《計算機應用基礎》教學反思-全文預覽
【正文】 興趣倍增，教學氣氛活躍，從而順利進入了新課的學習。如在第一次進機房的時候，由于學生初次接觸計算機時，大家都懷有一種畏懼又好奇的心理，很想知道計算機可以用來干什么，更想切身體會一下操作計算機的樂趣?，F(xiàn)在“科教興國”的號角已經(jīng)吹響，中華民族的騰飛大有希望。人類創(chuàng)造了電腦，反過來電腦幫助開發(fā)人腦。首先，計算機作為人類計算與思維的通用智力工具，使人類的智能獲得了空前的發(fā)展。一個國家，一個民族，要想不落伍，要想躋身于世界先進民族之林，決定因素是其民族自身素質(zhì)的提高，綜合國力的競爭，說到底是人才素質(zhì)的競爭。學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。接著我再利用教學演示，向?qū)W生展示了一個色彩繽紛的電腦世界，通過觀看，學生不由自主地產(chǎn)生了“人們可以利用計算機進行畫圖、制作動畫、編輯聲音等
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