一創(chuàng)雙優(yōu)自查報(bào)告（五篇范例）-全文預(yù)覽
【正文】 重點(diǎn)項(xiàng)目的督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，進(jìn)而推進(jìn)工作。同時(shí)，加大信息上報(bào)力度，力爭(zhēng)在全省繼續(xù)保持先進(jìn)位次。(二)把握核心，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。二、整改措施(一)把握第一要義，發(fā)揮好參謀助手作用。雖然我們服務(wù)的水平達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，但是在服務(wù)的主動(dòng)性上還存在一定問題。辦公室的一項(xiàng)重要工作就是服務(wù)，我們重點(diǎn)在辦文制度化、辦會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化、接待特色化這些服務(wù)工作上下足了功夫。在實(shí)際工作中，信息工作雖然緊扣了縣委的總體部署，緊扣了縣委、縣政府各個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，但有時(shí)沒有從群眾關(guān)注的熱點(diǎn)中挖掘信息。由于辦公室工作量大，人手少，事務(wù)多，任務(wù)重，工學(xué)矛盾突出。堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法，及時(shí)糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)。(四)進(jìn)一步抓好隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高黨性修養(yǎng)，防微杜漸。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識(shí)，主動(dòng)、積極承擔(dān)調(diào)研任務(wù)，經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，為領(lǐng)導(dǎo)提供參考，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。通過(guò)“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育，尤其是通過(guò)多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析，我認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)在五個(gè)作風(fēng)方面存在著許多缺點(diǎn)和不足，針對(duì)上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：(一)切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級(jí)趣味，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。其原因，一是不思進(jìn)取、坐享其成。四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面我一貫的立場(chǎng)就是“求真務(wù)實(shí)”，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實(shí)干事，并務(wù)求落實(shí)到促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展上來(lái)。工作多時(shí)，有顧此失彼現(xiàn)象。由于個(gè)人思維的束縛，解決問題的能力和對(duì)形勢(shì)的適應(yīng)能力不強(qiáng)，在某些重大事項(xiàng)面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時(shí)不能迎刃而上、克難攻堅(jiān)，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。三、在工作作風(fēng)方面近年來(lái)，本著為工作負(fù)責(zé)，為單位負(fù)責(zé)的原則，能夠撲下身子，真抓實(shí)干，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、主觀主義、官僚主義，能夠堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、真抓實(shí)干、求實(shí)效的工作作風(fēng)。其原因，一是講政治的意識(shí)不夠。一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。尤其是走向崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績(jī)”的思想，缺乏一種開拓進(jìn)取精神，不思進(jìn)取，導(dǎo)致工作能力不大，效果不太明顯。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論修養(yǎng)得到加強(qiáng)，按照上級(jí)要求，結(jié)合具體情況自查和領(lǐng)導(dǎo)提出的意見，現(xiàn)將我在五個(gè)作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面一是通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。比如課堂既會(huì)涉及到教學(xué)理念，也會(huì)牽涉到教學(xué)方法等，兩個(gè)科室需要互相溝通，共同解決問題，推動(dòng)教學(xué)的良性發(fā)展。教研工作需要長(zhǎng)抓不懈，否則課堂教學(xué)效果就會(huì)滑坡，雖然一直工作在第一線，對(duì)這些狀況很清楚，但有時(shí)也會(huì)得過(guò)且過(guò)，不去主動(dòng)開展工作。有時(shí)看到學(xué)生的一些違紀(jì)現(xiàn)象、不良習(xí)慣，本應(yīng)給以教育，但有時(shí)覺得自己又不是抓政教的，現(xiàn)在也不當(dāng)班主任了，多一事不如少一事，聽之任之，視而不見，沒有盡到一個(gè)教師的責(zé)任?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，教育是一種只能成功，不能失敗的行業(yè)。尤其是作為學(xué)校抓教研的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新課改認(rèn)識(shí)不足、不深，對(duì)教學(xué)導(dǎo)向認(rèn)識(shí)不夠明確，就很難有效地開展工作。這就要求老師要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備。我擔(dān)任著高中兩個(gè)班的語(yǔ)文課，并兼任校教研室副主任一職。三是繼續(xù)深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，努力做到對(duì)待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對(duì)事不對(duì)人，爭(zhēng)取把年級(jí)組的工作做到更好。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。缺少學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的主動(dòng)性，平時(shí)看的書太少，特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍讀得少。具體工作中，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入到學(xué)生與老師中去，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹，對(duì)老師們的思想動(dòng)態(tài)了解不夠及時(shí)。對(duì)照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報(bào)告：一、存在的問題一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來(lái)，想要拉弓箭去把它射下來(lái)。弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人。2012年2月20日第二篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報(bào)告一創(chuàng)雙優(yōu)自查報(bào)告范文一作為一名中共黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感。二是年級(jí)組工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。二、主要原因一是在思想上對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不充分。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。二是在集中教育活動(dòng)中，嚴(yán)格按照濮陽(yáng)市第三中學(xué)查擺問題階段的實(shí)施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)收到實(shí)效，在年級(jí)組工作中發(fā)揮積極的作用。在自查自擺階段，我積極參加了學(xué)校里的大討論，認(rèn)真查找了自身在學(xué)習(xí)和工作燈方面存在的突出問題，并從自身找原因，主動(dòng)整
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