語文版語文七下《春望》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 ：戰(zhàn)火 破：陷落 渾：簡直 草木深：草木叢生，人煙稀少 簪：古代男子用以束發(fā)連冠的首飾 時：時局 國破山河在，城春草木深。 白頭 /搔更短，渾欲 /不勝簪。） （六）課文分析 （引導(dǎo)讀詩的方法：抓關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵詞構(gòu)建畫面，由畫面表述引導(dǎo)到作者的心情，體會詩歌的精妙。n）搔（ sāo）渾（ h 安史 之亂爆發(fā)后，安史叛軍攻下當時的都城長安。 (課件顯示 ) 杜甫，字子美。夜來風雨聲，花落知多少。從《詩經(jīng)》到現(xiàn)在，詩歌一刻也沒停止它前進的腳步。 小組討論法。 【教學 方法】 朗讀教學法。 理解詩歌所表達的感時傷國、憂國思親的感情。 《春望》教案 【教學目標】 引導(dǎo)學生理解詩的思想內(nèi)容及其中所蘊涵的詩情，能準確流暢地背誦。 【教學重點】 了解詩歌的寫作背景及詩的思想內(nèi)容。 品味詩歌的 “ 美點 ” 。在整體感知詩歌的基礎(chǔ)上，重在品味詩歌的精妙之處。 源遠流長的中國古典文學中，詩歌是極其重要的一部分。 ” 還有 “ 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 二、學習《春望》 （一）請學生介紹杜甫，教師補充。 （二）創(chuàng)作背景。 （三）正音 (課件顯示 ) 濺（ ji224。（注意引導(dǎo)學生要把自己想象成杜甫，想象他當時的心情。 烽火 /連 /三月，家書 /抵 /萬金。 立春以來戰(zhàn)火頻連，已經(jīng)蔓延三月， 家在 州音訊難得，一信抵值萬金。作者的這種感情并沒有一一寫出，只寫了山河依舊而都城已經(jīng)陷落，春色又降但卻滿目荒蕪，多少感情只寄寓在景物中，這是一種什么寫法？（問） 答：寓情于景、情景交融 這一句中，應(yīng)抓住
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