，塔內(nèi)有140級(jí)石梯轉(zhuǎn)至頂層，全塔系大型青磚砌成，塔身涂漆，陽光明媚時(shí)金光閃閃，10里開外都能看到。隨后我們登到山頂，參觀三元塔。據(jù)中國地理和世界地理書載：四川盆地，早屬海域，與太平洋為一體。參觀完廣場植物，我們?nèi)コ晕绮汀Ｂ牶蠋熤v解完沱江水文后，我們又過三橋沿著沱江邊去實(shí)習(xí)的第三個(gè)目的地——大洲廣場。內(nèi)江市區(qū)沱江邊的護(hù)堤是在近年來才修建的，為期3年才竣工，但護(hù)壩工程建的并不科學(xué)。這樣就保護(hù)了大洲廣場這邊的河岸，減小了河水對(duì)岸堤的沖刷。沱江自北向南流，是長江的一條支流。六、實(shí)習(xí)內(nèi)容：早上天空下著小雨，上午9:00我們?cè)谖鲄^(qū)大門外集合地點(diǎn)集合，這也是我們自然地理短途實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地。七、實(shí)習(xí)總結(jié)：這次的內(nèi)江自然地理短途實(shí)習(xí)，豐富了同學(xué)們的實(shí)踐能力，拉近了師生關(guān)系。據(jù)悉，三元塔始建于唐，明末倒毀，清嘉慶重修。在這種情況下形成的是傳統(tǒng)的川中丘陵耕作區(qū)。內(nèi)江地區(qū)丘陵地形約占總面積的90%。當(dāng)下，內(nèi)江正面臨第三次發(fā)展機(jī)遇。在植物選種方面，老師則介紹了骨干樹種和基調(diào)樹種等方面內(nèi)容。但它的地位和作用卻很重要，是城市規(guī)劃布局的重點(diǎn)之一。首先老師向我們講解了廣場植物的配置與選種。這些植物幾乎都是園林部門人工移栽的，所以這些植物不全是內(nèi)江本地物種?？梢娢覈诤恿鞯纳鷳B(tài)建設(shè)和科學(xué)建設(shè)方面至少落后西方四五十年。如今甜城湖的修建使得以前的丁壩已無用武之地，故在整治河道和美化河岸時(shí)便炸掉了丁壩，修建了現(xiàn)在的護(hù)岸堤。沱江的內(nèi)江段自此已失去航與價(jià)值，現(xiàn)在僅可見零零星星的采砂船和觀光船?？梢姽湃耸潜Ｊ兄袇^(qū)而舍東興區(qū)。使得丁壩將水流推至凸岸，使得河水直入西林寺下，對(duì)該處河岸進(jìn)行沖刷。沱江在內(nèi)江由西北向東南流入市區(qū)，呈“S”形。據(jù)講解，內(nèi)江地區(qū)原本為平原，后來在流水的侵蝕下形成而今的平頂丘陵地貌。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅我校西區(qū)就有自然植物20科44種。第一篇：內(nèi)江自然地理短途實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)江自然地理短途實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年12月10日二、實(shí)習(xí)課目：內(nèi)江自然地理短途實(shí)習(xí)報(bào)告三、指導(dǎo)教師：謝賢健、胡曉東、胡學(xué)華四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西區(qū)校門口，濱江路一段，大洲廣場，三元井地區(qū)五、實(shí)習(xí)目的：通過該次的實(shí)地實(shí)習(xí)及認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)內(nèi)江的自然和人文方面有較深入的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)內(nèi)江的植物和水文方面有深入認(rèn)識(shí)。據(jù)悉，內(nèi)江處于亞熱帶氣候區(qū)，地形為川中直土丘陵區(qū)，年最高氣溫41℃，年降水量近1000mm，其中夏季降水量占全年的60%，春季占17%，秋季占19%，冬季占4%，故良好的織自然條件為內(nèi)江多種多樣的自然植物生長創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。目的是提升城市形象，美化城區(qū)，為市民提供更多的休閑娛樂場所，同時(shí)也有規(guī)范河道等作用。第一級(jí)階地為東桐路面，海拔約320m；第二級(jí)階地為我校天一廣場，海拔約336m；第三級(jí)階地為我校山頂球場，海拔約360m。所以自清代以來，古人便在近市中區(qū)的沱江凹岸修筑了若干道丁壩（同時(shí)丁壩在改善航道、維護(hù)河相以及保全水生生物多樣性方面也發(fā)揮著重要作用）。而其相對(duì)的東興區(qū)沿岸則相對(duì)較少。但到了九十年代，由于種種原因?qū)е律嫌蝸硭疁p少。成為成渝地區(qū)獨(dú)一無二的特色景觀，這便是甜城湖。據(jù)悉，在上個(gè)世紀(jì)的六七十年代，西方國家大多已將類似的人工堤岸還為原始堤岸。在濱江路一段，沿途的植物也引起了同學(xué)們的極大興趣。臨近中午，我們前往大洲廣場。在城市中廣場數(shù)量不多，所占面積不大。廣場植物的配置包含兩方面：一方面是各種植物之間的配置；另一方面是廣場植物與其他廣場要素的配置。在新中國成立后，內(nèi)江曾有過兩次發(fā)展機(jī)遇，但由于種種原因，錯(cuò)失了發(fā)展機(jī)遇。據(jù)悉，內(nèi)江市東南和西南有低山環(huán)繞。內(nèi)江地區(qū)巖石以紫色的砂巖、頁巖和泥巖為主，故土壤則以其風(fēng)化后形成的粗砂土、紅砂土、黃泥砂土和豆面泥土為主，土質(zhì)較細(xì)膩。而三元塔，則主要向我們講解了其修建之因，三元塔的歷史，以及現(xiàn)今內(nèi)江市對(duì)三元塔做出的一些開發(fā)決議。目前，內(nèi)江市委市政府?dāng)M以三元塔為中心，同時(shí)修整好周邊環(huán)境，建成一個(gè)集市民休閑和鍛煉的城市森林公園——塔山公園。第二篇：自然地理短途實(shí)習(xí)報(bào)告自然地理短途實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)老師：20111212自然地理短途實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)時(shí)間：二、實(shí)習(xí)課目：自然地理（植物、地貌、土壤、水文）、人文地理三、指導(dǎo)老師：四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：內(nèi)江師范學(xué)院西區(qū)校門口——沱江河岸邊——大洲廣場——三元塔五、實(shí)習(xí)目的：把書本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)與身邊實(shí)際相結(jié)合，以便今后更好的學(xué)習(xí)和理解地理學(xué)科的知識(shí)。我們隨著老師們沿著沱江邊觀測，前往實(shí)習(xí)的第二個(gè)目的地——沱江凸岸（三橋橋下），胡老師開始給我們